二年級(jí)主題班會(huì)教案經(jīng)典（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)主題班會(huì)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)主題班會(huì)教案1
預(yù)設(shè)目的：
1、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定兩名主持人。
2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》等。
3、排練小品《在家里》。
4、非留守學(xué)生買(mǎi)一些小禮品。
5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫(xiě)《倡議書(shū)》。
6、詩(shī)歌《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
班主任開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。
一、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起，主持人出場(chǎng)，引出活動(dòng)主題。
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!(鼓掌)
乙：今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。
甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?
全班回答：愛(ài)。
乙：對(duì)，它就是愛(ài)。
甲：愛(ài)是心靈的呼喚
乙：愛(ài)是純真的情感
甲：愛(ài)是人間的`春風(fēng)。
乙：愛(ài)是生命的源泉
甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言
乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。
甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!
甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。
(學(xué)生同唱《留守的娃》)
甲：音樂(lè)優(yōu)美、歌聲感人，我們四年級(jí)
乙：“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)
合：正式開(kāi)始。
二、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。
甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;
乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。
乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。
乙：請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽(tīng)。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲：謝謝老師。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。
乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)，請(qǐng)欣賞小品《在家里》。
(同學(xué)自演小品《在家里》)
三、溫暖手牽手
甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。
乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。
甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?
(非留守生代表暢所欲言)
甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!
(班干部宣讀倡議書(shū))
乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。
(贈(zèng)送小禮品，配樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》)
甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。
乙：對(duì)，不信你聽(tīng)!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四、活動(dòng)結(jié)束
甲：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。
乙：讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天。
甲：請(qǐng)你們不要忘記：
乙：你們還有一個(gè)大家庭
合：那就是二年級(jí)班集體。
甲：這里有你敬愛(ài)的老師，
乙：這里有你親愛(ài)的同學(xué)，
甲：只要我們攜起手來(lái)，你們不再孤獨(dú)。
乙：就讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)
甲：下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。
(班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動(dòng)，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，付出行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂(lè)響起)
甲：歡樂(lè)的樂(lè)曲已經(jīng)響起。
乙：此次主題班會(huì)到此結(jié)束。
合：謝謝!再見(jiàn)!
二年級(jí)主題班會(huì)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識(shí)。
3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、校園照片若干張
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入（3分鐘）
小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鲈掝}（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們?cè)撛鯓幼�，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
�。�1）、認(rèn)真完成值日工作。
（2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
（3）、不往花池中丟垃圾。
�。�4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
（5）、愛(ài)護(hù)學(xué)校的.一草一木。
（6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
�。ㄈ┡袛鄬�(duì)錯(cuò)。
1、課件出示題目：
（1）、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
（2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。
�。�3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說(shuō)明原因，該怎樣做。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁：
同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，
小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起�。�！
二年級(jí)主題班會(huì)教案3
主題背景
目前，中學(xué)校生課務(wù)較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩玩耍就是看電視，眼睛的負(fù)擔(dān)很重，平常參與體育活動(dòng)又較少，同學(xué)的視力狀況不容樂(lè)觀。為此，設(shè)計(jì)召開(kāi)“預(yù)防近視珍愛(ài)光明”的主題班會(huì)。
活動(dòng)目的
在 6 月 6 日“全國(guó)愛(ài)眼日”來(lái)臨之際，通過(guò)本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)眼訓(xùn)練，切實(shí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)視力的愛(ài)護(hù)，降低同學(xué)近視發(fā)生率，提高同學(xué)對(duì)眼保健的.重視，讓同學(xué)體會(huì)到預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛的重要性。
活動(dòng)形式
歌曲，詩(shī)歌朗誦，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等多種形式組合。
活動(dòng)預(yù)備
