大班教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編收集整理的大班教�?篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒在活動(dòng)中體會(huì)并學(xué)習(xí)解放軍叔叔的'堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
2、 培養(yǎng)幼兒的合作精神和自主能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種玩具器械。
活動(dòng)過程：
1、 放軍樂正步入場(chǎng)。
2、 組織幼兒看錄象：真正的軍事演習(xí)。
3、 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)作：扛槍、爬行、敬禮、鉆洞、打槍、跑步。
4、 每個(gè)幼兒拿不同顏色的標(biāo)志帶到脖子上，聽命令集合，按顏色分組排隊(duì)。
5、 各組幼兒擺放器械，組長演示玩法。
6、 每組練習(xí)。
7、 各組換器械練習(xí)。
8、 給四川災(zāi)區(qū)送禮品：每組幼兒通過器械去拿書包背上。
9、 要送禮品先清除障礙(各組幼兒收器械)。
10、 去給災(zāi)區(qū)送禮品，出場(chǎng)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)一個(gè)扶著一個(gè)后腰在平衡木、竹梯上較平穩(wěn)地合作行走，鍛煉腿部力量。
2.能積極與同伴協(xié)商，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
平衡木、竹梯、墊子、沙包若干。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)。一路縱隊(duì)聽信號(hào)走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分：在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作變螞蟻。
�。�1）觀察螞蟻：螞蟻有幾條腿？（6條）螞蟻是由頭、胸、腹三個(gè)部分組成的，那我們可以幾個(gè)小朋友變成一只小螞蟻？
（2）嘗試3人合作變螞蟻，并在情境中3人合作行走。
2．過小橋：平衡木上合作行走。
�。�1）師：小螞蟻3人合作怎樣過小橋？
（2）幼兒嘗試過小橋：一個(gè)扶著一個(gè)后腰穩(wěn)穩(wěn)的走。
3．過沼澤地：梯子上合作行走。
�。�1）幼兒嘗試走過沼澤地。
�。�2）師：你們是怎么合作過沼澤地的'？有哪些方法？（梯子中間橫檔及兩側(cè)行走）無論你們使用哪一種方法，都要踩得準(zhǔn)，走得穩(wěn)。
（3）3人自由商量選擇一種方法，再次嘗試合作走過沼澤地。
4．上坡、下坡：架高的梯子上合作行走。
�。�1）幼兒選擇自己覺得最穩(wěn)的方法（梯子中間橫檔或兩側(cè)），嘗試走過小山坡。
（2）師：哪一種方法上山坡更穩(wěn)當(dāng)？（幼兒發(fā)現(xiàn)走在梯子兩側(cè)更穩(wěn)）
（3）幼兒嘗試用走在梯子兩側(cè)的方法上坡、下坡。
5．游戲：螞蟻搬豆。
三人合作走過小橋、上坡、下坡。
三、結(jié)束部分：放松運(yùn)動(dòng)。
跟隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
大班教案 篇3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
奶粉桶是班級(jí)小舞臺(tái)活動(dòng)區(qū)中孩子們共同收集的道具，每天看著孩子們快樂的敲打發(fā)出叮叮咚咚的聲音時(shí)，老師設(shè)想怎樣讓孩子們?cè)陔S意敲打奶粉桶的過程中，通過有意識(shí)的引導(dǎo)讓孩子感受樂曲中節(jié)奏的變化，獲得相關(guān)節(jié)奏的知識(shí)，并讓孩子體驗(yàn)利用日常物品敲敲打打?yàn)闃非樽嗟目鞓�，于是設(shè)計(jì)生成了這節(jié)打擊樂活動(dòng)《奶粉桶變奏曲》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受利用奶粉桶進(jìn)行樂曲打擊表演的樂趣。
2、熟悉歌曲的旋律與節(jié)奏，看圖譜探索、嘗試用奶粉桶的不同部位進(jìn)行打擊。
3、在熟悉| xx x |節(jié)奏型基礎(chǔ)上，掌握| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節(jié)奏型，能隨樂合拍打擊表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、已熟悉音樂并會(huì)進(jìn)行歌曲表演
2、奶粉桶、筷子等
3、| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節(jié)奏型圖譜，完整圖譜一張
【活動(dòng)過程】
一、表演導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1、幼兒進(jìn)行歌曲表演，回顧、熟悉音樂
師：昨天我們學(xué)唱了一首好聽的歌曲《愛我你就抱抱我》，還記得嗎？我們一起來表演給客人老師們看看！
