小班社會我上幼兒園教案及反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班社會我上幼兒園教案及反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過游戲，進一步鞏固對于正方形、三角形、圓形的認知。

　　2、培養(yǎng)幼兒觀察事物和比較的能力。

　　3、增強朋友之間應該相互幫助的情感共鳴。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　活動準備：

　　教具：貓媽媽頭飾、小貓頭飾。不同圖形的小貓

　　學具：三角形、圓形、正方形的圖形餅干、幼兒活動材料《數(shù)學》第13頁

　　活動過程：

　　一、引出話題，激發(fā)幼兒興趣

　　1、教師扮演貓媽媽，帶領(lǐng)小貓咪們在教師里睡覺

　　2、音樂響起，小貓們醒來了，隨著節(jié)奏刷牙、洗臉。

　　二、小貓喂餅干，根據(jù)小貓不同的嘴巴圖形喂送餅干

　　1、小貓咪們洗完臉覺得好餓啊~他們說肚子好餓，好想吃餅干。可是小貓咪們太小了還不會自己吃，那讓我們能干的小手來給小貓咪們喂餅干吧。

　　2、小貓咪只能吃一種圖形的餅干，看這只長著三角形嘴巴的貓咪就只能吃三角形的，長了圓形嘴巴的貓咪就只能吃圓形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它們可要肚子疼的哦~

　　三、幼兒操作

　　1、打開《數(shù)學》第13頁

　　2、講解要求：小貓咪肚子吃得飽飽，它突然想起來今天還有一件非常重要的事情，它有很多朋友的照片，今天他要給那些照片都涂上一個美麗的相框。可是小貓咪一個人太辛苦了，我們小朋友來幫它一起完成吧。小朋友幫助小貓咪用油畫棒把三角形、正方形、圓形空白的邊框涂上顏色吧。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導

　　四、再次鞏固對圖形的認知。

　　1、小貓咪覺得幾天的餅干真好吃，它想回家告訴媽媽它吃了什么餅干，可是它又不認識，小朋友告訴小貓咪這個是什么形狀的餅干？

　　2、小貓咪還有話說：“那你們給我的好朋友涂的是什么形狀的相框啊，我也要回去告訴媽媽~”幼兒逐一回答。小貓咪：“嗯，謝謝小朋友們今天的幫忙，我要回家去了，再見~。”小朋友說再見。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

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