六年級(jí)勞動(dòng)教案
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)勞動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)勞動(dòng)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)制作冰鎮(zhèn)番茄
教學(xué)準(zhǔn)備：
冰箱、糖、番茄、盤(pán)子。 教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入揭題
二、學(xué)學(xué)做做
1、洗凈番茄后去皮
2、將番茄裝入盤(pán)中并加糖 3、放入冰箱的冷藏室中 4、數(shù)分種后取出食用
三、布置課后任務(wù)
因條件的限制，只能在家里完成。
六年級(jí)勞動(dòng)教案2
一、教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。
3、通過(guò)制作讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理以及它的用途。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
掌握制作風(fēng)向標(biāo)的.方法。
三、課時(shí)安排：
1課時(shí)。
四、課前準(zhǔn)備
工具：鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。
材料：木塊、細(xì)金屬絲、鋁片、卡紙、圖釘。
五、教學(xué)過(guò)程；
一、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)的制作
1、講解制作的方法，步驟。
�。�1）鋸邊長(zhǎng)5厘米的方木塊一塊，長(zhǎng)15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。
�。�2）將兩根細(xì)金屬絲彎成需要的形狀，串起來(lái)。
（3）剪一塊5. 5×10厘米的鋁片，在以便折起0. 5厘米的折邊后，距對(duì)邊2. 5厘米出剪一條4厘米的缺口，作出指示標(biāo)的尾部。
�。�4）將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端，頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。
�。�5）將指示標(biāo)和支架用圖釘固定在木塊上，調(diào)整支架絲指示標(biāo)桿垂直于木塊。
�。�6）將印有方向知識(shí)的卡紙剪下，粘在木塊底部完成。指示標(biāo)受風(fēng)吹，便會(huì)動(dòng)起來(lái)，因而風(fēng)向就呈現(xiàn)了。
二、學(xué)生制作
教師巡視注意紀(jì)律。
六年級(jí)勞動(dòng)教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解電動(dòng)摩托艇制作的基本原理和電路布置。
2、通過(guò)制作摩托艇、玩摩托艇的動(dòng)手、動(dòng)腦過(guò)程，學(xué)會(huì)用泡沫塑料制作摩托艇的方法，享受成功的樂(lè)趣。
3、學(xué)會(huì)使用美工刀、螺絲刀、電烙鐵等常用工具。
活動(dòng)重點(diǎn)：
摩托艇零件安裝。
活動(dòng)難點(diǎn)：
切割及馬達(dá)地安裝。
一、導(dǎo)入：
摩托艇又叫動(dòng)力艇、汽艇，是一種用內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的小型船舶。摩托艇速度快、靈活輕便、機(jī)動(dòng)性大，可以作短距離的交通工具。、
二、看看想想。
看看想想是老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)電動(dòng)摩托艇，思考制作這個(gè)摩托艇應(yīng)該先做什么，再做什么。設(shè)計(jì)一個(gè)制作方案，然后把方案寫(xiě)進(jìn)右邊的`空白處。
三、學(xué)學(xué)做做。
1、制作船體2、安裝零件3、調(diào)試試航
四、交流創(chuàng)新
學(xué)生通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，了解了摩托艇的基本制作技能，這里安排了兩道拓展題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新興趣與實(shí)踐能力。
1、你能把摩托艇的外形設(shè)計(jì)得更加漂亮嗎？ （作品外觀創(chuàng)新）
2、摩托艇以內(nèi)燃機(jī)或電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)，想想還能用更好的動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)嗎？（作品動(dòng)力創(chuàng)新）五）展示臺(tái)
1、說(shuō)說(shuō)你制作的摩托艇模型的特點(diǎn)，比一比誰(shuí)的摩托艇模型做得漂亮。激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。
2、舉行一次摩托艇航行比賽。看誰(shuí)的摩托艇開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)得直、開(kāi)得快（可以另外安排時(shí)間進(jìn)行）。
六年級(jí)勞動(dòng)教案4
一、提出問(wèn)題
1、你見(jiàn)過(guò)什么樣的相片框？它們都是用什么材料做的？
