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幼兒園中班語言教案《膽小先生》附反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《膽小先生》附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化。
2.理解詞語“大吃一驚”和“抱頭鼠竄”。
3.懂得遇到困難不害怕，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)。
4.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，感受故事幽默的情趣和角色情緒的變化
活動難點(diǎn)：懂得遇到困難不害怕、勇敢的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
房子的背景圖，膽小先生、大小老鼠的活動圖片
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：你們認(rèn)識這兩個字嗎?這兩個字讀做“膽小”，那么什么叫膽�。ㄓ龅绞虑椋睦锞蜁芎ε�，膽子�。隳苡脛幼鞅憩F(xiàn)一下嗎?(提醒：你看到什么事會害怕呢?)（我看到壞人、看見大狗、老鼠都會害怕）那你們的膽子也很小哦！今天我們來學(xué)習(xí)一個童話故事，講的是一個人特別膽小，下面，我們一起來聽個故事，這個故事的名字就叫《膽小先生》。板書：膽小先生，先生是稱呼現(xiàn)在請小朋友們邊聽邊想，膽小先生原來是個怎么樣的人？后來又是怎么樣的人？
二、教師完整講述故事，幫助兒童初步理解故事內(nèi)容。
1、教師聲情并茂的講故事。
2、故事有誰？（膽小先生和老鼠）
3、講了一件什么事？（有一天，一只大老鼠闖進(jìn)膽小先生的家，膽小先生抓住了它，大老鼠掙扎的說：“我要是一跺腳，你整個房子就塌了，膽小先生信以為真，就允許它住在地下室。他們在地下室里吃呀喝呀，大老鼠生了一窩小老鼠、小老鼠又長成了大老鼠。地下室里住滿了老鼠。后來老鼠要求換房子住，老鼠們住進(jìn)了漂亮的大房子，而膽小先生卻住在下室，最后可惡的老鼠居然要把膽小先生趕走，他生氣了，一跺腳把老鼠嚇呆了，以為是地震，后來膽小先生發(fā)現(xiàn)自己是很有力量的，拿起掃把把所有老鼠打得吱吱叫，全逃走了）
三、利用活動圖片再次講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
1.出示房子圖片
你們知道這座漂亮的房子是誰的嗎？（幼兒猜測）
出示膽小先生和幼兒互動：“不對不對，這座房子是我的�！�
他是誰？你們知道嗎？他的名字叫膽小先生，為什么叫他膽小先生呢？
2.利用活動圖片再次講述故事
�。�1）大老鼠闖到膽小先生家，膽小先生是怎么做的呢？為什么膽小先生愿意讓大老鼠住在自己家的地下室？（害怕、膽小，大老鼠嚇唬他：“只要我一跺腳，整座房子就塌了）
�。�2）請小朋友們站起來表演跺腳的動作。要是你們愿意讓老鼠住進(jìn)你們的家嗎？
�。�3）膽小先生為什么愿意讓老鼠住在他家的地下室呢？（膽�。┻^了一段時間，發(fā)生了什么事情呢？（老鼠生了一窩小老鼠、小老鼠又長成了大老鼠。地下室里住滿了老鼠）
( 4)膽小先生讓他們住在地下室之后，那些老鼠是怎么對待膽小先生的呢？（要求換房子）
�。�5）大老鼠為什么要與膽小先生換房間？（因為沒地方住，老鼠太多了）
�。�6）大老鼠要求和膽小先生換房子時，膽小先生的表情怎么樣？（出示圖學(xué)習(xí)：大吃一驚，用肢體動作進(jìn)行表演）
�。�7）老鼠們這樣做對嗎？
（8）老鼠們在房間里吃呀喝呀，每天像過節(jié)一樣。老鼠們慢慢的想霸占房子，把膽小先生趕走。誰來表演它們之間的對話）膽小先生生氣了，他是怎么做的？
(9)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)動詞：抓、打，要求幼兒做出相應(yīng)的動作。
(10)老鼠們怎么樣了？（學(xué)習(xí)詞：抱頭鼠竄。（抱著頭，到處亂竄）
（11）膽小先生為什么最后把老鼠趕走了呢？（憤怒、生氣了把所有的老鼠都趕走。）
(12)如果膽小先生剛剛開始就把老鼠趕走的話，會怎么樣？（不會有那么多老鼠）膽小先生還會住地下室嗎？（不會）還會被老鼠趕走嗎？（不會）
四、觀看動畫視頻，引導(dǎo)幼兒理解故事主題
提問：
�。�1）教師：膽小先生原來是個什么樣的人？（很膽小）后來膽小先生變得怎么樣了？（膽子慢慢變大了）
（2）你們喜歡害怕老鼠的膽小先生還是不怕老鼠的膽小先生？
�。�3）小朋友們都喜歡變勇敢的膽小先生。我們給膽小先生重起一個名字。（勇敢先生、大膽先生）
五、小結(jié)
小朋友們聽了這個故事后，懂得了什么？（要做勇敢的人，遇到事情不害怕，不做膽小先生。）
六、拓展延伸
現(xiàn)在我們一起來表演上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的《黑貓警長抓老鼠》的游戲。
黑貓警長，黑貓警長，喵喵喵（雙手手指打開放在嘴前劃動四下），開著警車開著警車嘟嘟嘟（雙手做開車狀），小小老鼠小小老鼠跑得快（雙手手指捏攏放在嘴前當(dāng)作老鼠），一槍一個一槍一個消滅掉（雙手做開槍狀），砰~~`砰~~~砰
小朋友表演得好酷哦！都像黑貓警長，今天小朋友們上課很專心，還認(rèn)真表演了。自己給自己掌聲。
活動反思：
《膽小先生》重點(diǎn)是幫助幼兒懂得遇到困難不要害怕，培養(yǎng)勇敢品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言講述能力，幫助幼兒理解“大吃一驚”“抱頭鼠竄”的意思，讓幼兒了解故事情節(jié)，感受膽小先生性格變化。
在今后的集體教學(xué)中，我們還會多次開展各個領(lǐng)域的集體備課活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，朝著我們的目標(biāo)一步一步邁進(jìn)！
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