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有關(guān)開學(xué)第一課班會(huì)教案簡(jiǎn)短大全
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)開學(xué)第一課班會(huì)教案簡(jiǎn)短大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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一、背景
1、生活中有很多不安全因素，同學(xué)們的防患意識(shí)較差。
2、小學(xué)生年齡較小，對(duì)安全的意義缺乏深刻的理解。
二、目標(biāo)
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，懂得關(guān)愛生命，珍惜生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，徹底遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中通過演、看、思、議、說等體驗(yàn)安全的意義。
三、內(nèi)容
通過小品、答題比賽、小快板、歌謠、課件講解等形式，向?qū)W生宣傳有關(guān)交通、學(xué)校、生活等安全常識(shí)。
四、策略
1、提前選好班會(huì)主持人。
2、老師搜集資料，做成直觀的課件。
3、指導(dǎo)學(xué)生表演。
五、過程
1、激情導(dǎo)入，安全意識(shí)進(jìn)課堂。
2、節(jié)目展示，安全意義駐心房。
3、總結(jié)祝愿，安全永遠(yuǎn)伴身旁。
六、效果
1、通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生說話、表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命，學(xué)會(huì)生存的能力。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引發(fā)對(duì)生命的思考。
七、實(shí)施過程
1、激情導(dǎo)入，安全意識(shí)進(jìn)課堂
師：今天，上一節(jié)班會(huì)課，大家愿意嗎?(生答)在所有同學(xué)和班干部的策劃下，經(jīng)過一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備，我們?nèi)耆唷鞍踩槲倚小敝黝}班會(huì)終于在今天下午即將拉開帷幕。老師相信，有付出就會(huì)有回報(bào)，大家的辛勤勞動(dòng)一定會(huì)在今天開花結(jié)果。老師期待大家精彩的表現(xiàn)。大家能做到嗎?(學(xué)生答)下面，有請(qǐng)主持人馬麟、田佳怡。
2、節(jié)目展示，安全意義駐心房
馬：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
田：親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
馬：生命是美麗的，我們要欣賞它。
田：生命是寶貴的，我們要珍惜它。
合：生命是神圣的，我們要敬重它。
馬：有一根弦它常響在我們身邊。
田：有一根弦它連著我們的`生命線。
合：它的名字就叫“安全”!
馬：人的生命只有一次，安全問題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命是多么珍貴!
田：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
馬：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
田：學(xué)會(huì)珍惜生命，徹底遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
合：四年三班“安全伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
馬：請(qǐng)聽鄧涵同學(xué)的心聲。
田：請(qǐng)欣賞小品《馬路踢球》，表演者：孫瑞瑤孫欣瑤呂思瑞。
田：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么?
(學(xué)生回答)
田：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注意。請(qǐng)隨譚老師看大屏幕。
(領(lǐng)大家說課件)
師：現(xiàn)在，我教同學(xué)們?nèi)蟊绢I(lǐng)：一是會(huì)走路，二是會(huì)騎車，三是會(huì)乘車。
師：請(qǐng)大家一起讀。
馬：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)地方，在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。請(qǐng)同學(xué)們注意聽。
1.下課了，不能干什么：
�、俅蚯�。
②追趕打鬧。
�、厶K。
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：
�、倨で�。
�、谌浅摺�
�、劾�、易燃物品。
3.哪種行為不對(duì)：
①跳高、跳遠(yuǎn)。
�、谂试絿鷫Α⒒瑯翘�。
�、鄯瓎胃堋⑹幥锴А�
4.上下樓梯怎樣行：
�、倏坑倚小�
②靠左行。
③左右行都可以。
(學(xué)生回答)
馬：在學(xué)校我們要注意哪些安全呢?請(qǐng)隨譚老師看大屏幕。(領(lǐng)大家說課件)
田：下面請(qǐng)欣賞快板《安全歌》，表演者：王浩宇。
馬：下面請(qǐng)欣賞歌曲《小紅帽》，表演者：田佳怡鄧涵劉宇欣張勝炎。
田：請(qǐng)欣賞小品《小雞與黃鼠狼》，表演者：劉宇欣張佳賓孫韞瑤卜景文。
田：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，剛才劇中的小雞就吃了這個(gè)虧。請(qǐng)隨譚老師看大屏幕。
(領(lǐng)大家說課件)
馬：請(qǐng)欣賞歌曲《不上你的當(dāng)》，表演者：朱小雅劉雪晴孫瑞瑤黃雨欣。
田：請(qǐng)聽快板《交通安全知識(shí)歌》，表演者：馬麟。
馬：我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。生活中我們應(yīng)該注意哪些問題?請(qǐng)隨譚老師看大屏幕。
(領(lǐng)大家說課件)
馬：下面請(qǐng)同學(xué)們一起來說。
合：《安全教育拍手歌》。
3、總結(jié)祝愿，安全永遠(yuǎn)伴身旁
對(duì)此次班會(huì)的意義及同學(xué)們的表現(xiàn)給予充分的肯定，重申安全的重要性，要求大家在今后生活中時(shí)時(shí)處處注意安全，最后，祝愿同學(xué)們，祝愿身邊的每一個(gè)人，每一天都平安、幸福。
八、反思
