幼兒園中班音樂安全優(yōu)秀教案《長大要當消防員》

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂安全優(yōu)秀教案《長大要當消防員》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　感受歌曲堅定、有力的進行曲風格，學習由弱拍起唱的方法。

　　創(chuàng)編與歌曲情緒、歌詞內容相一致的歌表演動作。

　　在歌表演時，體驗當消防員神氣、自豪的激動心情。

　　活動準備

　　消防員出警、在火場救人的圖片。

　　音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　老師創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒爭當消防員的愿望，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　老師（出示消防員叔叔演習圖片）：這是誰？你從哪里看出來是消防員叔叔？你們覺得消防員叔叔神氣嗎？

　　在音樂磁帶伴奏下，引導全體幼兒模仿消防員神氣的樣子。

　　老師：現(xiàn)在我們都來學一學消防員叔叔的樣子。

　　老師通過提問幫助幼兒理解歌詞內容。

　　老師：剛才我們看見消防員穿的是什么衣服？他們在干什么？

　　老師：消防員是干什么的？你們長大想當消防員嗎？

　　老師根據(jù)幼兒的回答總結兩段歌詞內容，念給幼兒聽。

　　幼兒學唱歌曲。

　　老師范唱歌曲。

　　老師：我也來做消防員，你們聽聽我唱了什么？

　　老師帶領幼兒跟著琴聲有節(jié)奏地念歌詞。

　　幼兒用輕聲演唱的方式嘗試自己將歌詞、旋律進行匹配。

　　老師和幼兒共同演唱歌曲。幼兒重點學習在弱拍的后半拍起唱。老師提醒幼兒注意聽自己的演唱方法，并輕聲跟隨自己一起演唱，以便聽清歌聲，較快地掌握這一難點。（老師可以用手勢進行提醒。）

　�。�5）老師啟發(fā)幼兒用雄壯有力的聲音來唱歌。

　　老師引導幼兒根據(jù)歌詞內容創(chuàng)編動作，進行歌表演。

　　老師引導幼兒邊唱歌曲邊做動作。請個別幼兒向大家展示自己根樅|詞創(chuàng)編的動作，大家跟他學做。

　　老師將幼兒創(chuàng)編的動作進行整理，組合成歌表演。幼兒根據(jù)整理好幼兒動作進行表演。

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