【通用】《冰淇淋》美術(shù)教案7篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《冰淇淋》美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《冰淇淋》美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

　　交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)夏天的美好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各種各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。

　　材料準(zhǔn)備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

　　活動(dòng)過程

　　出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜測，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　——猜一猜，圖片上的圖案是什么？

　　鼓勵(lì)幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)夏天的美好。

　　——你吃過冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？

　　——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋？

　　——吃起來是什么感覺？

　　出示圖片“各種各樣的冰淇淋”，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　——你最喜歡哪個(gè)冰淇淋？

　　——猜猜它是什么口味的？你是從哪里看出來的？

　　——它裝在什么樣的杯子里？

　　小結(jié)：冰淇淋吃起來冰冰涼涼的，有很多不一樣的口味，顏色和形狀也不一樣，裝在不一樣的杯子里，冒著冷氣，在炎熱的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感覺很清涼。

　　播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。

　　1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作的.冰淇淋。

　　——你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？它是什么顏色、什么形狀的？

　　——請和身邊的同伴說一說。

　　2、播放手工視頻《冰淇淋》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。

　　1）準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒，用彩色紙剪出甜筒的形狀，在甜筒上畫上網(wǎng)格，貼在黑色卡紙下方。

　　——要做冰淇淋，先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。

　　2）選用不同顏色的黏土，把它們搓成球，做出喜歡口味的冰淇淋，粘在甜筒上。

　　3）選擇自己喜歡的材料和方法，裝飾冰淇淋，并用排筆沾上顏料，敲打排筆上色。

　　3、發(fā)放美工材料，鼓勵(lì)幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。

　　評(píng)價(jià)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒分享、交流自己的作品。

　　1、請個(gè)別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋，說一說創(chuàng)作意圖和選用的材料，并給冰淇淋命名。

　　——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋，是什么顏色、什么形狀的？用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋？

　　——這個(gè)冰淇淋叫什么名字？

　　2、鼓勵(lì)幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。

《冰淇淋》美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

　　2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 《小朋友的書·美工》

　　2、 油畫棒

　　活動(dòng)過程

　　一、談話引題，激發(fā)興趣

　　夏天你最喜歡吃什么？吃了有什么感覺？你吃過哪些冰淇淋？

　　二、出示范畫，欣賞觀察

　　1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　提問：“冰淇淋一家”長得什么樣？你覺得像什么？你最喜歡哪一個(gè)，為什么？

　　2、重點(diǎn)觀察

　　冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

　　三、提出要求，演示步驟

　　1、構(gòu)圖要求

　　你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方，冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方，小冰淇淋畫在紙的什么地方？

　　2、繪畫步驟

　　先畫幾個(gè)三角形，在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋，畫出冰淇淋的組合。

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”，幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進(jìn)行會(huì)繪畫。

　　2、注意畫面的位置布置。

　　3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，積極想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并給冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。

　　你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服？

　　五、展示作品，互相欣賞

　　請幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū)，師幼一起欣賞幼兒作品。

　　反思

　　《冰淇淋一家真頑皮》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的'方法畫冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來讓幼兒提高興趣。對于吃，孩子是最喜歡的，他們很積極地說出了自己消暑的辦法，對于吃冰淇淋，他們都非常的有同感。在后面的教師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于圖形的繪畫掌握的不好，以至于在繪畫的過程中，很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家，細(xì)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

　　《小班美術(shù)教案 冰淇淋一家真頑皮》摘要：什么感覺？你吃過哪些冰淇淋？ 二、出示范畫，欣賞觀察 1、教師出示冰淇淋一家的范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞。 提問：冰淇淋一家長得什么樣？你覺得像什么？你最喜歡哪一個(gè)，為什么？ 2、重點(diǎn)觀察 冰淇淋的不同系形狀以及不...