整節(jié)課力求發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。(一)激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。課堂是什么?課堂是激情燃燒的動(dòng)感地帶，在導(dǎo)入中充滿激情，一方面肯定大家對(duì)本次班會(huì)的重視，一方面鼓勵(lì)大家精彩的表現(xiàn)。主持人的幾句精彩的開場(chǎng)白，一下子就吸引了同學(xué)們的注意力，闡述了此次班會(huì)的主題，使同學(xué)們初步了解了安全的重要性。(二)發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在自編、自演中深刻體會(huì)安全的意義。主題內(nèi)容的選擇上貼近生活，學(xué)生可以做到有話可說。同學(xué)們表演的節(jié)目?jī)?nèi)容涉及校園安全、交通安全、生活安全等，他們自編自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍。通過小品、快板、小合唱等形式詮釋對(duì)安全的理解，體會(huì)生命的價(jià)值和意義，更加懂得珍惜生命、熱愛生命。在活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來。同時(shí)，根據(jù)節(jié)目表演的內(nèi)容及順序，相機(jī)穿插課件，通過對(duì)學(xué)生們講解課件，使學(xué)生們更能深刻、形象、生動(dòng)的理解安全的意義。讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，懂得關(guān)愛生命，珍惜生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，徹底遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。(三)注重交流，培養(yǎng)說話、表達(dá)能力。在活動(dòng)中注重學(xué)生的自主交流，學(xué)生變得鮮活，課堂充滿活力。學(xué)生根據(jù)主題內(nèi)容，積極踴躍地回答問題，暢所欲言，盡情表達(dá)，在相互交流中自由地想、自由地說，我只做一名忠實(shí)的聽眾，使學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了安全知識(shí)。讓學(xué)生真正懂得珍惜生命的意義，培養(yǎng)了學(xué)生自護(hù)的能力，這樣做不但培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生命，學(xué)會(huì)生存的能力，而且鍛煉了學(xué)生說話、表達(dá)能力。
有關(guān)開學(xué)第一課班會(huì)教案簡(jiǎn)短大全2
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)，并不知道那些危險(xiǎn)所帶來的傷害，因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我覺得幼兒園開學(xué)“安全教育”第一課應(yīng)該和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開展了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見安全標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。
3、能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。
《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的發(fā)展。教育目標(biāo)在整個(gè)教育活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是教育價(jià)值的具體體現(xiàn)�；诖苏J(rèn)識(shí)，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近發(fā)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《安全小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)具體目標(biāo)既能圍繞教育總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的教育價(jià)值，顯性之處在于力圖通過強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)教育的重要性，通過培養(yǎng)幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，按照標(biāo)志的`要求來規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安社會(huì)、平安校園、平安生活”的社會(huì)出一份力的教育目的;隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即安全與健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法：
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法：
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀察法
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)過程：
利用身體語言，激發(fā)興趣。
——觀看、交流討論、探索。
——設(shè)計(jì)標(biāo)志。
(一)利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語言來引起幼兒的興趣。
——教師用肢體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
——然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。)
——把標(biāo)志拿出來，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀察標(biāo)記的形狀、特征。
——第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語言來表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達(dá)的能力。)
銜接語：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
——組織幼兒觀看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3、在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。
5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7、在教室里到處跑、追追打打。
8、在幼兒園迷路了怎么辦。
——組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
——師生談話活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。(發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。)
——小結(jié)八個(gè)安全小故事的正確方法。
銜接語：在幼兒園有這么多需要注意的事情，還有沒有別的危險(xiǎn)的事情需要注意的呢?