主題班會(huì)幻燈片制作；全班合唱歌曲；組詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程
一、由曲《愛(ài)眼健康歌》導(dǎo)入本次班會(huì)。
二、播放視頻資料，讓同學(xué)明確眼睛的重要性。
三、伴樂(lè)詩(shī)朗誦
先由班主任朗誦《愛(ài)眼詩(shī)歌》，再由五組同學(xué)分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶(hù)》《愛(ài)護(hù)眼睛》《愛(ài)眼詩(shī)》《眼睛》。（這五組詩(shī)都是同學(xué)自己創(chuàng)作而成）
四、“愛(ài)眼知多少”學(xué)問(wèn)問(wèn)答。（課前，已經(jīng)給每個(gè)小組發(fā)放了有關(guān)愛(ài)眼資料，學(xué)問(wèn)問(wèn)答題目就是出自這些資料之中。）
五、播放視頻資料（同學(xué)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不留意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不疼惜眼睛的資料），讓學(xué)生談感受（同學(xué)先在小組內(nèi)溝通，統(tǒng)一生疏，然后再全班溝通）。
六、在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜眼睛？（同學(xué)小組溝通后再集體溝通，并統(tǒng)一生疏）
讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正；
1.不再?gòu)?qiáng)光和弱光下看書(shū)；
2.不能長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，看時(shí)保持肯定的距離；
3.認(rèn)真做眼保健操。
七、全班合唱《深深?lèi)?ài)眼操》。
八、總結(jié)
同學(xué)們，通過(guò)這次活動(dòng)，我想大家對(duì)眼睛的重要性肯定有了更進(jìn)一步的生疏，眼睛猶如一扇呈現(xiàn)心靈的窗戶(hù)，也猶如照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙光明健康的眼睛。
二年級(jí)主題班會(huì)教案4
一、活動(dòng)目的
1、訓(xùn)練學(xué)生珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。
2、熬煉學(xué)生的組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量，培育他們的參加意識(shí)，提高思想素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
二、活動(dòng)預(yù)備
第一階段：發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生預(yù)備好自己的節(jié)目。同時(shí)，教師也要做一些預(yù)備工作，如：預(yù)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂(lè)、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想
在布滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì)，科技的進(jìn)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和進(jìn)展，就必需抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，賽過(guò)時(shí)間，從而充實(shí)自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中，他們有著很多美妙的遠(yuǎn)大抱負(fù);有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟力量、團(tuán)結(jié)協(xié)作力量;還有和時(shí)間賽跑的劇烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣，并依據(jù)學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望將來(lái)等等活動(dòng)，讓學(xué)生從熟識(shí)、好玩的活動(dòng)中感受時(shí)間的珍貴，進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間
(時(shí)間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)
鐘姑娘：聽(tīng)說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們剛要和時(shí)間賽跑，我們特意來(lái)參與。
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們好!
師、生：時(shí)間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競(jìng)賽。
時(shí)間老人：全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)間老人：孩子們，競(jìng)賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)受的故事。
(兩生演小品“時(shí)間老人的禮物”)
時(shí)間老人：孩子們，看了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么?(生說(shuō))
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽(tīng)。(3名學(xué)生朗讀詩(shī)歌“一秒歌”，其余的學(xué)生聽(tīng)。)
創(chuàng)設(shè)情境：時(shí)間老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌，讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性，從而樹(shù)立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、共享歡樂(lè)
鐘姑娘：你們能賽過(guò)我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時(shí)間老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展現(xiàn)自己的計(jì)算方法。)
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競(jìng)賽獲勝!
時(shí)間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間去做更多的事。
生：時(shí)間老爺爺，我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)吧!
(生溝通課外搜集的關(guān)于人們節(jié)省時(shí)間的信息，時(shí)間老人邊聽(tīng)邊作驚異、快樂(lè)狀，鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘：叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們，那孩子們，你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)間老人：光會(huì)說(shuō)不行，要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對(duì)!和我們比賽比賽!
生：好!比賽比賽。(班主任工作)
班長(zhǎng)：同學(xué)們，我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的.事，開(kāi)頭!
(生分組活動(dòng)，配樂(lè)《天地之間》，播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書(shū)、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時(shí)間老人：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么，做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)間老人：你們賽過(guò)了時(shí)間，你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘競(jìng)賽計(jì)算時(shí)間，再讓學(xué)生自由組合選做自己喜愛(ài)的事，競(jìng)賽誰(shuí)節(jié)省時(shí)間，每位學(xué)生經(jīng)受了節(jié)省時(shí)間的過(guò)程，感受到節(jié)省時(shí)間的歡樂(lè)。到達(dá)寓教于樂(lè)的目的。
(三)展望將來(lái)，鼓勵(lì)前進(jìn)
時(shí)間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續(xù)努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們?cè)賮?lái)和你們比賽!