《冰淇淋》美術(shù)教案3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋，對于中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，不能完美表現(xiàn)一件作品，為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。因此，我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀，而且低碳環(huán)保，廢物利用。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。

　　2．能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、ppt課件

　　2、布置一個(gè)冷飲店的場景，架子上放上一些做好的冰淇淋

　　3、小紙杯、橡皮泥、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）、小玩具、各色皺紙等

　　活動(dòng)過程：

　　1、以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。

　　師：在夏天熱的時(shí)候，小朋友們你們最喜歡吃什么？

　　師：你們最喜歡吃什么冰淇淋呢？

　　2、觀看ppt課件，欣賞不同的冰淇淋

　　師：冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）

　　師：這些冰淇淋好看嗎？什么地方好看？

　　這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們愿意幫幫我嗎？

　　3、觀察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步驟

　　操作過程：先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

　　4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法，引發(fā)幼兒制作的'愿望。

　　5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒，提醒他們用泥盤旋時(shí)要小心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

　　6、展示講評(píng)

　　教師小結(jié)：

　　今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來，來裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有許多用處，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

　　活動(dòng)延伸

　　在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料，鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋，激發(fā)幼兒的制作興趣，使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　活動(dòng)反思

　　在孩子的操作中，他們非常的認(rèn)真、仔細(xì)，也許是第一次手工活動(dòng)，一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng)，我想在以后的活動(dòng)中，要多選擇一些類似活動(dòng)，這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn)，而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

《冰淇淋》美術(shù)教案4

　　設(shè)計(jì)背景

　　在炎日的夏天里，小朋友們最喜歡解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感興趣的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“夢想成真”。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

　　2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

　　3．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣。

　　4．與同伴互動(dòng)，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　　5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1．學(xué)習(xí)繪畫冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣；

　　2．豐富幼兒對冰淇淋的味道，色彩、形狀、相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒自信心、觀察力、想象力

　　和大膽嘗試、探索的能力；

　　難點(diǎn)：

　　1．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增添生活的樂趣；

　　2．與同伴互動(dòng)，大膽說出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　(1)裁好的紙樣及成品。

　　(2)剪刀、雙面膠、油畫棒、彩色筆、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：

　　(1)在美工區(qū)展示各種味道、形狀、色彩冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時(shí)觀察。

　　(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。

　　活動(dòng)過程

　　一、以送禮物的誘惑激發(fā)幼兒興趣 。

　　1．今天，覃老師要送小朋友在夏天里，最想要的`禮物（冰淇淋），讓幼兒帶著問題來欣賞老師的禮物：

　　(1) 冰淇淋都有哪些味道?

　　(2) 冰淇淋都有什么樣的形狀?（他們都長得什么樣？）

　　2．幼兒自由觀察了解冰淇淋，并小聲討論，互相交流。

　　3．小結(jié)觀察結(jié)果：

　　(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

　　(2) 冰淇淋的形狀有：三角形、長方形、圓形和不規(guī)則圖形。

　　二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、形狀和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

　　1．介紹各種制作材料，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。

　　2．提出制作和裝飾的要求：

　　(1)將裝飾物粘貼牢固。

　　(2) 冰淇淋色彩豐富而且均勻。

　　(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。

　　(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能半途而廢。

　　3．幼兒操作活動(dòng)：

　　(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。

　　(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選擇多種材料制作。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長補(bǔ)短。

　　三、評(píng)價(jià)總結(jié)：

　　1．請個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

　　2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

　　3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買賣游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽推銷自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒將自己的美味冰淇淋推銷給別班的小朋友，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂！

　　教學(xué)反思

　　我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度非常適合中班孩子的掌握，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其原因：

　　一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的非常新穎，孩子們都很感興趣；

　　二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充足的材料可以選擇；

　　三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

　　不足的是：

　　一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太熟練，有點(diǎn)笨拙，就是平時(shí)動(dòng)手機(jī)會(huì)太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。

　　二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，幼兒在語言表達(dá)不夠清晰，流暢。

　　通過這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，所有的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一定要堅(jiān)持開放性的原則，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材必須來源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。

《冰淇淋》美術(shù)教案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)畫半圓形及各種造型的冰淇淋，并用漂亮的色彩和圖案裝飾杯子。

　　2、培養(yǎng)大膽作畫，自由繪畫的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集有關(guān)冰激淋的廣告和包裝紙。

　　2、幼兒作畫工具。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、引出課題。

　　教師：這些廣告和包裝紙上畫的是什么？你們愛吃冰淇淋嗎？最喜歡吃哪一種？（幼兒自由發(fā)言）今天，我們就把愛吃的冰淇淋畫下來。

　　2、講解示范。

　　我最愛吃蛋卷冰淇淋。選畫三角形的蛋卷，下面尖，上面口子大，可以盛許多冰淇淋。蛋卷畫好了，再畫個(gè)半圓在三角的上面，涂得滿滿的`，這就是涼冰冰、甜絲絲的冰淇淋。今天我要送大家?guī)讉�(gè)杯子，先請你們在杯子上添畫各種、各種顏色的冰淇淋，然后把杯子也裝飾得漂亮一些。動(dòng)作快地小朋友還可以畫出自己想出來的冰淇淋。

