幼兒園中班歌唱優(yōu)秀教案《大河馬》

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班歌唱優(yōu)秀教案《大河馬》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“在藝術(shù)活動(dòng)中，要提供幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂”《大河馬》是首充滿兒童情趣的歌曲，“小小的眼睛”、“大大的嘴”、“圓圓的身體”、“短短的腿”語言生動(dòng)，富有趣味性，為幼兒所喜愛。這首歌曲的節(jié)奏感很強(qiáng)，幼兒將大膽想象，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)歌曲，在運(yùn)用中進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察圖譜大河馬的外形特征，在“猜”的游戲中傾聽、學(xué)唱歌曲。

　　2.遷移生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試替換歌曲中部分歌詞進(jìn)行演唱。

　　3.在歌唱活動(dòng)中保持愉悅的情緒，體驗(yàn)與同伴自由創(chuàng)編的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)：遷移生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試替換歌曲中部分歌詞進(jìn)行演唱。

　　2.難點(diǎn)：在歌唱活動(dòng)中保持愉悅的情緒，體驗(yàn)與同伴自由創(chuàng)編的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒喜歡小動(dòng)物，了解它們的明顯身體特征。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件、flash動(dòng)畫、音樂。

　　活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┎乱徊拢涸凇安隆眲�(dòng)物游戲中，學(xué)念歌詞、節(jié)奏。

　　1.教師創(chuàng)設(shè)情境，引出活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒興趣。

　�。�1）師：今天我們要去動(dòng)物園看一位朋友，會(huì)是誰呢？

　　2.教師邊念歌詞邊出示大河馬的部分圖譜，幼兒自由猜測(cè)。

　�。�1）出示圖片一：“小小的眼睛”你們猜猜它是誰？幼兒猜動(dòng)物；

　　（2）出示圖片二：“大大的嘴”你們猜猜它是誰？幼兒猜動(dòng)物；

　�。�3）出示圖片三：“圓圓的身體”你們猜猜它是誰？幼兒猜動(dòng)物；

　�。�4）出示圖片四：“短短的腿”你們猜猜它是誰？幼兒猜動(dòng)物。

　　3.播放flash動(dòng)畫《大河馬》，幼兒完整欣賞歌曲。

　　（二）唱一唱：幼兒學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂趣。

　　1.幼兒有節(jié)奏地念歌詞。

　　2.幼兒完整欣賞教師歌唱。

　　3.幼兒跟著教師逐句學(xué)唱。

　　4.教師和幼兒共同演唱歌曲。

　　5.隨音樂完整演唱歌曲。

　�。ㄈ�）玩一玩：師幼互動(dòng)，觀察小動(dòng)物的特征，共同完成創(chuàng)編。

　　1.和教師一起創(chuàng)編不同動(dòng)物的歌詞。

　�。�1）師：我們邀請(qǐng)更多的好朋友來玩。

　�。úシ判⊥米雍托『镒拥膱D片）

　　2.替換大河馬的身體特征，嘗試演唱。

　�。�1）師：小兔子的眼睛怎么樣？嘴巴呢？身體和腿怎么樣？小猴子呢？

　�。ㄐ⊥茫洪L(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小小的嘴，白白的身體，短短的尾）

　�。ㄐ『铮簣A圓的眼睛，大大的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，細(xì)細(xì)的腿）

　　（2）嘗試用創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲

　�。ㄋ模┫胍幌耄哼w移生活經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)自完成創(chuàng)編。

　　1.出示小動(dòng)物圖片，幼兒自由討論。

　　（1）師：大象什么特征呢？小豬呢？

　　2.幼兒輪流發(fā)言，完成創(chuàng)編。

　�。ㄎ澹┬�動(dòng)物回家

　　（1）師：我們一起用美妙的歌聲來歡送小動(dòng)物們回家吧。

　　活動(dòng)總結(jié)

　　“猜一猜”以謎語的形式導(dǎo)入，充分引起幼兒的興趣和活動(dòng)積極性，暢所欲言。同時(shí)步步深入，引導(dǎo)幼兒深入思考，在腦海中對(duì)比自己的答案與老師的描述是否相符。

　　“唱一唱”采取學(xué)念歌詞—教師清唱—逐句教唱—完整教唱—隨音樂演唱逐步深入，反復(fù)練習(xí)鞏固加深幼兒對(duì)歌曲的理解。

　　“玩一玩”教師與幼兒充分互動(dòng)，共同完成創(chuàng)編，知道要仔細(xì)觀察小動(dòng)物的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、身體、尾巴等特征，充分思考，大膽回答老師的問題�！跋胍幌搿庇變邯�(dú)立思考，兩兩一組，和小伙伴共同合作，完成創(chuàng)編，也方便教師檢驗(yàn)幼兒整個(gè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果，好及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)質(zhì)量。

【幼兒園中班歌唱優(yōu)秀教案《大河馬》】相關(guān)文章：

小班語言河馬大輪船教案04-25

幼兒園小班語言教案《河馬大輪船》01-08

中班歌唱郊游教案04-02

小班語言教案:河馬肚子大07-19

中班歌唱教案：大樹媽媽07-07

中班歌唱教案:螃蟹歌03-23

幼兒園中班歌唱教案：飛呀飛03-06

小班語言教案：河馬大輪船教案及教學(xué)反思03-16

中班歌唱活動(dòng)《母雞孵蛋》教案07-06