生：好!
鐘姑娘、時(shí)間老人：孩子們?cè)僖?jiàn)!
生：時(shí)間老爺爺、鐘姑娘再見(jiàn)!
班長(zhǎng)：同學(xué)們，聽(tīng)，21世紀(jì)正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩(shī)歌“21世紀(jì)的召喚”)
班長(zhǎng)：請(qǐng)方教師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師：親愛(ài)的同學(xué)們，我愿和你們一起努力前進(jìn)，將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)完畢之際，鐘姑娘、時(shí)間老人、教師給學(xué)生提出了盼望，起到了很好的鼓勵(lì)作用。
五、教后反思
本次活動(dòng)在以下四方面做得比擬好：
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中，時(shí)間老人和鐘姑娘擔(dān)當(dāng)主持人，時(shí)間老人的慈愛(ài)和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來(lái)觀看小品《時(shí)間老人的禮物》，學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴;詩(shī)歌朗讀《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘競(jìng)賽算題，鐘姑娘有意輸了，學(xué)生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活，活動(dòng)中課堂氣氛到達(dá)了_，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái)。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比，發(fā)覺(jué)自己的速度的確提高了許多，還賽過(guò)了時(shí)間，全班同學(xué)再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達(dá)自我訓(xùn)練的目的。課末，學(xué)生漸次朗讀詩(shī)歌《21世紀(jì)的召喚》以及我的鼓勵(lì)話語(yǔ)，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽(tīng)說(shuō)力量及表演力量。培育了學(xué)生的參加意識(shí)，提高了他們的思想素養(yǎng)，他們的主動(dòng)性、制造性得到充分的進(jìn)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分表達(dá)了新課程理念：課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二年級(jí)主題班會(huì)教案5
班會(huì)目的
1、掌握地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)學(xué)習(xí)生活每一天。
班會(huì)內(nèi)容
一、話題引入:
地震是對(duì)人類(lèi)威脅極大，并且比較常見(jiàn)的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬(wàn)次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥(niǎo)、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因
由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來(lái)時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來(lái)時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下，千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽(yáng)臺(tái)上去!如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。
(1)抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺(jué)晃動(dòng)很輕，說(shuō)明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開(kāi)始到振動(dòng)過(guò)程結(jié)束，時(shí)間不過(guò)十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒(méi)有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周?chē)鸁o(wú)支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶(hù)旁。
(3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
二年級(jí)主題班會(huì)教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)新童謠的傳唱，讓學(xué)生充分感受童年的樂(lè)趣和美好。
2 、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用童謠。
3 、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓勵(lì)學(xué)生收集童謠資料。
參加人員：
二年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月10日
活動(dòng)形式：
唱歌 朗誦
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽(tīng)到孩子們說(shuō)一些順口溜的話，其實(shí)，這就是童謠，今天，我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，唱唱我們的心里的童謠吧！
二、主持人宣布：
二年級(jí)童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！
1、老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請(qǐng)全班同學(xué)一齊朗誦《我能行》。
2、張銳：我們的學(xué)習(xí)是從點(diǎn)滴積累的，請(qǐng)欣賞《看報(bào)紙》。
