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小班綜合教案：輪子歌
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班綜合教案：輪子歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)：
1.結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)問答兒歌的樂趣。
2、激發(fā)幼兒對(duì)車輪數(shù)量的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)、圖譜、兒歌磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具，觀察車輪
出示玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。師：我這里有四輛車它們都說(shuō)自己的輪子多，想請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。
二、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌
1.觀察圖譜，了解兒歌結(jié)構(gòu)
師："這首兒歌有幾句話?兒歌名稱叫什么?";(每句話做成一張圖譜，反面貼在黑板上)
2.欣賞兒歌，掌握兒歌內(nèi)容
師："你剛才聽到了什么?";并翻開相應(yīng)的圖譜。
3.學(xué)看圖譜，學(xué)習(xí)兒歌
�、俑鶕�(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌(全班、男女分開)。
②以一問一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(師幼、幼幼)
③兩兩結(jié)伴讀兒歌。
三、運(yùn)用游戲，鞏固兒歌
1.引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子，師幼討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。
2.幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)編
師："車的家族非常大，除了獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車?(摩托車，大卡車等)我們也可以把它編進(jìn)兒歌里，二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子摩托車。六個(gè)輪子什么車?六個(gè)輪子大卡車。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進(jìn)兒歌里。
附兒歌：《輪子歌》
一個(gè)輪子什么車?一個(gè)輪子獨(dú)輪車。二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子自行車。
三個(gè)輪子什么車?三個(gè)輪子三輪車。四個(gè)輪子什么車?四個(gè)輪子小汽車。
許多輪子什么車?許多輪子小火車。嗚------
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