當(dāng)前位置：9136范文網(wǎng)>教育范文>教案>小班教案

小班教案

時間：2024-05-01 09:44:05 教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
語言領(lǐng)域的小班教案推薦度：
《小豬睡覺》小班教案推薦度：
《我會洗手》小班教案推薦度：
《好玩的玩具》小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

實用的小班教案（范例4篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帋痛蠹艺淼男“嘟贪�5篇，希望對大家有所幫助。

實用的小班教案（范例4篇）

小班教案篇1

　　設(shè)計思路：

　　忍住小便、大便不去，而是先忙著找朋友玩。這正是3歲幼兒身上經(jīng)常出現(xiàn)的狀況。

　　在故事欣賞過程中，一開始引導(dǎo)幼兒看動物特征：“猜猜朋友是誰？”聽聽聲音：“猜猜朋友是誰？”以此調(diào)動小班幼兒的多種感官，引發(fā)觀察聆聽的興趣。同時可以學(xué)習(xí)角色之間簡單的對話。

　　隨著故事的深入，運用三段不同性質(zhì)的音樂欣賞，從分段欣賞聽辨、理解到完整欣賞感受，引導(dǎo)幼兒聽聽、猜猜：“這是誰在便便呀？”、“他們的便便會是怎么樣的呢？”幼兒了解三個動物朋友有不同的便便。借故事情景中，在教師簡單兒歌帶領(lǐng)下，幼兒根據(jù)音樂的不同，嘗試用簡單的動作來模仿表現(xiàn)。激發(fā)了幼兒對音樂的興趣，符合小班年齡特點，又增添故事的.情趣性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)故事線索，了解動物朋友的不同便便。

　　2、感受和聽辨音樂明顯的變化，愿意用簡單動作來表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《我現(xiàn)在有點忙》圖畫書、教學(xué)課件（ppt）

　　2、圖片：小男孩、小狗、小兔子、小牛

　　3、音樂（三段不同音樂性質(zhì)的音樂組合）

　　4、一段錄音（幼兒嗯嗯嗯的聲音）

　　活動過程：

　　1、出示畫面，導(dǎo)入故事

　　（出示小男孩圖片ppt）看看，這個小男孩會找誰去玩呢？

　　2、欣賞故事，學(xué)說對話

　�。�1）（出示房子、肉骨頭ppt）猜猜這是誰的家？

　　你怎么知道的呢？你看到了什么？

　�。ǔ鍪緋pt2）教師講述對話

　�。�2）（出示長耳朵ppt）小男孩來到花園里，他接著找哪個好朋友了？

　　你猜猜誰躲在花園里了？

　　——教師與幼兒互換角色，模仿說說對話

　�。�3）（出示小男孩拉尾巴）瞧，小男孩在干什么呢？

　�。ǚ判∨５慕新暎┧氖钦l的尾巴？聽聽它的聲音好嗎？

　　（和幼兒一起做拉的動作）是誰的尾巴呢？

　�。ǔ鍪緋pt4）小男孩子會對小牛說什么？

　　——鼓勵幼兒學(xué)說對話

　�。�4）（出示小男孩圖片）小男孩找了哪些朋友呢？

　　沒有人跟小男孩一起玩，他怎么了？

　　小結(jié)：動物朋友都說有點忙，不跟小男孩玩。小男孩有點傷心，有點難過了。

　　<<<12>>>

　　3、聽辨音樂，了解不同

　�。�1）（出示小狗、小兔子、小牛圖片）聽，“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”，小動物都在干什么呢？做什么事的時候會有“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”的聲音呢？

　　小結(jié)：哦。原來動物朋友都在便便呢。它們是怎么便便的？它們的大便是什么樣的呢？我來給你們聽一些好聽的音樂哦，請你們來聽一聽，猜一猜。

　�。�2）這是三個動物朋友在便便哦。你能聽出來是誰在便便呢？

　�。�3）（分段欣賞第一段__小兔子的音樂：跳躍短促）先來聽聽，這是誰在便便呀？

　　為什么是小兔子呢?