3、張雪：我們是**的好寶貝，請(qǐng)欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。
4、張銳：學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)護(hù)眼睛》。
5、張雪：釣魚(yú)是我們童年的一大樂(lè)趣，請(qǐng)欣賞歌曲《小魚(yú)簍》。
6、張銳：祖國(guó)是我們大家的媽媽?zhuān)屛覀円积R朗誦《祖國(guó)》，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
7、張雪：**的愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)欣賞《小小搖籃曲》。
8、張銳：請(qǐng)欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
9、張雪：歌曲和童謠訴說(shuō)了我們的心聲，下面請(qǐng)欣賞繞口令。
10、張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。
11、張雪：英雄是我們的偶像，請(qǐng)欣賞《英雄出少年》。
12、張銳：請(qǐng)欣賞《北京的金山上》。
13、張雪：請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩硌荨洞蠹襾?lái)勞動(dòng)》。
14、張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請(qǐng)欣賞《郊游》。
15、張雪：男生最調(diào)皮了，我們請(qǐng)男生來(lái)個(gè)《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時(shí)注意安全。
16、張雪：我們最盼望過(guò)新年了，請(qǐng)欣賞《過(guò)新年》。
17、張銳：我們生活在這樣的社會(huì)大家庭里，是幸福的，同學(xué)們，假如你幸福的話拍拍手吧！
全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。
18、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的好，唱得也好，時(shí)間允許的，全班同學(xué)做一個(gè)傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)小結(jié)：
今天咱們班開(kāi)展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說(shuō)出了我們的心聲，描繪出了彩色的'童年。那么，在以后的學(xué)習(xí)中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對(duì)，就像童謠中所說(shuō)的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請(qǐng)大聲和老師說(shuō)三次：“我能行！我能行！我能行！”
二年級(jí)主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目的：
知道讀書(shū)的重要性和讀哪些好書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入
今天老師講兩個(gè)名人讀書(shū)的'故事聽(tīng)。世界大文豪高樂(lè)基對(duì)書(shū)感情特別深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間著火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。還有《鑿壁偷光》里的匡衡，由于家里沒(méi)錢(qián)，他就在墻壁上鑿了個(gè)小洞，夜晚就借鄰居家照射過(guò)來(lái)的微弱燈光看書(shū)，最后做了宰相。
二、新授
1、其實(shí)，古今中外喜歡讀書(shū)的人還有很多。讀書(shū)究竟好在哪里呢？
2、是啊，讀書(shū)這么好，可以開(kāi)闊我們眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂(lè)。那么我們讀哪些書(shū)好呢？
三、
希望我們每一位小朋友都能與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。最后送大家一首詩(shī)《勸學(xué)》三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�。▽W(xué)生齊讀）
二年級(jí)主題班會(huì)教案8
一、活動(dòng)目的：
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，如今的孩子，大多數(shù)是家庭的核心，養(yǎng)尊處優(yōu)，眾星捧月。父母對(duì)孩子可以無(wú)怨無(wú)悔付出一切，而孩子對(duì)于父母長(zhǎng)輩的愛(ài)已經(jīng)習(xí)以為常，不懂得體諒父母的辛苦。開(kāi)展“孝敬”教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，不僅是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，也是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的必然要求。于是設(shè)計(jì)了《相親相愛(ài)一家人》這一主題活動(dòng)方案。二年級(jí)的學(xué)生年齡偏小，理解感悟能力較弱，因此我就從講一些孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩的小故事入手，通過(guò)一些瑯瑯上口的兒歌古詩(shī)，讓孩子體會(huì)“愛(ài)”。從培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)”的情感做起，通過(guò)學(xué)生與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，學(xué)生親身體驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)父母知恩圖報(bào)的意識(shí)，從而知道要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，關(guān)心集體，健康成長(zhǎng).做個(gè)孝親敬老的好孩子。
二、活動(dòng)過(guò)程：
一、老師：全體起立，出旗曲，敬兒童團(tuán)禮，齊唱團(tuán)歌。請(qǐng)主持人（甲、乙）上臺(tái)。
二、活動(dòng)開(kāi)始
甲：人間最美是真情。
乙：人間最真是父母的愛(ài)!
