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幼兒園小班語言教案：淘氣的小貓
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班語言教案：淘氣的小貓，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受和體驗(yàn)故事中的情景。
2.理解故事內(nèi)容和句子"奶奶坐在沙發(fā)上"和"小貓睡在奶奶的懷抱里"。
3.知道在家里不要太調(diào)皮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.按故事情節(jié)內(nèi)容畫一本大圖書。
2.制作小貓頭像一個(gè)。
活動(dòng)過程：
(一)引出課題，激發(fā)興趣。
1.教師："小朋友，你們猜猜，是誰來到了幼兒園?"
2.出示小貓頭像，教師："小朋友們來跟小貓咪打個(gè)招呼吧!"教師拿小貓咪給小朋友們逐個(gè)摸摸，問好。
(二)分離閱讀故事，初步理解故事內(nèi)容。
1.教師：小貓咪今天做了一件很調(diào)皮的事情。教師打開大圖書，引導(dǎo)幼兒說出畫面里的事物和情景，提問并請小朋友上來指出答案。如故事中：小貓咪鉆進(jìn)鞋盒，把鞋子弄了出來。小貓咪到客廳，把沙發(fā)弄臟了，把桌子上的東西弄亂了。奶奶回來，很生氣。教師："小朋友們學(xué)習(xí)，奶奶生氣的樣子是怎樣的?"故事最后：小貓咪和奶奶一起收拾，奶奶坐在沙發(fā)上，小貓睡在奶奶的懷抱里。
2.理解新句子，在分享閱讀的過程中，多重復(fù)："奶奶坐在沙發(fā)上""小貓睡在奶奶的懷抱里"兩個(gè)句子，讓幼兒跟讀。
(三)從故事內(nèi)容聯(lián)想故事名字，并聽老師完整講述故事。
1.教師蓋上大圖書，問："小朋友想想，這個(gè)故事應(yīng)該取個(gè)什么名字呢?
2.取好了名字，如《淘氣的小貓》，教師把這個(gè)故事配合圖片完整地講述一次，加深幼兒對故事的了解。
(四)總結(jié)
1.教師提問：小朋友們在家里能不能像小貓咪那樣調(diào)皮啊?
2.教師拿出小貓咪頭像，說："好了，小朋友們跟小貓咪再見吧!"
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