(三)組織幼兒討論幼兒園還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做，并請(qǐng)幼兒按照自己的想法設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志，再討論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。(幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)成功的快樂。)
活動(dòng)延伸：
激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法。如歹徒來了怎么辦、著火了怎么辦、地震來了怎么辦、迷路了怎么辦等等。
有關(guān)開學(xué)第一課班會(huì)教案簡(jiǎn)短大全3
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
開學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
學(xué)生通過方法引路、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的評(píng)價(jià)，同時(shí)能參與其中共同討論，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力，對(duì)本學(xué)期語文學(xué)習(xí)充滿期待，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
1.教師編寫的《小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)課程綱要》
2.《學(xué)習(xí)單》人手一份
3.多媒體課件
【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】
一、激情導(dǎo)入。
1.導(dǎo)語：俗話說：“一年之計(jì)在于春”，拿起嶄新的教科書，一股濃濃的書香撲面而來，我們打算怎樣欣賞她呢?
2、師生交流。
3、師小結(jié)：每一本書里都藏著一個(gè)神秘的知識(shí)王國(guó)，今天就們就打開嶄新的語文課本，開啟一段新的探索之旅。
二、觀察發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)探究
1、認(rèn)真翻閱課本，你有哪些發(fā)現(xiàn)?學(xué)生初步了解語文教材。
2、課件出示數(shù)字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語文課本中代表著什么意思嗎?
3.師生交流。
“2”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣.
“7”七個(gè)單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、
感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。
“24”24篇課文�；镜膶W(xué)習(xí)要求：
①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復(fù)述指定的課文。會(huì)分角色朗讀課文。
②繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于400字。
�、墼陂喿x中，能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，說出常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，說出課文所描繪的情境，概括課文的大意。
“7”七個(gè)口語交際。要求做到：
�、倌苈牰畡e人說的一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。
�、谀芫退犓x的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
�、勰墚�(dāng)眾說話，愿意與別人交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方有禮貌。
�、軜酚趨⒓佑懻�，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。
“7”七篇習(xí)作。要求達(dá)到：
①學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的.修改符號(hào)。
�、谟许樞虻�、細(xì)致地觀察圖畫和事物，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，層次清晰。
�、勰軌蚵�(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話，自由表達(dá)，寫出獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。
�、�40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
“135”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個(gè)生字。
“112”能夠筆順正確默寫生字112個(gè)。
三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，探究專題
1.這七個(gè)單元包含了哪些內(nèi)容?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么?各學(xué)習(xí)小組對(duì)照《學(xué)習(xí)單》針對(duì)一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，討論交流：本單元主要講了什么內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)將達(dá)成哪些目標(biāo)?然后按照要求完成表格，最后選派代表進(jìn)行匯報(bào)。
2.各學(xué)習(xí)小組派代表上臺(tái)匯報(bào)，展示表格。
3.師生交流：現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習(xí)你會(huì)怎樣去做，如何去學(xué)呢?
四、師生交流商議評(píng)價(jià)方式
1.出示《課程評(píng)價(jià)》表格，學(xué)生快速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評(píng)價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶�。如果有不同的意見，也可以提出來�?/p>
2.師生交流。
五、總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們對(duì)本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了整體的把握，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式提出了自己的見解。在這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書作文，勤于思考，善于動(dòng)腦，敢于實(shí)踐，使各項(xiàng)語文能力得到進(jìn)一步的提高。
有關(guān)開學(xué)第一課班會(huì)教案簡(jiǎn)短大全4
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
班級(jí)所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：二五班教室
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的'夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)
(1)同學(xué)討論
(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
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