甲乙：二年級(jí)三班“相親相愛(ài)一家人”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、主持人吟誦。（音樂(lè)響起。）
甲：母親的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜。
乙：父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)于歲歲年年。
甲乙：是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)。
男女生合唱《世上只有爸媽好》
2、說(shuō)說(shuō)孝敬父母的故事。
甲：中國(guó)是禮儀之邦，孝敬父母源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
乙：同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)孝敬父母的小故事嗎？
故事一：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。
故事二：《只有一個(gè)兒子》
3、表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
甲：有些小朋友想用一首清新的詩(shī)來(lái)表達(dá)他們對(duì)媽媽的愛(ài)。
請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦：《媽媽的愛(ài)》
詩(shī)朗誦：《媽媽的愛(ài)》
有一個(gè)很熱很熱的.夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽。”
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，
祖國(guó)是我們所有人的媽媽。
4、愛(ài)心小測(cè)試。
甲：優(yōu)美的歌曲讓我們感受到，爸爸媽媽是用愛(ài)撫育著我們的成長(zhǎng)，我們又為爸爸媽媽做了哪些事？
乙：下面，我們就來(lái)做個(gè)小測(cè)試，看看你對(duì)爸爸媽媽了解多少？
第一題：爸爸的生日？
第二題：媽媽的愛(ài)好？
第三題：爸爸最喜歡吃什么？
第四題：媽媽最喜歡什么顏色？
�。ㄊ孪日�(qǐng)家長(zhǎng)們寫(xiě)好信封，當(dāng)場(chǎng)拆封，校對(duì)�。�
5、說(shuō)說(shuō)在與父母交往中最讓自己感動(dòng)的事。
甲：爸爸媽媽永遠(yuǎn)為我們?cè)诿β�，為我們�?chuàng)造甜美的生活，為我們的成長(zhǎng)牽腸掛肚。
乙：在平日生活里，父母做的哪件事最讓你感動(dòng)呢？
�。�(duì)員自由暢談）
甲：此時(shí)此刻，同學(xué)們，你最想和父母說(shuō)些什么？
�。�(duì)員真情告白）
6、發(fā)出倡議。
甲：同學(xué)們，你們的真情告訴了父母，我們的心永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄�，現(xiàn)在我倡議：從今天起，把父母的生日定為“孝敬父母日”，你們同意不同意？全體隊(duì)員：同意！
7、宣讀我們的承諾
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激。
乙：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴。
甲乙：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣讀我們的承諾。
全體隊(duì)員：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兿蚰銈冟嵵爻兄Z：我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓你們放心；我們會(huì)學(xué)著生活自理，讓你們省心！
8、輔導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，今天你們用親情演繹了一幕幕讓人感動(dòng)的畫(huà)面，使得本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。我希望這一切只是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，相信你們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽的愛(ài)。
全體起立，奏樂(lè)，退旗，敬隊(duì)禮！
老師宣布活動(dòng)結(jié)束。
二年級(jí)主題班會(huì)教案9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
2.教育學(xué)生自覺(jué)拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息。
3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入
A、同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？上過(guò)網(wǎng)的請(qǐng)舉手，
“你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？”（學(xué)生回答）
B、 師述：看來(lái)，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，看小說(shuō)，發(fā)郵件，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，購(gòu)物等。給我們的'工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到5.13億。但是如果不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來(lái)了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容-----小學(xué)生文明上網(wǎng)（板書(shū)課題）。
（二）、新授
A、警鐘長(zhǎng)鳴
同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例
B、網(wǎng)絡(luò)的危害
1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來(lái)。
2.學(xué)生發(fā)言。
3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。
�。�1）、危害身心健康
（2）、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降
�。�3）、弱化道德意識(shí)
�。�4）、影響人際交往能力
（5）、影響人生觀、價(jià)值觀
二年級(jí)主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)對(duì)象：
二年級(jí)（2）班全體學(xué)生。
二、活動(dòng)目的:
1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺(jué)性。
2、能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
能辨識(shí)好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、先回顧一年級(jí)學(xué)過(guò)的在課堂上的行為習(xí)慣。（課件出示）