　�。ǔ鍪拘⊥米觩pt）我們來學(xué)學(xué)小兔子便便的樣子好嗎？

　　————聽音樂做模仿動作

　　小結(jié)：小兔子便便跳跳跳。

　�。�4）（分段欣賞第二段——小狗的音樂：長音加中音）聽聽，你覺得現(xiàn)在是誰在便便呀？

　�。ǔ鍪拘」繁惚悖┎虏逻@是誰的便便？

　　l （出示小狗和便便ppt）我們也來學(xué)學(xué)小狗便便的樣子好嗎？

　　————聽音樂做模仿動作

　　小結(jié)：小狗便便屁屁翹。

　�。�5）（分段欣賞第三段——小牛的音樂：長滑重音）這個一聽就知道了吧，是誰在便便？

　�。ǔ鍪拘∨：捅惚鉷pt）小牛的便便是什么樣的呢？

　　————教師帶幼兒邊兒歌邊隨音樂做動作兩遍

　�。ㄍ暾乓魳罚┙處熯厓焊�，邊帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整動作表現(xiàn)

　　小結(jié)：小兔子便便跳跳跳，小狗便便屁屁翹，小牛便便扭扭腰。

　　4、繼續(xù)欣賞故事

　�。�1）（出示ppt9）瞧，動物朋友來找小男孩玩了。小男孩怎么了？

　�。ǚ判『⑧培培诺穆曇簦┬∧泻⒏墒裁慈チ�？

　　（出示ppt10）對了，小男孩也去便便了。他是怎么便便的？

　　你們平時是怎么便便的呢？在哪里便便

　�。�2）哈，小男孩便便好了。你們便便好了，覺得怎么樣呢？

　　小結(jié)：小男孩便便瞇瞇笑。

　�。�3）出示故事封面，告訴幼兒名字

　　5、活動延伸

　　給幼兒帶上動物頭飾，扮演角色跟隨音樂的不同做簡單動作。

小班教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1、觀看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情。

　　2、感受手指游戲的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教師繪制五個角色的指偶(或用油性筆直接畫在五指上)。

　　2、把一個大紙箱簡單裝飾成小舞臺。

　　過程：

　　1、觀看表演。

　　教師握緊拳頭，說：“你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家。不信，你們瞧!”

　　教師操作指偶在小舞臺表演故事。丁零零，丁零零，早上七點鐘，該起床了。啊!早晨多美啊!誰起床了?哦，是好媽媽。(伸出食指)媽媽起床要干什么呢?要準(zhǔn)備面包，煮牛奶。看!誰起來了?是哥哥。(伸出中指)哥哥要去踢球!接著誰也起來了?是姐姐。(伸出無名指)姐姐起來要梳頭，戴帽子，打扮打扮!看，又有誰起來了?是小弟弟。(伸出小指)小弟弟起來干什么?小弟弟要去他最喜歡的幼兒園!還有誰沒起來?原來是爸爸。七點半了，我們一起叫爸爸起來吧�！职�，起床啰!’爸爸沒反應(yīng)。哥哥、姐姐一起爸爸起來吧。(中指、無名指拉住大拇指)‘一、二、三，拉起來了!’哎呀，爸爸閉著眼睛還想睡覺呢。(伸出大拇指)我們?nèi)タ纯脆従觽兤饋砹藳]有?哇，都起來了!我們一起向鄰居問個好吧。(五指并攏一起做鞠躬狀)現(xiàn)在我們?nèi)タ纯从變簣@的小朋友都起來了沒有?(從“舞臺”后走出來)哇!都早早地來上幼兒園了。早上好!早上好!(手指彎曲做問好狀)

　　2、討論故事。

　　這一家都有哪些人?他們起床后準(zhǔn)備干什么?

　　你們家里誰起得最早?誰起得最晚?如果你不起來，爸爸媽媽怎么辦?如果爸爸不肯起床，你有什么辦法?(撓癢癢、抓腳板、捏鼻子、唱歌等)

　　這一家人真有禮貌，你能學(xué)一學(xué)他們是怎樣問早的嗎?

　　3、表演故事。

　　請幼兒邊聽教師講故事，邊伸出手指跟隨教師表演，體驗參與的快樂。

　　晚上，一家人該休息了。我們一起來演一演他們睡覺的故事(附后)，好嗎?

