中班教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.通過故事會的形式講述"我心目中的英雄"。

　　2.能夠主動學習英雄堅強、勇敢、不怕困難等品質(zhì)。

　　活動準備：

　　1.請家長給幼兒講一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。

　　2.幼兒所熟悉的英雄的圖片。

　　活動過程：

　　一、故事分享。

　　1.以故事會---"我知道的英雄的故事"的形式展開，幼兒簡要講述。

　　2.活動室布置成"故事會"的形式，創(chuàng)設(shè)輕松的氣氛。

　　3.請幼兒將自己要講的"英雄"的圖片展現(xiàn)在"英雄榜"上。

　　4.幼兒輪流講述英雄故事。

　　二、簡要梳理經(jīng)驗。

　　1.討論"我心目中的英雄"。

　　----教師：你們覺得英雄是什么樣的人？

　　----教師：你心目中的'英雄是誰？

　　----教師：他做過什么樣的事情？

　　2.自由結(jié)伴討論。

　　3.拓展經(jīng)驗。

　　結(jié)合生活經(jīng)驗，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。

　　延伸活動：

　　在閱讀區(qū)里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。

中班教案 篇2

　　一、設(shè)計意圖：

　　根據(jù)《綱要》的指出，幼兒是學習的主體，教師應(yīng)把幼兒放在主動發(fā)展的位置，積極地引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。這次優(yōu)質(zhì)課評比，我的內(nèi)容是《數(shù)的守恒》，這個內(nèi)容已有兩位老師上過，中班能力較強的幼兒都已參加過教學活動，我考慮到幼兒現(xiàn)有的實際水平，選擇了能力中下的幼兒。但在制訂目標時，我降低了難度，選擇了5以內(nèi)數(shù)的守恒。數(shù)的守恒主要是讓幼兒能通過觀察、數(shù)數(shù)、探索性總結(jié)出物體的數(shù)量不受物體的大小、顏色和排列形式等因素的影響。

　　二、活動目標、重難點

　　本次活動我的活動目標有兩個（1）引導(dǎo)幼兒排除外部因素（顏色、大小、空間排列形式、空間距離）的干擾，并理解體驗5以內(nèi)數(shù)的守恒。（2）培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣，從而發(fā)展幼兒的思維想象能力。

　　根據(jù)幼兒的認知理解水平，我認為本節(jié)課的重點和難點應(yīng)歸結(jié)為：不論物體的大小、顏色、排列形式有何不同，與物體的數(shù)量是無關(guān)的

　　三、活動準備

　　情景表演（兩只小兔爭蘿卜）、課件、卡紙做的三角形若干

　　四、教法與學法

　　新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探索活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽提出問題發(fā)表自己的意見。因此，本次活動教師將充當幼兒的支持者和引導(dǎo)者，讓幼兒通過分組交流探索的結(jié)果，初步理解數(shù)量的守恒。本次活動我使用了情景學習法、觀察法和操作法，目的是讓幼兒在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題從而得出結(jié)論。本活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度，通過動手操作，激發(fā)幼兒大膽思考、積極創(chuàng)造的能力，從而達到教學目的。讓幼兒在學習中能愉快輕松，從中學到知識,但教師注重了知識的'掌握，沒考慮到讓幼兒學到的知識得到深化.運用。針對原活動中的不足之處，我把新教案的教學過程設(shè)計為三個環(huán)節(jié)。

　　五、流程

　　1、在第一個環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了情景表演法，讓兩個小兔為爭蘿卜而吵架，然后請幼兒幫忙為他們解決到底誰多誰少，從中滲透數(shù)的守恒概念。

　　2、第二環(huán)節(jié)讓幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)問題：教師有目的的提出問題后，幼兒通過自由觀察發(fā)現(xiàn)問題，即小動物的數(shù)量相同，但有許多地方不同。再由教師引導(dǎo)逐一觀察發(fā)現(xiàn)有的大小不同、有的顏色不同，有的排列形式不同。從而得出結(jié)論：物體的數(shù)量與大小、顏色、排列方式無關(guān)。

　　3、第三環(huán)節(jié)讓幼兒動手操作，讓幼兒牢固的掌握所學知識，而且還要培養(yǎng)幼兒的大膽創(chuàng)新能力，我為幼兒準備了1個形狀2種顏色和2個大小的三角行，讓幼兒用數(shù)量相等的圖形排列出不一樣的對行。如橫排、豎排，三角行等。