專(zhuān)心聽(tīng)講：（師）一二三，（生）坐端正。
（師）小嘴巴，（生）閉起來(lái)。
�。◣煟┬《洌ㄉ┱J(rèn)真聽(tīng)。
�。◣煟┬⊙劬�，（生）看黑板。
�。ǘ�、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看下面幾幅圖片，說(shuō)說(shuō)你有什么想法吧？（課件出示相關(guān)對(duì)比照片）
1、教室秩序?qū)Ρ�，你覺(jué)得哪張好？好在哪里？
2、平時(shí)坐姿對(duì)比。
3、寫(xiě)字姿勢(shì)對(duì)比。
4、坐端正時(shí)腳的位置對(duì)比。
師小結(jié)：寫(xiě)字、讀書(shū)，姿勢(shì)要端正，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，腳踏實(shí)地。
5、桌面物品擺放對(duì)比。（桌面物品擺放齊，端正書(shū)寫(xiě)不忘記）
6、做眼保健操對(duì)比。（眼保操，認(rèn)真做，保護(hù)視力我最棒。）
7、排隊(duì)時(shí)需注意：排隊(duì)時(shí)快靜齊一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。
8、做操時(shí)需注意：做操時(shí)，排好隊(duì)，隊(duì)列整齊，認(rèn)真聽(tīng)指揮。
9、課外活動(dòng)：下課后先去廁所。課間活動(dòng)不追不打不鬧，不踩草地、不攀樹(shù)等，不玩危險(xiǎn)的游戲。玩正當(dāng)?shù)挠螒�。如：排皮球、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。
�。ㄈ⑾胍幌耄赫�(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)請(qǐng)發(fā)表一下你的看法。
1、小明在做作業(yè)時(shí)遇到難題，怎么也想不出來(lái)，于是他就把同桌的作業(yè)拿過(guò)來(lái)抄。
2、小星上課總是愛(ài)做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的'作業(yè)從來(lái)不按時(shí)完成，并且下課就喜歡和同班同學(xué)在樓道打鬧。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)我們的終身受益，以下哪個(gè)習(xí)慣不是良好的習(xí)慣？
A、早晨起床之后，就直接到學(xué)校上課，從來(lái)不洗臉。
B、上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下認(rèn)真完成作業(yè)。
C、養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣，因?yàn)槲覀內(nèi)拥拿恳粋�(gè)饅頭都是父母用血汗給我們換來(lái)的，所以我們要更加珍惜。
�。ㄋ模�、說(shuō)一說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？
指生說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)和生活中的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹⑿〗Y(jié)
你愿意和這些好習(xí)慣交朋友嗎？
二年級(jí)主題班會(huì)教案11
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
了解誠(chéng)信的，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
2、過(guò)程與方法
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析潛力，為人處世與社會(huì)生活的潛力以及明辨是非的潛力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的職責(zé)感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);
(2)理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)過(guò)程
案例
一中國(guó)留學(xué)生，在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè)，想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī)，就應(yīng)不難在大公司找到高薪水的職位.但是，他去了幾家公司面試，人家都很客氣地拒絕了他…之后，一間小公司也是如此，他忍不住問(wèn)為什么，才明白，招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料，發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書(shū)期間有三次乘電車(chē)逃票的記錄，認(rèn)為他人品有問(wèn)題，不誠(chéng)實(shí)，而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話，這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的…所以…
引入課題：誠(chéng)信
(一)、何謂誠(chéng)信
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)，守信用
――《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》
通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人
誠(chéng)實(shí)信用原則：
誠(chéng)實(shí)信用原則在私法領(lǐng)域尤其是在民法債權(quán)理論中被視為“帝王條款”、“最高行為準(zhǔn)則”，其基本語(yǔ)意是要求人們?cè)诿袷禄顒?dòng)中行使民事權(quán)利和履行民事義務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)講究信用，嚴(yán)守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺，在不損害他人利益的前提下追求自己的利益，否則將獲得不利的法律評(píng)價(jià)。我國(guó)民法通則第四條規(guī)定：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用的原則，這就以法律的`明文規(guī)定確定了誠(chéng)實(shí)信用原則在我國(guó)民法中的地位。
民法中的誠(chéng)實(shí)信用原則即要求民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)、守信用、正當(dāng)行使權(quán)利和履行義務(wù)，其資料具體體現(xiàn)為：
1、任何當(dāng)事人要對(duì)他人和廣大消費(fèi)者誠(chéng)實(shí)不欺，恪守諾言，講究信用;
2、當(dāng)事人應(yīng)依善意的方式行使權(quán)利，在獲得利益的同時(shí)，充分尊重他人的利益和社會(huì)利益，不濫用權(quán)利加害他人。
看圖猜成語(yǔ)
(二)、為什么需要誠(chéng)信
案例1、中國(guó)食品安全問(wèn)題，你怎樣看?
瘦肉精事件、地溝油事件、三氯氰胺事件
案例2、網(wǎng)上熱議話題：老年人摔跤該不該扶?你怎樣看這個(gè)問(wèn)題?