　　建議：

　　1、教師應(yīng)借助這一有趣的手指表演，引導(dǎo)幼兒體驗“早晨多美好”，產(chǎn)生早起上幼兒園的美好愿望。

　　2、幼兒表演時不必強求他們加上語言，只要他們能跟隨教師伸縮相應(yīng)的手指即可，關(guān)鍵是讓他們體驗參與表演的快樂。

　　3、這個故事表演貼近幼兒生活，簡便易行，幼兒很喜歡，可多用于日常過渡環(huán)節(jié)。

　　附：睡覺的.故事

　　晚上，一家人要睡覺了。小弟弟上了一天的幼兒園，累了，他睡著了。(把小指縮回)姐姐看完電視睡覺了。(把無名指縮回)哥哥做完功課，說：“爸爸媽媽，我先睡了�！�(把中指縮回)媽媽準(zhǔn)備好明天的早餐，也睡了。(把食指縮回)最后，爸爸關(guān)了電燈也呼呼地睡了。(把大拇指縮回，握拳)大家都睡了，一切都安靜了。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小班教案篇3

　　教學(xué)內(nèi)容

　　小班健康活動：《亮眼看世界》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)并指導(dǎo)眼睛看同一物體近大遠小。

　　2.學(xué)會保護眼睛的基本方法。

　　3.樂于參與眼睛的小游戲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.百寶箱：里面盛有不同的物體，如：梳子、錢包、書、糖果等。

　　2.幼兒人手一面鏡子。

　　教學(xué)重點與難點

　　重點：了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)和保護眼睛的基本方法。難點：初步懂得眼睛看同一物體近大遠小。

　　教學(xué)方法與手段

　　觀察法、講述法、游戲法。

　　設(shè)計意圖

　　請幼兒觀察周圍環(huán)境。（師：小朋友們，你們都看到了什么啊？）

　　一、了解眼睛的結(jié)構(gòu)，學(xué)會保護眼睛的基本方法。

　　1.教師：你們剛才是用什么發(fā)現(xiàn)這些物體的呢？

　　2.師：那現(xiàn)在我們就和小眼睛見面吧。請小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來，看看小眼睛是什么樣的？

　　3.幼兒觀察眼睛，并說出眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等。

　　4.放下鏡子，問幼兒平時都是怎么保護自己可愛的小眼睛的。

　　幼兒邊看邊將看到的告訴老師。

　　講出：我們是用眼睛來看東西的。

　　小朋友將自己小椅子下的小鏡子拿出來，看看小眼睛是什么樣的？

　　講講怎么保護自己可愛的小眼睛的。

　　通過用眼看一看、照一照讓幼兒初步了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

　　二、教師和幼兒共同玩游戲“亮亮的'世界”，調(diào)整距離讓幼兒知道同一物體近大遠小。

　　1.教師出示百寶箱，講清游戲規(guī)則：幼兒站在原地，教師從百寶箱中取出物體，請幼兒觀看，并請幼兒說出是什么物體。

　　2.教師有意識得調(diào)整自己和幼兒之間的距離，讓幼兒感受遠近與物體觀察到的大小的關(guān)系。

　　從百寶箱中取出物體，并說出物體的名稱。

　　感受在近的地方看起來比較大，在遠的地方看起來比較小。

　　通過師幼共同玩游戲“亮亮的世界”，調(diào)整距離讓幼兒了解同一物體近大遠小。

　　三、教師與幼兒共同玩游戲“聽音樂找椅子”，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、物體的觀察力。

　　1.教師請幼兒認親自己的小椅子上的標(biāo)記，并講清游戲規(guī)則：幼兒聽音樂，當(dāng)音樂停止后能迅速找到自己的椅子。

　　2.教師繼續(xù)和幼兒玩游戲2-3遍。

　　玩搶椅子游戲。

　　通過搶椅子的游戲，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、物體的觀察力。

　　四、活動總結(jié)我們的小眼睛啊，能夠幫助我們看到不同的物體，今天我們的小朋友通過自己的觀察知道了眼睛是由眼白、眼睫毛、眼珠、眼皮、眼角、眼尾等組成的，而且物體是近大遠小。我們的小眼睛啊，真能干！

　　回憶本次活動內(nèi)容。

　　通過此環(huán)節(jié)，幫助幼兒鞏固梳理本次活動內(nèi)容。

　　教學(xué)反思

　　在今天的健康活動《亮眼看世界》中，讓孩子們用亮亮的小眼睛一起玩起了游戲“蒙起眼睛找朋友”“聽著音樂用亮亮的小眼睛找自己的小椅子”“用亮亮的小眼睛看近、遠、大、小的物體。寶寶們玩得可開心哦！通過這一系列的游戲活動，寶寶們知道了眼睛的重要性，知道小眼睛可以看東西，我們要保護它。并懂得了保護眼睛的方法。還了解了外部結(jié)構(gòu)，知道小眼睛里有亮亮、黑黑的眼珠、有眼白、有長長的眼睫毛。