高中第一節(jié)課教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的高中第一節(jié)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。

　　過程與方法：

　　1、運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)完成對(duì)“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制實(shí)驗(yàn)條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。

　　2、嘗試用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：.通過參與種植、管理植物的活動(dòng)，增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　抽樣檢測(cè)時(shí)正確的取樣方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　1、俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆子”，那么，農(nóng)民為什么要在春天播種呢？

　　2、農(nóng)民播種的種子都能萌發(fā)嗎？需要哪些條件？

　　二、自主探究，合作交流

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

　　1、閱讀教材P90—P92《種子萌發(fā)的環(huán)境條件》，分組完成探究實(shí)驗(yàn)：

　　提出問題：

　　作出假設(shè)：

　　制定實(shí)驗(yàn)方案：

　　討論和完善方案；參照P92中1-6題進(jìn)行修訂和完善。

　　預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　課下完成：實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；反思實(shí)驗(yàn)得失。

　　2、拓展反思：

　�。�1）種子萌發(fā)是否還需要其他環(huán)境條件？

　�。�2）有人說光也是影響種子萌發(fā)的外界條件，你如何探究？

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二：闡明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件

　　1、閱讀教材P92最后一文字，總結(jié)出種子萌發(fā)的自條件。

　　2、閱讀P9３—P9４《測(cè)定種子的發(fā)芽率》，各小組根據(jù)課本思考討論5個(gè)問題，并制定出你認(rèn)為可行的方案。然后完成P94的“討論1和2”。

　　3、小組展示交流成果，代表描述如何測(cè)定種子的發(fā)芽率。

　　4、拓展反思

　　取三粒完整且具有生命力的玉米種子，甲切去了胚乳（只留下胚），乙切去了胚，丙不作處理，然后，將三粒種子種在適宜條件的土壤中，三粒種子的萌發(fā)狀況將會(huì)怎樣？

　　學(xué)習(xí)任務(wù)三：描述種子萌發(fā)的過程

　　1、觀看課件，種子萌發(fā)的過程，2、展示自學(xué)成果，小組代表描述種子萌發(fā)的過程。

　　三、系統(tǒng)總結(jié)

　　四、嘗試應(yīng)用：

　　1、某良種站想把一袋優(yōu)質(zhì)玉米種子郵寄給遠(yuǎn)方的農(nóng)民朋友，為保證郵寄的種子質(zhì)量，應(yīng)注意哪些問題？

　　2、如果你到種子公司購買當(dāng)年作物播種所需要的種子，你應(yīng)當(dāng)怎樣挑選種子呢？

　　五、診斷評(píng)價(jià)

　　1、早春播種以后，農(nóng)民常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)出苗，其原因是（）

　　A、保濕保溫，有利萌發(fā) B、防止鳥類啄食種子

　　C、種子的萌發(fā)需要避光 D、防止大風(fēng)大雨侵襲

　　2、播種在水澇地的種子很難萌發(fā)，這是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的

　　A、水分 B、空氣 C、養(yǎng)料 D、溫度

　　3、玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的原因是胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)（）

　　A、被胚根吸收掉 B、被胚吸收發(fā)育成幼苗

　　C、轉(zhuǎn)移到幼苗的幼葉上 D、被土壤中的其他植物吸收

　　4、在測(cè)定種子的發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)中，下下列列說法正確的是（）

　　A、挑選粒大飽滿的種子為樣本

　　B、為了避免浪費(fèi)只需取3~5粒種子為測(cè)定樣本

　　C、重復(fù)測(cè)定1~2次，取幾次的平均值作為測(cè)定結(jié)果

　　D、為了使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確至少要取10000粒種子為樣本

　　5、小明在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí)，共重復(fù)測(cè)定了三次，每次都是種下100粒，出芽的情況分別是95粒、90粒、94粒。那么該種子的發(fā)芽率為（）

　　A、95% B、90% C、94% D、93%

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