2、如果準(zhǔn)備用木材做一個(gè)相片框，你打算做一個(gè)什么樣式的？
二、技術(shù)研究與操作
（一）技術(shù)研究
1、木質(zhì)相片框的樣式多種多樣，制作方法也有所不同，我們先研究一下書(shū)中給我們介紹的制作方法。
2、認(rèn)真看書(shū)第10~11頁(yè)的相片框的制作流程圖，說(shuō)說(shuō)它的制作方法。
3、相片框制作好之后怎么平穩(wěn)的放在桌子上呢？說(shuō)說(shuō)你的設(shè)想。
（二）實(shí)際操作
1、相片框的形狀是多種多樣的，你可以根據(jù)自己的.愛(ài)好和實(shí)際需要設(shè)計(jì)出自己喜歡的形狀，自己設(shè)計(jì)一個(gè)相片框，把它畫(huà)在下面。
2、根據(jù)你的設(shè)計(jì)圖樣和大小，想一想應(yīng)該怎樣進(jìn)行自己的操作？和小組的同學(xué)交換意見(jiàn)，然后把自己的制作實(shí)施方案填在表上。
3、請(qǐng)你按照自己的設(shè)計(jì)方案，選擇合適額木具和木料，進(jìn)行實(shí)際制作，完成一個(gè)相片框制作。
4、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。
三、展開(kāi)評(píng)議
1、參加小組討論，進(jìn)行作品評(píng)價(jià)與交流，推選優(yōu)秀作品在全班展示。
2、認(rèn)真聽(tīng)取大家對(duì)作品的評(píng)價(jià)。
3、填寫(xiě)書(shū)中評(píng)論表。
四、課后延伸
回家后試一試你自己做的相片框是否適用，不滿意的話可以自己重新設(shè)計(jì)制作一個(gè)。
六年級(jí)勞動(dòng)教案5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1. 讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
2. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 3. 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成勞動(dòng)任務(wù)。
過(guò)程與方法
1. 通過(guò)觀察、實(shí)踐、探究等方法，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。
2. 培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，提高動(dòng)手操作和創(chuàng)造力。
情感態(tài)度價(jià)值觀
1. 培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。
2. 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)勞動(dòng)責(zé)任，養(yǎng)成自主勞動(dòng)的習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)
1. 導(dǎo)入：講解勞動(dòng)的定義和意義，讓學(xué)生了解勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
2. 主體：讓學(xué)生分享自己參與的勞動(dòng)經(jīng)歷，討論勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。
3. 總結(jié)：強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
第二課時(shí)：體驗(yàn)勞動(dòng)
1. 導(dǎo)入：講解本節(jié)課的勞動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生明確目標(biāo)。 2. 主體：學(xué)生分組進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。
3. 總結(jié)：讓學(xué)生分享勞動(dòng)成果，討論勞動(dòng)過(guò)程中的合作與問(wèn)題解決。
第三課時(shí)：熱愛(ài)勞動(dòng)
1. 導(dǎo)入：講解勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自主勞動(dòng)的重要性。
2. 主體：學(xué)生自主選擇一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，進(jìn)行實(shí)踐。
3. 總結(jié)：讓學(xué)生分享勞動(dòng)心得，討論勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。
第四課時(shí)：尊重勞動(dòng)
1. 導(dǎo)入：講解尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的`價(jià)值觀。
2. 主體：學(xué)生進(jìn)行情景模擬，扮演不同勞動(dòng)者，體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛勤付出。
3. 總結(jié)：讓學(xué)生分享體驗(yàn)心得，討論如何尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)成果。
三、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 觀察學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其合作意識(shí)、自主勞動(dòng)能力和問(wèn)題解決能力。
