大班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的大班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案 篇1

　　活動名稱：《守株待兔》

　　活動目標：

　　1、理解成語故事“守株待兔”，知道不努力付出是不會成功的。

　　2、初步嘗試根據(jù)畫面線索提問，并用語言清楚表述。

　　活動準備：圖片。

　　關(guān) 鍵 點：知道不努力付出是不會成功的。

　　活動過程：

　　1、觀察圖片，引起興趣。

　　師：今天，老師帶來的故事只有圖片，所以小朋友要認真、仔細的看，才能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

　　2、幼兒觀察圖片（從開始到農(nóng)夫天天站在樹下）。

　　3、觀察解惑，初步感知。

　�。�1）看了故事前面這幾張圖片，你有什么問題要問嗎？

　�。�2）兔子自己撞在樹上的事情會不會天天發(fā)生？

　　師：這樣不會經(jīng)常發(fā)生的事情，我們可以說是偶然的、碰巧的、難得的事。

　�。�3）還有誰想問問題的？

　�。�4）我也想問一個問題，如果農(nóng)夫一直這樣等下去，田里的莊稼會怎樣？

　　（5）幼兒觀察故事后半部分圖片。

　　（6）故事看完了，你現(xiàn)在有什么話要說？還有什么問題想問嗎？

　　4、完整欣賞，加深理解。

　�。�1）下面，老師把這個故事講給小朋友聽一遍。一會請你來說說：你覺得農(nóng)夫是一個什么樣的人？

　�。�2）不努力付出是不會成功的。

　　5、了解名字，延伸活動。

　　師：剛才這個故事有一個好聽的名字，叫守株待兔。

　　6、延伸：“守株待兔”是一個成語，許多成語像“守株待兔”一樣都有一個有趣的`故事，讓我們明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸媽媽學(xué)一些成語故事，以后我們來講給大家聽。愉快結(jié)束。

　　附：《守株待兔》

　　古時候，一個農(nóng)夫正在地里干活，一只野兔從草叢里竄出來。它見有人，非常害怕，于是拼命地奔跑，不料一下子撞到樹干上，死了。農(nóng)夫放下手中的農(nóng)活，走過去撿起兔子，他非常慶幸自己的好運氣。

　　晚上，農(nóng)夫回到家，吃著香噴噴的野兔肉，非常高興。

　　第二天，農(nóng)夫來到地里，可他再也不像以前那么勤快、專心干活了。他總希望再有兔子竄出來撞在樹干上。后來，農(nóng)夫干脆不想花費力氣，他不再種地，每天守在樹干旁，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到兔子，而農(nóng)田里的苗因為他無心照顧而慢慢枯萎了。農(nóng)夫傷心地哭了。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過實際操作，探索喇叭通電后的振動現(xiàn)象。

　　2、嘗試操作的方法，提高仔細觀察、探索發(fā)現(xiàn)的能力。

　　3、能夠?qū)�科學(xué)探索活動感興趣。

　　4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動準備：

　　1、每桌一筐低音喇叭、一筐1號電池、一碗小米。

　　2、ppt、播放器。

　　活動重難點：

　　通過實際操作，探索通電后喇叭的振動現(xiàn)象，激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。