20xx年11月20日早晨，彭宇扶起了被撞成骨折的老太太。事后老太指認(rèn)撞人者是彭宇。從一審到三審，最后雙方當(dāng)事人達(dá)成和解撤訴，此后各方三緘其口。
20xx年10月21日上午，許云鶴看到王老太跨越路中心的護(hù)欄倒地受傷。許云鶴立即停下車(chē)，從車(chē)?yán)锓鰟?chuàng)可貼給老太包扎上，并撥打了120。
20xx年8月17日，村民林春緒救了被撞的八旬阿伯并送進(jìn)醫(yī)院，卻被阿伯家人咬定是肇事司機(jī)，不僅僅遭到圍困、指責(zé)、謾罵，最后被迫在醫(yī)院下跪!
20xx年8月26日中午12點(diǎn)多，長(zhǎng)途車(chē)司機(jī)殷洪彬扶起了以為被撞傷的石老太，事后老太指稱(chēng)殷為肇事者。幸而大巴裝了錄像設(shè)備得以真相大白�！�
(三)、誠(chéng)信與利益的關(guān)系
案例1
在國(guó)外訪問(wèn)，見(jiàn)到幾個(gè)留學(xué)的中國(guó)孩子。一個(gè)孩子因?yàn)榻?jīng)常逃學(xué)，考試未能透過(guò)。我問(wèn)：“通但是是不是要重修?”孩子得意地說(shuō)：“別人要重修，我才不那么傻�！彼嬖V我，學(xué)校的規(guī)則是，考試沒(méi)有透過(guò)的學(xué)生，如果有醫(yī)生證明學(xué)生在考試期間生病了，能夠在必須時(shí)間內(nèi)補(bǔ)考。補(bǔ)考的卷子和原先的卷子基本一樣，大概只有百分之二十的題有差異�！拔夷軌蜃尶纪暝嚨耐瑢W(xué)把題告訴我，這樣至少能夠拿60分。”
案例2
1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買(mǎi)一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫(kù)房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車(chē)間，問(wèn)大家怎樣辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。
張瑞敏說(shuō)：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣(mài)了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱�！彼�，這些冰箱要全部砸掉，誰(shuí)干的誰(shuí)來(lái)砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家――有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。
(四)你我身邊的誠(chéng)信
1、作業(yè)抄襲
2、……
3、……
(五)、群策群力：
高一正在試點(diǎn)無(wú)人監(jiān)考，談?wù)勀銓?duì)這一舉措的看法。
(六)結(jié)束語(yǔ)
(略)
二年級(jí)主題班會(huì)教案12
“我們唱響紅歌”
一、活動(dòng)目的：
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立97周年，通過(guò)活動(dòng)讓小學(xué)生了解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等，促進(jìn)他們對(duì)紅色經(jīng)典歌曲的熱愛(ài)和理解，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族感，懂得珍惜來(lái)之不易的美好生活
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：適合一年級(jí)學(xué)生的紅歌歌曲相關(guān)
x
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：少先隊(duì)員們，用讓我們用優(yōu)美的歌聲、真摯的感情表達(dá)對(duì)建黨92周年的祝福和對(duì)幸福生活的贊美。
2、紅歌欣賞：《王二小》《賣(mài)報(bào)歌》《閃閃的紅星》《祖國(guó)，我愛(ài)你！》
3、x解紅色歌曲的創(chuàng)作背景、感人故事、詞曲含義及歌曲意義等。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在是知識(shí)搶答賽環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們思考好以后再舉手。
�、僦袊�(guó)共產(chǎn)黨的生日是幾月幾日，今年有多少歲了？
②請(qǐng)你說(shuō)出一位你最熟悉的'黨的領(lǐng)導(dǎo)人。
5、輔導(dǎo)員：祖國(guó)歷史悠久、地大物博、資源豐富，我們更應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。（課件：圖片演示）
6、我們唱響紅歌：《國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗！》
四、活動(dòng)結(jié)束輔導(dǎo)員講話：是你們的歌聲，讓老師仿佛回到了那個(gè)火熱的年代。讓革命歌曲永遠(yuǎn)伴隨我們，指引著我們前行的道路吧。
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二年級(jí)主題班會(huì)教案13
一、活動(dòng)主題： “學(xué)會(huì)感恩”
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事，懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的.一個(gè)重要方面；
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來(lái)走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
主題班會(huì)課課件、圖片
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、班會(huì)開(kāi)幕
2、引出主題
3、朗誦古詩(shī)
4、討論
5、測(cè)試
6、做游戲
7、欣賞歌曲《感恩的心》
8、看漫畫(huà)
9、小結(jié)
二年級(jí)主題班會(huì)教案14
時(shí)間：20xx年11月日
地點(diǎn)：二年級(jí)
班教室
班主任：
主題：消防安全教育主題班會(huì)
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)消防安全的重要性。
2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識(shí)，并懂得安全防范的一般措施。
教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對(duì)措施。
一、導(dǎo)入
1.火對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬(wàn)8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會(huì)了人工取火�；鹗沁M(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志，它可以給我們帶來(lái)光明和溫暖。在現(xiàn)代社會(huì)，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來(lái)取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空�；鹑绻褂貌划�(dāng)就會(huì)造成火災(zāi)，給人類(lèi)造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來(lái)看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富化為灰燼；可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來(lái)身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。板書(shū)：消防安全知識(shí)
