幼兒園小班教案《春天》

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案《春天》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌《春天真美好》，感受春天，捕捉春天的跡象。

　　2、嘗試用手指印畫來表現(xiàn)蝌蚪的形態(tài)。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖、音樂、幼兒操作背景圖、黑色顏料、調(diào)色盤、記號(hào)筆、濕布、字卡：春天、花、蝴蝶、燕子、青蛙。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。�1）出示掛圖

　　——今天，老師給小朋友帶來了一幅美麗的掛圖，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，圖上有誰？（幼兒回答）看到這幅美麗的畫面你覺得這是什么季節(jié)？（春天，并出示字卡）

　　——老師把這張漂亮的掛圖編了一首好聽的兒歌，兒歌的題目叫《春天真美好》春天到，春天到。美麗的花兒對(duì)我笑。蝴蝶翩翩在舞蹈。燕子喳喳在歡笑。小小青蛙上下跳。春天春天真美好。

　　提問：

　　1、剛剛老師念的這首兒歌題目叫什么？

　　2、這首兒歌里都有哪些動(dòng)物呢？（逐一出示字卡）

　　3、它們分別在干什么？（如：教師提問：花兒在干什么呀？答：花兒在笑；花兒是怎么笑的呀？答：花兒在對(duì)我笑，教師完整說一遍：美麗的花兒對(duì)我笑，并出示字條，幼兒跟讀）

　　4、師生完整念一遍兒歌

　　（2）師幼共同嘗試畫小蝌蚪

　　——?jiǎng)倓傂∨笥褍焊枘畹谜婧谩，F(xiàn)在老師再來考考你們，兒歌中哪種小動(dòng)物是上下跳的？（青蛙）那它的寶寶是誰呢？（蝌蚪）

　　——共同討論蝌蚪的樣子（大大的腦袋，黑黑的身子，細(xì)細(xì)的尾巴）提問：蝌蚪是生活在哪里的？

　　——出示操作背景圖，讓幼兒說說圖上有什么？（水草、荷葉、荷花）接下來老師要用食指印畫在池塘里變出小蝌蚪（用我的食指蘸上黑色顏料摁出小蝌蚪的腦袋，然后拿出黑色彩筆畫出小蝌蚪的細(xì)尾巴，教師多示范幾遍）

　�、扔變翰僮�，教師指導(dǎo)

　　——注意事項(xiàng)：

　　1、先請(qǐng)小朋友用食指點(diǎn)畫好所有蝌蚪的腦袋，再用黑色筆添畫出蝌蚪的尾巴。

　　2、點(diǎn)畫好蝌蚪的腦袋后，將自己的手用濕抹布擦干凈，再添畫尾巴。

　　3、作畫時(shí)，蝌蚪之間不能靠的太近，注意間隔距離。

　�、山Y(jié)束：小朋友帶著小蝌蚪聽著《春天》的音樂邊唱邊跳。

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