　　在操作過程中，能夠通過小米在喇叭的跳動感知喇叭的振動現(xiàn)象。

　　活動過程：

　　一、引出課題、

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察電池、喇叭。

　　2、提醒幼兒正確取放喇叭，不要碰喇叭中間很軟的地方，要拿喇叭的兩邊，擺放的時候喇叭口要朝上。

　　二、探索如何使喇叭發(fā)出聲音。

　　1、有什么辦法可以使喇叭發(fā)出聲音呢？

　　2、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用語言表達操作過程。

　　3、請1-2名幼兒演示操作過程。

　　4、教師小結(jié)：當喇叭上的兩根線分別連接電池的正極、負極上時，電路通了，喇叭就會發(fā)出聲音了。

　　三、感知喇叭通電時小米在喇叭上跳動的現(xiàn)象。

　　1、請幼兒給喇叭接上電池，觀察喇叭是否發(fā)出聲音呢？用手摸一摸喇叭口，說一說有什么感覺呢？（喇叭口在輕輕振動）

　　2、把小米放在通電后的喇叭上會怎么樣呢？

　　3、幼兒操作并觀察小米的跳動現(xiàn)象，啟發(fā)幼兒用比較確切的語言表達小米“跳舞”的樣子。

　　4、請個別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、小米為什么會跳舞呢？

　　6、教師小結(jié)：喇叭通電后引起的振動使小米跳起“舞”來。

　　四、探索接上不同數(shù)量的電池，小米在喇叭上的跳動的幅度有什么變化呢？

　　1、接上不同數(shù)量的電池，在喇叭上的小米會有什么變化呢？

　　2、幼兒操作，啟發(fā)幼兒相互合作，并仔細觀察接上不同數(shù)量的電池，小米跳動的不同情況。

　　3、剛才你們是怎么玩的？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、根據(jù)幼兒的`回答出示小米的活動圖，幫助幼兒梳理知識。

　　5、教師小結(jié)：電池接的越多，喇叭振動的越厲害，小米就跳的越高。

　　五、游戲：快樂的小米。

　　教師做喇叭，小朋友做小米。老師說出電池的數(shù)量，“小米根據(jù)電池的數(shù)量來跳舞。比如老師報“1節(jié)電池”�！靶∶住碧�的低、老師報“3節(jié)電池”“小米跳的高”。

　　反思：

　　以上活動過程在我們眼前展現(xiàn)的是一幅充滿“動感”的畫面。根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感覺科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)興趣。所以本節(jié)活動孩子們都是在不停的操作，振動是物體運動的一種方式，也是幼兒可以理解的一種物理現(xiàn)象。在以往的教學(xué)中，我們往往以觸覺為手段讓幼兒感知物體的振動，其感受相對比較微弱。在“會跳的小米”中，將喇叭較為細微的振動借助小米的跳動使其更為明顯，更易為幼兒所覺察。這一做法在材料的選擇及活動的構(gòu)思上無疑是別具匠心的。在這一活動中老師摒棄了“傳授灌輸”的教學(xué)方式，為孩子設(shè)計了一個又一個的極具操作性的活動，使孩子沉浸在歡樂的帶有游戲性質(zhì)的自主活動中，使其思維和感官處在興奮與敏感的狀態(tài)，最終使孩子的情感表現(xiàn)、感知效果都達到了比較理想的境地。在現(xiàn)場，孩子們活動的熱情使旁觀者深受感染。

大班教案 篇3

　　【教學(xué)目標】

　　1。嘗試利用桌子進行多種形式的爬，動作靈活協(xié)調(diào)。

　　2。有不怕困難的勇敢品質(zhì)，體驗成功的快樂。

　　3。培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。

　　4。初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　【教學(xué)準備】

　　桌子、墊子若干。

　　【教學(xué)過程】

　　1、開始部分——聽信號走跑交替。

　　一路縱隊聽信號走、跑交替→墊上聽信號走、跑交替。

　　2、基本部分——嘗試多種形式的爬。

　　師：場地上有什么？在平時的生活中，桌子有什么用呢？今天，我們要用桌子來玩爬一爬的游戲。

　�。�1）自由探索多種形式的.爬。

　�。�2）幼兒練習(xí)多種形式的爬。

　�、匐p手著地屈膝爬。

　　A桌下雙手著地屈膝爬。

　　B桌上雙手著地屈膝爬。

　�、陔p手抓桌邊匍匐爬。

　　雙手抓桌子的兩邊，身體貼緊桌面往前爬。

　�、垭p手抓桌邊斜坡爬。

　　3、結(jié)束部分——走九曲橋。

　　師：今天，我們用桌子玩了各種各樣的爬，真有趣！看，這些桌子又拼成了什么？那就讓我們手拉手走過九曲橋，好好的放松一下吧！

　　教學(xué)反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

大班教案 篇4

　　授課題目：Month

　　授課目標：

　　1、認識March、June、October這三個單詞

　　2、通過學(xué)習(xí)這三個單詞去聯(lián)想這三個月份里的一些事物

　　授課難點：

　　1、完成游戲

　　2、幼兒畫出與月份相關(guān)的圖畫并能說出來

　　課前準備：

　　1、PPT課件

　　2、與March、June、October相關(guān)的圖片

　　3、白紙數(shù)張

　　4、魔法棒一個

　　5、小紅花數(shù)朵

　　Warming Up（2分鐘）

　　1、播放《Hello》歌，邀請小朋友一起唱

　　2、打招呼

　　Part1 猜一猜（5分鐘）

　　1、老師：小朋友們，今天老師帶來三張圖片，你們想看嗎

　　幼兒：..........

