大班語(yǔ)言教案《苔》

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大班語(yǔ)言教案《苔》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解古詩(shī)的內(nèi)容，了解苔的特點(diǎn)，能有感情的朗誦詩(shī)歌。

　　2、欣賞古詩(shī)，感受古詩(shī)的意境美和詩(shī)韻律美，明白小小的苔、有大大的力量。

　　3、通過古詩(shī)學(xué)習(xí)，萌發(fā)挖掘自身能量的欲望。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、苔的ppt

　　2、音樂

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┝私狻疤Α�

　　師：小朋友們，聽說你們會(huì)念古詩(shī)嗎？誰(shuí)愿意來分享你會(huì)的古詩(shī)？

　　師：（出示圖片）請(qǐng)你聽聽看我?guī)�來的古�?shī)跟這種植物有什么關(guān)系，待會(huì)你來告訴我聽到了什么？

　　師小結(jié)：這白日、苔花、牡丹跟這種植物有什么關(guān)系呢？我們一起回到清代，走進(jìn)袁枚的花園你就知道了。

　�。ǘ�）理解“苔”

　　師：（教師講述故事）袁枚的花園最吸引你的地方在哪里？

　　師：哪里陽(yáng)光照不到，你找到了嗎？這里長(zhǎng)了什么？

　�。ㄔ俅沃v述故事）

　　師：聽了剛才的故事，你有沒有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡苔啦？我也特別喜歡它，接下來我要用我的朗誦表達(dá)對(duì)苔的喜愛。

　�。ń處熍渖弦魳�、加上動(dòng)作和背景圖片朗誦《苔》）

　　【朗誦完之后】

　　師：這首詩(shī)你還有哪一句不明白嗎？

　　同伴之間互相解答。

　�。ㄈ�）朗誦“苔”

　　師：大家都明白了，接下來讓我們用這首詩(shī)來贊美苔吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦《苔》

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)你用苔花自信勇敢的聲音再來朗誦一次，你們的聲音越好聽，苔花會(huì)開的更加的美麗。

　　教師帶領(lǐng)幼兒第二次朗誦。

　　師：今天我?guī)�來的古�?shī)你最喜歡哪一句呢？

　　教師帶領(lǐng)小朋友第三次朗誦

　　師：小朋友，你們想不想讓苔花開得更加自信美麗，我們一起邀請(qǐng)客人老師站起來跟我們一起贊美青苔。我相信這么多人贊美它它一定會(huì)越來越漂亮。

　　教師帶領(lǐng)全場(chǎng)朗誦《苔》

　　贊美“苔”

　　師：剛剛你們的朗誦真有感情，古詩(shī)這么美，有畫家把它畫成了美麗的中國(guó)畫；書法家用毛筆寫出漂亮中國(guó)字；山里有位老師把《苔》改編成一首歌曲。今天老師給你們看一段視頻，看完了，你們來告訴我視頻里的老師和學(xué)生為什么他們也喜歡苔。

　　師小結(jié)：小朋友們，看來你們都聽懂了這首詩(shī)，都喜歡苔花。如果苔花知道你們這么愛它，它會(huì)開得更美。陳老師也相信小小的你們也有大大能量。

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