2. 收集學(xué)生的勞動(dòng)成果，評(píng)價(jià)其動(dòng)手操作和創(chuàng)造力。
3. 調(diào)查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度和價(jià)值觀，評(píng)價(jià)其尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的觀念。
四、教學(xué)資源
勞動(dòng)工具：如掃把、拖把、抹布等。
2. 勞動(dòng)材料：如清潔劑、垃圾袋等。
3. 教學(xué)課件：用于輔助講解和展示勞動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
五、教學(xué)建議
1. 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與勞動(dòng)，培養(yǎng)其自主勞動(dòng)和合作勞動(dòng)的能力。
3. 教師要以身作則，示范良好的勞動(dòng)態(tài)度和行為，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
4. 關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高其勞動(dòng)技能和積極性。
5. 定期組織勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成定期勞動(dòng)的習(xí)慣。
六年級(jí)勞動(dòng)教案6
一、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生34人，其中男生20人，女生14人。學(xué)生大部分來(lái)自長(zhǎng)巷、群聯(lián)、漁莊、東湖、大義、如松六個(gè)自然村及一些外地民工子女，在家在校的勞動(dòng)積極性高，創(chuàng)造性強(qiáng)。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過(guò)學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。
二、教材分析
本冊(cè)教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、家庭烹飪、模型制作等四個(gè)板塊。在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織、種植、烹飪、編織、家用電器等內(nèi)容。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、思想品德目標(biāo)：
在勞技教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品味。發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格。
2、知識(shí)目標(biāo)：
了解種植基礎(chǔ)知識(shí)，常用烹飪技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)。
3、能力目標(biāo)：
通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的'魅力。
4、情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬長(zhǎng)輩。通過(guò)勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。通過(guò)節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中，他們?cè)俅胃惺艿絼趧?dòng)的美。四、教學(xué)措施
1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、理論知識(shí)的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識(shí)，能力和情感之間的聯(lián)系。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。
4、教學(xué)過(guò)程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、勞動(dòng)工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開(kāi)支，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利，變廢為寶。
6、利用在每班評(píng)選”巧手之星”的活動(dòng)，提高他們的操作技能。
7、要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。
六年級(jí)勞動(dòng)教案7
一、提出問(wèn)題
1、你見(jiàn)過(guò)什么樣的小木桌？它們都是用什么材料做的？
2、如果準(zhǔn)備用木材做一個(gè)小木桌，你打算做一個(gè)什么樣式的？
二、技術(shù)探究與操作
1、與小組一起交流自己的設(shè)計(jì)方案
2、討論：小木桌分為哪幾個(gè)部分？我們需要用到哪些材料和工具？
3、學(xué)生討論，教師小結(jié)
�。�1）下料：截取兩塊邊長(zhǎng)105毫米，寬65毫米的長(zhǎng)方形木板做桌面。（2）參照14頁(yè)，畫(huà)出木桌腿的樣式和尺寸，然后按照畫(huà)線一步一步的完成小木桌的'腿的割據(jù)工作。
4、按照設(shè)計(jì)尺寸，鋸割材料，并進(jìn)行修飾，然后粘結(jié)組裝。