　　老師:但是在變之前我要先請出一樣?xùn)|西（噔噔噔、、魔法棒）

　　2、（1）用魔法棒變出圖片

　�。�2）猜一猜圖片中的事物，并猜出是什么節(jié)日，從而引出該節(jié)日所在的月份

　�。�3）老師教授單詞

　�。�4）另外的兩個如上述進行

　　Part 2讀一讀（3分鐘）

　　1、老師出示圖片，考小朋友的反應(yīng)能力

　　2、老師大聲讀出圖上的時候，要求小朋友小聲的讀出單詞；相反當老師小聲讀

　　出，小朋友則要大聲讀出來

　　Part3 游戲（5分鐘）

　　1、邀請兩個小朋友做示范

　　2、邀請四到六個小朋友到臺上玩游戲

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：小朋友圍好圓圈，小朋友手上各拿著一張圖片，當老師念到一個單詞時，拿著相對應(yīng)圖片的.小朋友交換位置，交換位置后誰先舉高圖片并念出來的小朋友為贏）

　　Part 4畫一畫（5分鐘）

　　1、讓小朋友想想想在這三個月里的其中一個月想干什么，然后用紙畫下來

　　2、小朋友把自己的圖畫展示，并說出圖畫內(nèi)容，請其他的小朋友猜一猜是哪個

　　月份，如果猜對了，就把這個單詞讀三次

　　End

　　把學(xué)過的三個單詞再復(fù)習(xí)一次。

大班教案 篇5

　　一.主題目標：

　　1.學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地進行朗誦和歌唱。

　　2.初步學(xué)習(xí)和掌握10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，嘗試用數(shù)字、點線等符號標記記錄活動。學(xué)寫數(shù)字5-10。

　　3.知道祖國地大物博，是個多民族的國家，有愛祖國的情感。

　　4.能較靈活地使用各種材料和工具進行創(chuàng)造性活動，表達自己對家鄉(xiāng)的認識和情感。

　　5.了解煤氣的作用與危險性，知道一些簡單的自救方法，加強自我安全意識。

　　二.活動安排：

　　語言：《家》《幼兒園在哪里》《會移動的房子》《從小愛祖國》《我們的祖國真大》《小矮人蓋房子》《新房子周圍》《窗外的垃圾》

　　數(shù)學(xué)：《學(xué)習(xí)倒順數(shù)》《統(tǒng)計數(shù)量》《測量活動》《記錄１０以內(nèi)的數(shù)量》

　　音樂：《家》《快樂的'阿依古麗》《讓愛住我家》《大中國（一）》《大中國（二）》

　　美術(shù)：《我的家》《住宅小區(qū)》《我的房子周圍》

　　科學(xué)：《魚兒的家》《動物的房子》《有趣的鐘表》《神奇的小家電》《房子里的高科技》《爸爸的工具》

　　健康：《煤氣與安全》《安全用電》《認識常見的安全標記》

　　社會：《我的小房子》《房子里的秘密》《線路圖》《會有小朋友來住嗎》《國慶節(jié)》

　　體育：《小動物搬家》《城門城門幾丈高》《我們一起搭房子》

　　三.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1.收集各種京劇的圖片資料，以及京劇臉譜的工藝品，布置在活動室，再將幼兒的作品也展示在一旁，讓幼兒感知我們國粹京劇。

　　2.豐富閱讀區(qū)的圖書，鼓勵幼兒自主地看圖講述。

　　3.在認識各種標記的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒用筆自己設(shè)計標記，并講述標記的意義。

　　4.提供一些線路圖，讓幼兒在這里與同伴交流，想象新房周圍的景色，朗誦自己仿編的詩歌。

　　四.家長工作：

　　1.和幼兒一起觀察國慶的街頭熱鬧的景象，感受節(jié)日的快樂。

　　2.在日常生活中，家長帶領(lǐng)幼兒逛逛我們的小區(qū)，認識我們的小區(qū)，認識我們小區(qū)里的設(shè)施，周末帶孩子逛街、逛公園，引導(dǎo)幼兒觀察認識常見的安全標記，教育幼兒要遵守公共規(guī)則。