　　4、帶領(lǐng)幼兒到生活中，再次驗證數(shù)的守恒。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1、 知道電腦是一種幫助人工作的高效率的機器。

　　2、 讓幼兒了解電腦的廣泛用途，激發(fā)幼兒對電腦的好奇心和學電腦的興趣。

　　3、 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4、 養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

　　重點難點

　　重點：知道電腦各部件的名字及用途。

　　活動準備

　　1、 電腦（每位幼兒一臺）。

　　2、 《電腦的構(gòu)成及用途》課件。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　讓幼兒有序的進入電腦室并向幼兒介紹電腦室的各項制度。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、播放《電腦的構(gòu)成及用途》課件，讓幼兒觀察電腦及其構(gòu)成。向幼兒介紹電腦各部件的名字，請幼兒討論它為什么叫電腦？它能干什么？

　　2、向幼兒介紹電腦的用途，啟發(fā)幼兒結(jié)合日常經(jīng)驗談?wù)撾娔X的用途：計算、寫文章、放音樂、畫畫以及它在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用，如商場收貨、銀行存取款、車站賣票等。

　　3、向幼兒演示電腦工作：操作電腦做一些簡單的計算，做游戲、打出小朋友的名字、放一段音樂、看動畫片等。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　小結(jié)：電腦是我們每個人的好朋友，它的用處很多，小朋友們長大了可以發(fā)明更高級的電腦為人類服務(wù)。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　組織幼兒觀看動畫片。

　　教學反思

　　由于本節(jié)課屬于理論課，比較枯燥，對于計算機就少而且每周只有一節(jié)電腦課的前提下，小朋友們很快煩躁起來，所以必須演練要讓幼兒參與動手。通過計算機各個組成部件圖片的展示，可以提高幼兒的.學習興趣，通過任務(wù)驅(qū)動法讓學生在思考問題，回答問題的過程中充分把握住本節(jié)課的重點內(nèi)容，并通過學生模仿硬件作“自我介紹”的過程，讓學生展示自我，體驗到成功的樂趣，提高學生的學習積極性，從而達到鞏固所學內(nèi)容的目的。

中班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、學習3的組成，知道3分成兩份有2種分法，知道哪兩個數(shù)合起來是3，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。

　　2、在活動中，正確記錄分合式，并會整理自己的操作材料。

　　3、在游戲中學習３的組成，體驗同伴合作的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一份數(shù)量是3的圖片。

　　2、教師用記錄卡一張，小貓頭飾一個，兩個圈。

　　3、幼兒人手一張數(shù)字寶寶卡片放在口袋里。

　　4、音樂磁帶、錄音機、視頻。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　教師出示小貓頭飾，“看，誰來了呀？”

　　二、學習３的組成。

　　1、師：今天小貓要邀請它的好朋友們小兔、小猴到家里來做客，還為它們準備了許多好吃的，它想把這些好吃的'分別放在2個盤子里，可是它不知道怎么分才好，你們愿意幫助小貓來分一分嗎？

　　2、出示記錄卡，幼兒自主學習3的分成。

　　師：我們先來看看有些什么好吃的？有多少？

　　幼：3只桃子。

　　幼：3個蘑菇。

　　幼：3條小魚。

　　……

　　那怎樣把數(shù)量是3的分成兩份呢，請你動動腦筋，看誰想得辦法多，并用數(shù)字把每次的分法記在下面的格子里。

　�。ㄔu：通過讓幼兒來幫助小貓給它的好朋友分好吃的，給好朋友小兔、小猴這一“任務(wù)”，在活動一開始就使幼兒的角色一下子就轉(zhuǎn)變了過來，激發(fā)了幼兒學習的興趣，激起了幼兒參與活動的熱情。）

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　4、“你是怎么分的？請你用一句好聽的話來說�！保ㄔ谝曨l上展示幼兒的分法）幼：我把3只桃子，1只桃子分給了小兔，2只分分給了小猴。

　　幼：我把3條小魚，1條小魚分給了小兔，2條小魚分給了小猴。

　　……

　　教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2，幼兒一起學念。

　　師：“還有其他分法嗎？”