5、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐
教師提示：支架的弧形部分可以分多次直線割據(jù)的方法完成。教師巡視指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
三、展示評(píng)議
1、展示自己制作的課程表架，征求大家意見(jiàn)，能改進(jìn)的地方進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)。
2、在小組內(nèi)進(jìn)行評(píng)議，選出最好的作品在全班展示。
3、鼓勵(lì)有缺點(diǎn)的同學(xué)的作品進(jìn)行修改。
4、完成評(píng)價(jià)表。
四、課后延伸
鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生在課后搜集各種小木桌的樣式，并把他們?cè)O(shè)計(jì)制作出來(lái)。
六年級(jí)勞動(dòng)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)對(duì)織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢(qián)包，了解編織技術(shù)的生活價(jià)值
2.通過(guò)動(dòng)手編織制作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望
教學(xué)重點(diǎn)：
利用上節(jié)課中完成的織片，通過(guò)縫制，裝飾，制作一個(gè)精美的小錢(qián)包
教學(xué)難點(diǎn)：
裝拎帶與縫合織片
教學(xué)過(guò)程：
一.作品賞析
1.出示幾件完成的錢(qián)包成品
2.思考上節(jié)課完成的織品的用途
�、傧胂肟梢园阉瞥赡切┥钪械男★椢�
②想一想他的編織方法是怎樣的？
3.揭示主題：小錢(qián)包
二.學(xué)生做做：
1.編織基本織片：選用自己喜歡的針?lè)?組合編織完成一塊基本織片.一般長(zhǎng)為20cm寬為8cm
2.娤拎帶
�、俳處熓痉叮喝∠掳翎槪么┚幍姆椒▊魅雰筛q線，兩端各留出可抽拉的.線頭
②學(xué)生嘗試練習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)
3.縫制織片
①教師示范：將織片對(duì)折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊
�、趯W(xué)生練習(xí)
注意：縫制時(shí)將織片沿長(zhǎng)邊對(duì)折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可
4.裝飾：用自己挑選的裝飾材料縫在小錢(qián)包上，起到美化的作用
①裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動(dòng)手編織
�、谘b飾注意圖像色彩
三.作品展示
學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)優(yōu)劣
四.課堂交流擴(kuò)張
1.作品評(píng)價(jià)：應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度
2.思考：這些織片除了編錢(qián)包外，還能制作那些小飾品？（手機(jī)袋、鑰匙袋）
3.利用可與時(shí)間嘗試其他的編織制作
六年級(jí)勞動(dòng)教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)欣賞各種形狀的鉤針編織圖案，了解其針?lè)敖M合的方式。
2、掌握三種針?lè)ǖ木幙椃椒�，熟練進(jìn)行編織，并能對(duì)它們進(jìn)行組合，完成一種簡(jiǎn)單花樣的編織。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)的'重點(diǎn)是掌握鎖針、短針、長(zhǎng)針的編織方法，并能夠?qū)⑺鼈兘M合，編織出一種簡(jiǎn)單的花樣。
2、教學(xué)的難點(diǎn)是熟練地運(yùn)用鉤針的三種基本針?lè)ā?/p>
教學(xué)過(guò)程：
1、談話引入：
先復(fù)習(xí)鉤針起針?lè)椒叭N基本針?lè)ǖ木幙棃D示符號(hào)及方法；然后分小組討論“看看想想”中的三種花樣分別使用的針?lè)愋图敖M合方式。小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，然后教師進(jìn)行總結(jié)。
2、動(dòng)手編織：
動(dòng)手編織前，教師要組織他們仔細(xì)閱讀環(huán)狀花樣的編制說(shuō)明，交流質(zhì)疑，然后教師對(duì)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行示范講解，最后分組練習(xí)，互幫互學(xué)。
評(píng)比；
學(xué)生將自己的成果拿出來(lái)展示，老師評(píng)比。
3、香皂結(jié)
六年級(jí)勞動(dòng)教案10
一、基本活動(dòng)：
說(shuō)一說(shuō)：
1、你整理過(guò)自己的房間嗎？
2、你是怎么整理的`？
二、拓展活動(dòng)
自己整理房間：早晨起床先開(kāi)窗、整理床鋪、把物品擺放整齊、潔凈窗臺(tái)、墻壁，擦桌椅、掃地、拖地。
三、探究活動(dòng)想一想：
1、早晨起床后為什么要先開(kāi)窗通風(fēng)？
2、怎樣才能保持房間的整潔？
3、設(shè)計(jì)房間物品擺放。
四、炒飯
