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小班語言我有個秘密教案
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班語言我有個秘密教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班語言我有個秘密教案1
一、活動目標(biāo):
1、理解故事的主題--朋友之間有著說不完的悄悄話。
2、向朋友傾訴自己的小秘密,體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、故事磁帶《有個秘密告訴你》。
2、將廣告紙卷成筒狀,做成傳話筒,兩人一個。
三、活動過程:
(一)什么是秘密
1.你知道什么是秘密嗎?原來秘密就是放在心里,別人不知道的事情。
2.我有一個秘密,你們猜猜是什么秘密?那就是"我最喜歡你們了"。
3.盼盼和妞妞是好朋友,她們也有個秘密,我們一起來聽聽她們的秘密是什么?
(二)盼盼和妞妞的秘密。
1.聽故事磁帶一遍。
2.提問:
(1)晚上,盼盼等到妞妞的電話了嗎?為什么?
(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?
(3)盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友?(她倆在幼兒園里講不完的話,回到家以后和,還想和好朋友講話。知道了電話號碼,她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。)
(三)我的秘密。
1.你有秘密嗎?你的.秘密是什么?誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里?
2.個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里,教師表示為他保密。
3.你的小秘密愿意告訴朋友嗎?請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。
4.誰愿意把自己的秘密告訴大家?
(四)鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。
活動反思：
在活動開始部分，我通過自己的秘密引出活動主題，先讓幼兒猜測我的秘密是什么，從而讓幼兒理解秘密就是：只有我自己心里知道，別人都不知道的事情，從而解決的活動難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的展開還充分地調(diào)動起了幼兒的興趣，更好地為開展活動做下了鋪墊。在理解故事環(huán)節(jié)中，我通過循序漸進(jìn)的提問，捕捉故事中的關(guān)鍵詞及句，理解朋友之間可以相互傾訴秘密，從而解決活動重點(diǎn)。最后一環(huán)節(jié)，我設(shè)定了說悄悄話的形式，請他們說一說心里的秘密，讓全體幼兒有說話的機(jī)會，著重培養(yǎng)幼兒的語言組織能力，并為幼兒創(chuàng)造了一個良好的語言環(huán)境，讓幼兒在這個環(huán)境中敢說、能說、有機(jī)會說。讓幼兒在與同伴交流、訴說的過程中，體驗(yàn)到語言交往的樂趣，更好的發(fā)展語言表達(dá)能力。
小班語言我有個秘密教案2
活動目標(biāo)：
1、理解故事的主題朋友之間有著說不完的悄悄話。
2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗(yàn)和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、趣味練習(xí)-用沙子寫的秘密
2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個。
活動過程：
一、什么是秘密
1、師：你知道什么是秘密嗎？
原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。
2、師：我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？
那就是-我最喜歡你們了。
3、師：盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？
二、盼盼和妞妞的秘密
1、聽故事磁帶一遍。
2、提問：
�。�1）晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？
�。�2）盼盼和妞妞的秘密是什么？
（3）盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。
他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友？
�。ㄋ齻z在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。
知道了電話號碼，她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。）
三、我的秘密
1、你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？
2、個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。
3、你的.小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。
4、誰愿意把自己的秘密告訴大家？
四、趣味練習(xí)-用沙子寫的秘密。五、鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。
故事：有個秘密告訴你盼盼，我要告訴你一個秘密。因?yàn)椋闶俏易詈玫呐笥焰ゆだ?著盼盼的耳朵，悄悄地說。什么秘密盼盼很像知道妞妞的秘密。妞妞捂住嘴，好像一張嘴就會吧秘密漏出來�！砩匣丶�，我打你電 話告訴你晚上回到家，盼盼開始等帶你和，等啊等，等了很久很久， 盼盼拿起電話，只有嘟，嘟，嘟的聲音，沒有妞妞的聲音。盼盼想問媽媽，可是秘密怎么能告訴別人呢!第二天，盼盼一見妞妞 就說：昨天晚上，我等了很久很久，你都沒有告訴我秘密。妞妞拉著盼盼的耳朵說：別生氣!我不知道你家電話號碼，沒法告訴 你。我想告訴你的秘密是-----我的電話號碼是 121212.知道了這個秘 密，你就可以經(jīng)常給我打電話了。盼盼貼著妞妞的耳朵說：我也要告訴你個秘密，我家的電話號碼是： 343434，知道了這個秘密，你也可以經(jīng)常給我電話了。這一回，妞妞和盼盼可以告訴好朋友更多更多的秘密了。教學(xué)反思：幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
小百科：
秘密，漢語詞匯。拼音:mì mì釋義:
1、指有所隱蔽，不為人知;
2、隱蔽不為人知的事情或事物;
3、佛教指隱秘深奧之法。
4、隱蔽;不讓人知道的。亦指隱蔽不讓人知道的事情。出自于《晉書·劉隗傳》: 隗雖在外，萬機(jī)秘密皆豫聞之。
小班語言我有個秘密教案3
一、目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容——朋友之間有著說不完的悄悄話。
2、理解和朋友傾訴、傾聽的樂趣。
二、準(zhǔn)備：
1、請兩個中班的幼兒準(zhǔn)備情景表演。一個場景是幼兒園中妞妞和盼盼的對話，另一個場景是第二天幼兒園中妞妞和盼盼在互相告知小秘密。
2、故事磁帶《有個秘密告訴你》
三、過程：
1、什么是秘密。
�。�1）噓——我有個秘密，那就是“我最喜歡你們了”。你知道什么是秘密嗎？原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。
�。�2）盼盼和妞妞是好朋友，他們也有個秘密，你們聽——
2、盼盼和妞妞的秘密。
（1）教師作敘述者，兩名中班幼兒表演故事的.對話部分和相應(yīng)的親密的動作、表情。
（2）晚上，盼盼等到妞妞的電話了嗎？為什么？
�。�3）盼盼和妞妞的秘密是什么？
�。�4）教師和幼兒一起傾聽故事磁帶一遍。
�。�5）盼盼和妞妞的秘密就是電話號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱碾娫捥柎a告訴朋友？（他倆在幼兒園里面有講不完的話，回家以后，還想和好朋友講話。知道了電話號碼，他們就可以經(jīng)常和好朋友講話了）
3、我的秘密。
�。�1）你有秘密嗎？愿意告訴你的朋友嗎？
（2）請幼兒找自己的朋友說說小秘密，也可以來告訴老師。
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