二、觀看視頻
1.火災(zāi)這個(gè)魔怪會(huì)不分地域、時(shí)間、場(chǎng)合、民族、國(guó)度，恣意欺凌人間萬(wàn)物。老師給你們講一個(gè)真實(shí)的火災(zāi)案例。
2.聽(tīng)了這個(gè)案例，老師感覺(jué)到你們的心情是悲痛的，此時(shí)你想說(shuō)什么？
3.這樣的場(chǎng)景讓人悲痛�？死斠朗校涎萘顺林氐谋瘎�，忍受了深痛的哀傷！在來(lái)自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時(shí)光能夠倒流，但愿沒(méi)有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災(zāi)造成了財(cái)產(chǎn)的損失、無(wú)數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流。
5.聽(tīng)要求：交流完自己的.案例之后，說(shuō)出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來(lái)了痛苦，雖然有的死里逃生，也會(huì)落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會(huì)造成了負(fù)擔(dān)。
7.剛才同學(xué)交流的案例，讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來(lái)了四幅圖，這樣做會(huì)給我們帶來(lái)什么后果？
8.通過(guò)這一件件的事例，告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書(shū)：火災(zāi)危害大
9.火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)了哪些危害呢？
板書(shū)
財(cái)產(chǎn)損失
危害生命
污染環(huán)境
三、學(xué)會(huì)報(bào)警，處理簡(jiǎn)單情況
在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？
2.從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了，我想問(wèn)問(wèn)你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi)，你會(huì)怎樣做？
3.遇到火災(zāi)時(shí)我們要及時(shí)報(bào)警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。
4.報(bào)警時(shí)注意什么呢？
5.生命線119，千萬(wàn)不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書(shū)火警電話119
6.對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險(xiǎn)情？該怎樣解決？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識(shí)，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個(gè)樓層都有滅火器、消火栓，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時(shí)拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對(duì)于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。
11.孩子們親臨火場(chǎng)時(shí)，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書(shū)：自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請(qǐng)看視頻。
四、小結(jié)
有關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識(shí)告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個(gè)人在享受幸福生活的同時(shí)，莫忘火災(zāi)。
二年級(jí)主題班會(huì)教案15
一、班會(huì)背景：
高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。
二、班會(huì)目的：
1、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情;
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;
2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;
3、演講選手的挑選和排練;
4、小品演員的挑選和排練;
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流;
7、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。
四、班會(huì)流程：
(一)班會(huì)流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學(xué)演講，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))
3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)
高二年級(jí)系列主題班會(huì)設(shè)計(jì)安排
活動(dòng)目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：
高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對(duì)于涉世未深的高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。
高三學(xué)生的心理健康教育需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭(zhēng)取成功!
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
安排心理素質(zhì)良好的'同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程：
1.對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。
2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。
3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。
4.不妨制定階段性目標(biāo)。
5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。
6.增強(qiáng)自信心。
7.樂(lè)觀、平靜地對(duì)待挫折，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。
注意事項(xiàng)或建議：
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!
活動(dòng)效果及后記：
這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強(qiáng)!
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