　　3、幼兒練習(xí)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。

　　4、講評(píng)

　　教師重點(diǎn)肯定有創(chuàng)造性的。

《冰淇淋》美術(shù)教案6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　這個(gè)活動(dòng)是在《火辣辣的夏天》主題活動(dòng)下產(chǎn)生的。對中班孩子們來說，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解，也很喜歡。但是如何通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種快樂，體現(xiàn)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢?但是單純地畫冰淇淋對于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到快樂，又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子周圍場景，來讓他們在玩玩做做中體驗(yàn)到不一樣的感受，真正地在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中成長。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的誕生。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

　　2、能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙條、記號(hào)筆、固體膠。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能用點(diǎn)線面來裝飾冰淇淋房子。

　　活動(dòng)流程：導(dǎo)入——教師示范——幼兒操作——分享交流

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　3、出示圖片（冰淇淋的輪廓）

　�。�1）師：猜猜圖片上的圖案像什么？（幼兒泛講）

　�。�2）師：猜了那么多，那我們一起來看一看它到底是什么。

　　——小結(jié)：啊呀~原來是個(gè)水果冰淇淋呀。

　　【過渡：我們小朋友都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今天想不想自己來動(dòng)手做一做？】

　　二、教師示范

　　1、具象到抽象

　�。�3）師：在做冰淇淋之前，想請你們先來幫我一個(gè)忙，請為水果冰淇淋里可能會(huì)出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶�替。（與幼兒討論并出示ppt）

　�。�4）師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

　　4、ppt示范制作過程

　�。�1）冰淇淋拼貼過程

　　師：我們做水果冰淇淋的時(shí)候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜歡吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最后桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

　�。�2）畫房子

　　師：水果冰淇淋做好了，那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢？（幼兒泛講）

　　師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是似乎還缺了點(diǎn)什么？讓我來想想……哦~有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻�？靵砜纯次已b飾的漂亮嗎？

　　3、出示范畫、提出要求

　�。�1）師：小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？

　�。�2）師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

　�。�3）師：張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的'彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你喜歡的水果，想想它是什么顏色的，請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬�紙條來代替，做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請你貼的時(shí)候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮，也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。

　　三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)

　　四、分享交流

　　你最喜歡那一幢冰淇淋房子？你最欣賞這幢房子的哪里？

《冰淇淋》美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞、感知甜筒冰淇淋的不同形狀、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。

　　2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型，促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

　　3．感受冰淇淋帶來的清涼與畫面的美，在繪畫游戲中獲得愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙系列：黑色長條形水粉紙每人一張，甜筒形狀的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

　　筆系列：自制刮板、擠奶油袋。

　　顏料系列：冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

　　輔材系列：固體膠，七彩糖針每人一盤，自制各種獎(jiǎng)牌，廚師帽每人一頂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒觀察的興趣，感覺色彩的美

　　1．觀察檸檬黃、橙色、大紅色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。

　　師：如果這些味道放在一起會(huì)怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。

　　2．觀察綠色、藍(lán)色、紫色，請幼兒說說它們是什么水果的味道。

　　師：如果這些味道放在一起會(huì)怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫一畫。

　　(要求：用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的'水粉紙涂滿。)

　　二、欣賞、感知與表達(dá)甜筒冰淇淋的造型

　　師：夏天到了，天氣可真熱!我們一起來制作冰淇淋，好不好?我特地帶來了很多甜筒冰淇淋，請小朋友們欣賞。

　　1．觀察甜筒的形狀(三角形)。

　　教師出示三角形灑金泡沫紙，請幼兒貼一貼。

　　2．將甜筒排列(單個(gè)排列，兩兩排列，二三排列)貼在水粉紙上。(為避免千篇一律的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最愛的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的數(shù)量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

　　3．添畫甜筒上的奶油。

　　4．給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團(tuán))。

　　三、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導(dǎo)

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，提醒他們制作的步驟，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。

　　四、展示講評(píng)

　　師：小朋友做的冰淇淋真好，謝謝你們!你最喜歡吃哪個(gè)冰淇淋? (引導(dǎo)幼兒從形狀、味道上面來講，并將真實(shí)的甜筒冰淇淋獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)小朋友品嘗。)

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