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)炒飯.重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)炒飯.教學(xué)過(guò)程：
一、基本活動(dòng)：學(xué)習(xí)炒米飯：
1、蔥去皮洗凈、切碎，2、攪勻雞蛋，3、油加熱，4、炒雞蛋，5、加蔥，6、加米飯翻炒，7、出鍋。
二、拓展活動(dòng)：
比較雞蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的區(qū)別。
三、探究活動(dòng)：
設(shè)計(jì)一種特色炒飯。
六年級(jí)勞動(dòng)教案11
教學(xué)目的
1、通過(guò)模仿制作讓學(xué)生了解一些電的原理，學(xué)習(xí)些電的知識(shí)。
2、通過(guò)設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力和審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)模仿制作和設(shè)計(jì)制作。
教學(xué)時(shí)間
3課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第1課時(shí)
一、教學(xué)目的
1、模仿制作長(zhǎng)征火箭，學(xué)會(huì)制作過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。
材料：長(zhǎng)征火箭圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┲谱鳒�(zhǔn)備
剪下圖紙上各部件，做好主筒和4個(gè)小筒，用20毫米×40毫米紅色透明紙分別貼在主筒和4個(gè)小筒的底部外側(cè)，并剪成穗形，做成“噴火”狀。
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1、讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。
2、學(xué)生制作。
3、教師巡視指導(dǎo)。
4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣是制作亮起來(lái)。
�。ㄈ┲谱魍瓿珊笤诎嗌险故荆u(píng)比出優(yōu)秀作品若干件。
第2課時(shí)
一、教學(xué)目的`
1、模仿制作蛤蟆燈，學(xué)會(huì)制作過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。
材料：蛤蟆燈圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┲谱鳒�(zhǔn)備
剪下圖紙各部件，把蛤蟆身體圈成圓筒，在腹部處沾牢，把舌頭卷折貼入口中。
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1、讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。
2、學(xué)生制作。
3、教師巡視指導(dǎo)。
4、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣是制作亮起來(lái)。
�。ㄈ┲谱魍瓿珊笤诎嗌险故�，評(píng)比出優(yōu)秀作品若干件。
第3課時(shí)
一、教學(xué)目的
1、在前面模仿制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作
三、教具準(zhǔn)備
小黑板
四、教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)引新
在前面進(jìn)行的模仿制作基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以小組為單位設(shè)計(jì)并制作能亮起來(lái)的玩具。也就是說(shuō)，先制作一件玩具，再安裝必要的電子元件，讓它亮起來(lái)。
�。ǘ┓纸M討論
1、確定小組做什么，并給作品起個(gè)名字。
2、想想做這件作品需要哪些材料。
3、小組合作：
畫(huà)一幅完整設(shè)計(jì)圖及各部件草圖，并標(biāo)明尺寸。
4、再次討論：
提出改進(jìn)意見(jiàn)，修改圖紙并定稿。
5、確定用什么材料。
6、確定線路圖。
�。ㄈ⿲W(xué)生收集材料，準(zhǔn)備合理的工具，根據(jù)各自的分工動(dòng)手制作。
提醒學(xué)生：
1、比較好找的材料，也可以利用廢舊材料。
2、制作過(guò)程是自己力所能及的。
3、作品有一定的創(chuàng)意。
4、注意使用工具的安全。
�。ㄋ模┬〗M完成后，在班上展示，評(píng)選佳作若干件。
六年級(jí)勞動(dòng)教案12
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解音樂(lè)片的神奇作用
2、了解安全使用電烙鐵的要求
教學(xué)準(zhǔn)備：
剪刀、尖嘴鉗、鑷子、導(dǎo)線、蜂鳴器、音樂(lè)片、電池盒、觸片等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入揭題
二、學(xué)學(xué)做做
1、握好電烙鐵
2、帶錫焊接
3、點(diǎn)錫焊接
4、焊蜂鳴器
5、焊電極片
6、焊音樂(lè)片
三、交流成品，展示
六年級(jí)勞動(dòng)教案13
一、教學(xué)目的
了解在我們的生活中的器物大多四運(yùn)用多種材料制作的
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
