幼兒園中班語言故事《想要抱抱的小豬》教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言故事《想要抱抱的小豬》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.理解故事內(nèi)容。

　　2.能做到講衛(wèi)生、懂禮貌、團結(jié)同伴。

　　3.愿意與同伴游戲，體驗與老師、同伴擁抱的親切感。

　　活動重點：

　　理解故事內(nèi)容。

　　活動難點：

　　能做到講衛(wèi)生、懂禮貌、團結(jié)同伴。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：和別人擁抱過。

　　物質(zhì)準備：PPT、圖片、音樂等

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.介紹活動名稱，引入主題。

　　教：今天趙老師帶來了一節(jié)語言活動，它的名字是《想要抱抱的小豬》，哪個小朋友想跟老師來抱一抱？

　　2.通過談話，初步了解抱抱的感覺。

　　教：那老師想要來問一問，你剛剛和老師抱一抱后，心里是什么感覺？

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1.借用故事《想要抱抱的小豬》，知道講衛(wèi)生、有禮貌、團結(jié)同伴的孩子人人喜歡。

　　教：今天趙老師帶來了一個《想要抱抱的小豬》的故事，我們一起來仔細聽一聽，這個故事都發(fā)生了什么？

　　2.講述第一段故事，提問：為什么大白鵝不愿意和小豬抱抱？

　　（小結(jié)：因為小豬太臟了，不講衛(wèi)生，所以大白鵝不和它抱抱。）

　　3.那你們有沒有什么好方法讓它變干凈呢？

　　4.講述第二段故事，提問：為什么小豬洗干凈以后這個小兔子也不愿意和小豬抱抱？

　�。ㄐ∝i說話的聲音不溫柔，不好聽，沒有禮貌。）

　　5.小朋友有沒有什么好方法幫幫它呢？或者它應(yīng)該怎樣對小動物去說？

　　6.講述第三段故事，小豬成功交到好朋友的方法是什么？

　　總結(jié)：只有做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的小豬，才能贏得大家的喜歡。

　　7.幼兒分組上臺嘗試用學(xué)到的方法去交朋友，并和他擁抱。

　　教：那我們通過故事已經(jīng)學(xué)到了交朋友的方法，現(xiàn)在老師想請小朋友上來，找一找好朋友，并且和他擁抱。

　　8.通過音樂，讓每位幼兒找到自己的好朋友，并和他敬禮、握手、擁抱等。

　　教：那我們還有什么方法可以交到好朋友呢？我們跟著音樂一起來一遍吧。每個小朋友都要找到你的好朋友哦。

　　三、結(jié)束部分

　　教師總結(jié)。

　　教：今天小朋友都學(xué)會了用自己的方法去交好朋友，那我們帶著這些方法去外邊交更多的朋友吧。

　　四、活動延伸

　　到其他班級，用學(xué)到的方法去交更多的好朋友。

　　五：活動反思

　　附：

　�。ü适聝�(nèi)容：有一只胖胖的小豬，他喜歡在地上打滾，滾得身上都是泥。有一天，它看見一只美麗的大白鵝，就對它說：大白鵝，我想和你抱抱，可以嗎？大白鵝回頭看了它一眼，連忙煽動著翅膀，說不要不要，我不要和你抱抱。 看到小豬很難過，大白鵝想我還是幫幫他吧，于是大白鵝就把小豬帶到了河里，幫它沖掉了身上的臟東西，不一會小豬的身上就變得干凈極了。小豬又繼續(xù)往前走，它看到了一只小白兔。就連忙說：“喂，和你抱抱，好嗎？”小白兔頭都沒回就走了。 小白兔說：“你真沒禮貌，我才不和你抱抱呢！” 在小朋友的幫助下，小豬成功的和其他小動物進行了擁抱，并成了好朋友，小豬也想對小朋友說，謝謝你們讓我成為了一個講衛(wèi)生、懂禮貌的小豬，現(xiàn)在大家都喜歡和我玩了，我好開心呀。

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