　　幼：我把3個蘑菇，2個蘑菇分給了小兔，1個蘑菇分給了小猴。

　　幼：我把3根棒棒糖，2根棒棒糖分給了小兔，1根棒棒糖分給了小猴。

　　……

　　“還有其他的分法嗎？”（沒有了）

　�。ㄔu：具體形象的小動物角色，使幼兒有話可說，通過自己動手嘗試操作的事情，幼兒也較易掌握并表達出來。他們根據(jù)自己的喜好，把數(shù)量為3的食物分給了小兔、小猴，從而掌握3分成2份有兩種分法，本環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。）

　　教師小結(jié)

　　師：３分成兩份有兩種分法。幼兒一起念兩種分法。

　�。ㄔu：在幼兒操作后發(fā)現(xiàn)了3的兩種分法后，教師再小結(jié)，充分體現(xiàn)了“幼兒在前，教師在后”的以幼兒為主體的新理念。）

　　三、游戲?qū)W習3的組成。

　　師：小動物們吃得可開心啊，吃飽了，他們邀請我們小朋友一起森林玩，你們愿意嗎？森林很遠，我們３人一組開火車去吧！

　　”（聽音樂３人一組玩開火車的游戲）“呀，看，這是什么啊？(魔洞)，這個魔洞只允許數(shù)字３過去，可我們小朋友也想過去怎么辦呢？(先變成數(shù)字寶寶)，請你們先將自己的數(shù)字寶寶請出來，看看自己是數(shù)字寶寶幾呢？

　　是數(shù)字３嗎？那怎樣才能讓我們的數(shù)字變成３呢？(幼兒講述１和２組合，２和1組合)“真聰明，那快點找到一個與自己合起來是３的朋友手拉手、排好隊一起過魔洞吧！”（教師檢查）

　　幼兒分組找到朋友過魔洞后，做一個勝利的表情或動作！

　　師：“剛才你們都很聰明，都能找到和自己合起來是３的好朋友一起過魔洞，真棒！”

中班教案 篇5

　　設(shè)計意圖：

　　房子，是幼兒從小就熟悉的，是他們喜歡畫而且又畫的很多的題材之一。本節(jié)活動是要求他們發(fā)揮想象力，對房子的外形特征作出大膽的構(gòu)想，用線描畫的形式表現(xiàn)出獨特造型的未來房子。本次活動是一次生成活動，意在通過繪畫的形式，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和思維能力，體現(xiàn)幼兒豐富的內(nèi)心世界。 活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒運用各種點、線、面來設(shè)計裝飾奇特的房子。

　　2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　錄音，ppt課件,水筆、記號筆、水彩筆、彩色卡紙若干。

　　活動過程：

　　一、身邊的房子

　　價值分析：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風格。

　　1、出示“房子”兩個字，這是什么字？你看見過怎樣的房子？

　　小結(jié)：原來啊，房子是各種各樣的，有的是??有的是??還有的是??真漂亮！

　　二、PPT：奇特的房子

　　1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的`一種，我的好朋友去世界旅游時，拍下了一些奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？

　　2、觀看《奇特的房子》課件。

　　3、欣賞時，師問：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？

　　小結(jié)：在我們的生活中有這么多造型獨特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。[page]

　　三、設(shè)計奇特的房子

　　價值分析：在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的想像，設(shè)計出心中的房子。

　　1、師：今天有一個神秘的小客人，他想請我們班小朋友幫個忙，我們來聽聽他需要什么幫助？（教師播放錄音）

　　2、過度：你們愿意幫助艾克設(shè)計未來的房子嗎？

　　3、你想幫艾克設(shè)計什么樣的房子？有什么奇特的地方？

　　小結(jié)：小朋友設(shè)計的房子這么神奇，有??，有??還有??，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。

　　四、幼兒創(chuàng)作繪畫

　　1、出示老師設(shè)計的房子：我也幫艾克設(shè)計了一座房子，猜一猜,為什么我要設(shè)計這么一座房子？

　　2、這里有兩座房子，你喜歡哪座？為什么？

　　要求：請小朋友設(shè)計房子的時候，也要向老師一樣，用粗細不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點哦！

　　3、幼兒想象設(shè)計未來的房子。

　　五、作品展示

　　價值分析：通過評獎活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　評獎：環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星，比比誰的設(shè)計最漂亮、最獨特。

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