　　3.帶領(lǐng)幼兒觀察家里和家電商場里的家用電器，統(tǒng)計家電的種類和數(shù)量。

　　4.配合幼兒園對孩子進行《煤氣與安全》的教育，教育幼兒不接觸煤氣灶，加強自我安全意識。

大班教案 篇6

　　活動目的：

　　1、通過觀看煮餃子的全過程，了解餃子從入水到沸騰過程中沉淀、起伏、旋轉(zhuǎn)等動態(tài)，豐富幼兒感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒細心觀察關(guān)注周圍生活中的現(xiàn)象的能力。

　　2、能大膽想象并用合理的肢體語言大膽表現(xiàn)自己的體驗和情感。

　　3、樂意用自己喜歡的方式表現(xiàn)樂曲的變化，感受音樂帶來的快樂。

　　活動準備：

　　1、錄像帶音樂磁帶《春節(jié)序曲》電視數(shù)碼攝像機

　　2、前一天的午點安排吃餃子。

　　活動流程：引發(fā)興趣感受體驗表達表現(xiàn)

　　活動過程：

　　1、談話引入：以餃子是怎樣煮為題，引導(dǎo)幼兒觀看煮餃子的'過程。

　　師：“昨天我們都吃過了餃子，味道怎么樣？你們知道餃子是怎樣煮熟的嗎？”

　　2、觀看錄象：讓孩子帶著“餃子是怎么入鍋的？在水里發(fā)生了哪些變化？”的問題有目的地看、了解餃子從入水到沸騰過程中沉淀、起伏、旋轉(zhuǎn)等動態(tài)。

　　3、引導(dǎo)幼兒自由交流看到的情景，教師及時肯定、鼓勵幼兒在期間的發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)。(可以設(shè)計幾個問題：如1，

　　4、欣賞音樂《春節(jié)序曲》。

　　欣賞后提問：“這首曲子的音樂情緒有哪些變化？”

　　5、合著音樂進行第一次的音樂表現(xiàn)活動。

　　師：“今天我想請你們扮演餃子，和著剛才這首好聽的音樂來表現(xiàn)你們從入鍋到出鍋的情景，用你們自己覺得合適的動作來表演�！�

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)揮，師不要介入指導(dǎo)。在音樂結(jié)束后請幼兒說說他在不同的樂段：緩慢—激烈——緩慢中是用了哪些肢體語言，和煮餃子的過程吻合嗎？請幼兒自己點評。）

　　6、再次觀看錄象，讓幼兒對所模仿的情節(jié)更了解一些。

　　7、幼兒再次進行音樂表現(xiàn)，師錄下孩子的表演。

　�。ㄓ變焊鶕�(jù)剛才的點評對自己的表演做一些完善，比如緩慢的音樂開始時必須用柔和安靜甚至是靜止的動作表現(xiàn)，激烈的音樂可以用熱烈活潑的動作表現(xiàn)。能力強的幼兒可建議他們表演的動作不僅要和音樂相吻合還可以更優(yōu)美點更有創(chuàng)意點。）

　　8、請幼兒觀看剛拍下的表演，自由欣賞、討論，分享體驗音樂帶來的快樂。

　　延伸活動：在分區(qū)活動時添加一個生活區(qū)——讓孩子們一起包餃子，煮餃子最后分享餃子。

大班教案 篇7

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

　　體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

　　活動準備：

　　1、 觀看賽龍舟的錄像

　　2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機

　　3、紅旗一面

　　活動過程：

　　一 、準備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢） 射擊（弓箭步，左右開弓） 乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)） 競走（全身運動）體操（放松運動）

　　二 、"開龍舟"游戲

　　1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧）

　　2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

　　3、集中幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣師：小朋友，"開龍舟"的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

　　幼：我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

　　活動反思：

　　本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。

　　幼兒園活動目標基本上分三個部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感，所以幼兒體育活動目標的`設(shè)計要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要注意具體技能方面的問題，如"走，跑，跳等"。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如"協(xié)調(diào)性，靈活性等"。此次活動目標的設(shè)計就忽略了具體技能方面的問題。

　　教師的語言很響亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計，但語言相當重要，并且有它自身的特點，尤其是幼兒體育活動。

　　口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊列方面存在一定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視，要注意平時的點點滴滴。

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