了解我們生活中的器物大多是涌多種材料制作而成的。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們周?chē)性S多物體多是有多種材料制作而成的，出示課題。你能說(shuō)說(shuō)他們是用哪些材料制作的.嗎？
�。ǘ⿲W(xué)生討論
讓學(xué)生以身邊的物體為例說(shuō)說(shuō)它們的制作材料。
�。ㄈ┫胍幌�、議一議
1、你身邊還有那些東西是用兩種以上材料做的？
2、你見(jiàn)過(guò)造房子嗎？說(shuō)說(shuō)，造房子要運(yùn)用哪些材料？這些材料各有什么用途？
第6課模仿制作
教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì)制作刮鱗器、風(fēng)向標(biāo)、小帆船、翻蓋垃圾桶的過(guò)程。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力、審美能力。
教學(xué)時(shí)間
4課時(shí)
六年級(jí)勞動(dòng)教案14
小學(xué)勞動(dòng)課的教學(xué)目的是：通過(guò)自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)和教育和實(shí)踐，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)的技能，逐步培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念、良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以及熱愛(ài)勞動(dòng)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的'感情。
一、教材分析
本冊(cè)教材將勞動(dòng)制作材料分成三部分：
一、美化家居；
二、養(yǎng)養(yǎng)種種；
三、夏令涼品制作；
四、小巧手；
五、技術(shù)創(chuàng)新與人類生活。結(jié)合學(xué)生實(shí)際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)的制作和自我服務(wù)勞動(dòng)等項(xiàng)目的訓(xùn)練和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的觀念和提高學(xué)生勞動(dòng)技能。
二、班級(jí)情況分析
六年級(jí)年級(jí)學(xué)生有不少獨(dú)生子女，大部分學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)有正確的勞動(dòng)觀念，掌握了勞動(dòng)技能，但有不少學(xué)生勞動(dòng)技能差，勞動(dòng)觀點(diǎn)不強(qiáng)，家長(zhǎng)有偏愛(ài)現(xiàn)象，要針對(duì)實(shí)際堅(jiān)持不懈地做好勞動(dòng)教育。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的光榮感。
2、初步學(xué)會(huì)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能。
3、初步培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的觀念。
4、使學(xué)生爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。
四、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)
1、通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
2、教育學(xué)生知道勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，而且每個(gè)人都有義務(wù)參加勞動(dòng)。
五、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實(shí)踐材料。
2、勞動(dòng)課要以勞動(dòng)實(shí)踐為主。
3、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
4、因地制宜，結(jié)合實(shí)際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系，發(fā)揮勞動(dòng)教育的整體教育功能。
6、加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育，確保勞動(dòng)實(shí)踐安全。
六、教學(xué)安排
每周一節(jié)課
六年級(jí)勞動(dòng)教案15
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解豆芽菜的由來(lái)
2、會(huì)自己來(lái)制作豆芽菜
教學(xué)準(zhǔn)備：
塑料藍(lán)、黑色塑料袋、水盆、綠豆、自來(lái)水
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入揭題
二、學(xué)學(xué)做做
1、消毒：將綠豆種子用清水洗凈，洗時(shí)去除破爛種子及雜質(zhì)，然后在55度的熱水中消毒5分種。另處，栽培的容器等也用開(kāi)水燙洗消毒。
2、浸泡：消毒后用清水浸種約一天， 待種子充分吸水膨脹，有的'種皮破裂時(shí)倒入塑料籃，沖洗干凈。
3、催芽：在塑料籃外面肆上黑色塑料袋，每隔4—6小時(shí)淋一次水，淋水后及時(shí)上黑色塑料袋，在黑暗環(huán)境中催芽。
三、總結(jié)
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