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小班主題活動(dòng)教案：好吃的食物
作為一名人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小班主題活動(dòng)教案：好吃的食物，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)意圖：
從海南旅游的許澤濤小朋友回到幼兒園，帶來了很多海南特產(chǎn)與小朋友分享，有椰子糖、楊桃等。頓時(shí)，孩子們議論起來：我吃過長沙的涼糕，我吃過上海的五香豆，我吃過麥當(dāng)勞……從孩子的話題中，我們注意到了孩子的興趣點(diǎn)，何不因勢(shì)利導(dǎo)，考慮設(shè)計(jì)“食物”這一主題呢？食物一直伴隨著兒童的成長，孩子們對(duì)它很熟悉，并且資料的收集，社區(qū)資源的利用都非常便利。主題的展開，課程的設(shè)置，都比較適合小班的年齡特點(diǎn)。通過這一主題的開展，使幼兒明白各種食物對(duì)身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜事物的習(xí)慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
1、充分利用孩子的各種感官去認(rèn)識(shí)常見的食物，培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)事物的基本方法。
2、教育孩子不偏食，不挑食，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解食物與人們的關(guān)系，知道珍惜食物。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能說出幾種常見食物的名稱，感受食物的豐富多樣。
2、知道常見食物的種類，并進(jìn)行簡單的分類。
3、學(xué)習(xí)購買食物的基本程序，體驗(yàn)購物的樂趣。
4、了解一些常見食物的制作方法與烹飪方法。
5、鍛煉幼兒肌肉的抓握能力，享受涂畫的樂趣。
環(huán)境布置：
1、主題活動(dòng)區(qū)增添各種常見食物的卡片。
2、幼兒增添常見食物的玩具。
3、增設(shè)角色區(qū)：小吃店。
4、美工區(qū)提供多種材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表征活動(dòng)。
家長工作：
1、與孩子一起收集有關(guān)食物的圖片，圖書，小卡片及小玩具。
2、請(qǐng)家長購物時(shí)帶上孩子，引導(dǎo)孩子觀察市場(chǎng)的人、事、物等，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、提供機(jī)會(huì)，讓孩子幫成人摘菜，認(rèn)識(shí)更多的蔬菜。
主要活動(dòng)：
活動(dòng)一：常吃的食物
1、好吃的漢堡包
活動(dòng)過程：
晨談結(jié)束后，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡，在小朋友的提議下，開始了下面的活動(dòng)。
師：這是什么？
幼：漢堡包。
師：漢堡包是用什么做的？
幼1：用面包和雞塊做的。
幼2：我吃過黃瓜片做的漢堡包。
師：請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，還可以用什么來做？
幼1：雞蛋。
幼2：我喜歡吃西紅柿做的。
2、吃早餐
吃好早餐，對(duì)于孩子們非常重要，為了鼓勵(lì)孩子們吃好早餐，我們和孩子們進(jìn)行了下面的討論：
師：今天早餐吃了什么？
幼1：吃了八寶粥、雞蛋。
幼2：我吃了餛飩。
師：你們還吃過了什么？
幼1：餃子。
幼2：油條、豆?jié){。
活動(dòng)二：飲食習(xí)慣
1、我有一雙干凈的手
今天組織幼兒討論的內(nèi)容是洗手的衛(wèi)生習(xí)慣及洗手的正確方法。
幼1：吃飯前要洗干凈手，要不會(huì)把臟東西吃到肚子里，肚子回疼的。
幼2：上了廁所要洗手。
幼3：玩完玩具要洗手。
幼4：手不能放在嘴里，很臟的。
通過討論，在加上已有的經(jīng)驗(yàn)，懂得飯前便后、手臟時(shí)要洗手，并對(duì)洗手的順序方法加深了印象。
2、我是健康寶寶
這次活動(dòng)主要是讓幼兒知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了對(duì)身體無益，幼兒已有初步的了解，加之，我們也請(qǐng)家長回去多給孩子講這方面的知識(shí)。所以在討論時(shí)，孩子們的興趣很濃。
說一說好吃的食物或自己喜歡吃的食物。
幼1：我喜歡吃麥當(dāng)勞。
幼2：我喜歡吃魚。
幼3：我喜歡吃蝦。
小朋友七嘴八舌，說出了一大堆愛吃的東西，老師利用圖片方式一一進(jìn)行羅列，討論哪些食物對(duì)身體有益，哪些對(duì)身體無益。
幼兒1、媽媽說多吃蔬菜對(duì)身體好。
幼兒2、多吃蘋果能長高。
幼兒3：吃糖會(huì)有蛀牙的。
通過一番討論，小朋友知道了，蔬菜水果有利于人體消化，吃米飯面包人就會(huì)有力量。喝了牛奶，豆制品能補(bǔ)鈣……
主題活動(dòng)小結(jié)
通過教師的觀察與幼兒的交談，家長的反饋，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)食物有了進(jìn)一步的了解。如：認(rèn)識(shí)了好多常見的食物，了解了其營養(yǎng)價(jià)值，懂得了各種食物對(duì)身體健康的重要性，養(yǎng)成了一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，并且知道要愛惜糧食。
在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，孩子們一直處于主體地位。主題的產(chǎn)生就是根據(jù)孩子的興趣，收集資料，都是幼兒與家長共同完成的，我們還經(jīng)常充分利用社區(qū)資源，組織孩子進(jìn)行參觀實(shí)踐活動(dòng)，給孩子提供自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得孩子們獲得更多的感性經(jīng)驗(yàn)。
開展“好吃的食物”這一主題活動(dòng)，孩子們興趣大，達(dá)到了預(yù)知的教育目標(biāo)。
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