2、教師出示奶粉桶，進(jìn)行打擊樂表演，激發(fā)幼兒興趣
師：今天老師要用一種特殊的樂器來表演這首歌曲。能猜出來是什么嗎？你們看，這是什么？（奶粉桶）下面請(qǐng)看表演，音樂！
師：奶粉桶也能當(dāng)樂器好不好玩��？你們想試試嗎？試一試敲一敲奶粉桶的桶身、蓋、底，聽聽會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？請(qǐng)你們自己選一個(gè)吧。
二、看圖譜探索、嘗試用奶粉桶的不同部位，進(jìn)行| x x | xx x |、| xx xx | xx x |節(jié)奏型打擊練習(xí)
1、探索了解奶粉桶不同部位的音效
師：有小朋友發(fā)現(xiàn)筷子上的藍(lán)色標(biāo)記，就我們手握著的地方！
師：你敲的是哪里呀？你們感覺敲哪里好聽？桶蓋敲起來像什么聲音？桶身、桶底聲音感覺什么樣？怎么拿桶敲出來的聲音才好聽呢？
2、出示圖譜1，打擊| xx x |節(jié)奏
師：瞧，老師帶來一張節(jié)奏圖，你們認(rèn)識(shí)嗎？你們能用奶粉桶打出這個(gè)節(jié)奏嗎？
3、出示圖譜2，打擊| x x | xx x |節(jié)奏
師：那我再添上兩顆愛心，你們還會(huì)打嗎？咦，這個(gè)節(jié)奏聽起來像我們歌曲里的哪句��？那我們就試試邊唱邊打。
4、出示圖譜3，嘗試打擊| xx xx | xx x |節(jié)奏
師：這個(gè)節(jié)奏圖和剛才的節(jié)奏圖有什么不一樣？我們都來試一試？誰愿意上來試試？歌曲里的哪句就是這個(gè)節(jié)奏呢？
三、看歌曲完整圖譜，嘗試進(jìn)行打擊表演
1、認(rèn)識(shí)歌曲的圖譜
師：你們想不想用這幾種節(jié)奏來表演《愛我你就抱抱我》這首歌曲。（出示完整圖譜）圖譜上有什么地方看不明白？
師：圖譜上藍(lán)色的愛心表示唱的部分。兩邊的.兩條豎線、兩個(gè)點(diǎn)叫反復(fù)記號(hào)，就是要表演兩遍的意思。空心的愛心表示打到這里要停一下。我們一起來看圖譜唱一唱。
2、看圖譜商討樂句中打擊的奶粉桶部位
師：小朋友，先打哪里呢？你們一起商量一下。
3、根據(jù)幼兒討論變化的奶粉桶部位嘗試打擊表演
4、分角色變換多種形式進(jìn)行打擊表演表演
師：小朋友表演的真棒，這首曲子有唱的部分有打擊的部分，誰愿意來表演唱的部分？其他小朋友進(jìn)行打擊。看看你們配合得怎們樣？我來用手勢(shì)提醒你們。
四、完整表演展示
師：好聽的歌配上有趣的打擊，我們請(qǐng)客人老師拍手打節(jié)奏和我們一起表演。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能完成20xx米遠(yuǎn)足，鍛煉意志品質(zhì)。
2、喜歡親近大自然，感受春天的色彩。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
通知家長給孩子穿輕便的鞋子、衣服，戴太陽帽。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)的組織與安排：
1、交代外出的.目的：
尋找春天的顏色，認(rèn)真聽老師的介紹。
堅(jiān)持走完20xx米的路程。
二、討論外出的注意事項(xiàng)。
1、不亂跑、有序的跟隨隊(duì)伍前行。
2、受傷或遇到危險(xiǎn)懂得告訴老師。
三、休息討論：
1、師：今天去遠(yuǎn)足你開心嗎？為什么？你看到了什么？
2、師:你最喜歡什么？
3、師：你找到了哪些顏色。（鼓勵(lì)用完整的話介紹，如金燦燦的油菜花，綠油油的麥苗、粉紅的桃花、雪白的梨花等。）
四、整隊(duì)回園
大班教案 篇5
一、 活動(dòng)目的：
1、 學(xué)習(xí)歸納分類的方法，嘗試按大小、用途、內(nèi)容、色彩、質(zhì)地等途徑為報(bào)紙分類。
2、 能在保留自己看法的同時(shí)，根據(jù)需要服從于通過商討得出的統(tǒng)一意見。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬� 材料準(zhǔn)備：各種各樣的報(bào)紙、筆、紙、剪刀、膠水等。
�。ǘ┲R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過圖書館，有分類的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
三、 指導(dǎo)策略：
1、 通過回憶圖書館有關(guān)圖書的分類擺放及分類標(biāo)志等有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的遷移思維。
2、 幼兒分組給報(bào)紙分類，討論分類理由及標(biāo)志，并由代表記錄討論結(jié)果。
3、 每組推選代表交流報(bào)紙分類的做法和原因，分享策略。
4、 讓幼兒知道可以在保留自己原有看法的同時(shí)吸取他人的意見，但是如果要制訂班級(jí)讀報(bào)區(qū)的'分類標(biāo)準(zhǔn)就得得出并服從于統(tǒng)一的意見。
5、 全班商討出統(tǒng)一的報(bào)紙分類方法、分類標(biāo)志及分工方法。
6、 幼兒分工合作，開辟“班級(jí)讀報(bào)區(qū)”，并定期收集意見進(jìn)行完善。
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