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幼兒園中班語言領(lǐng)域教案：小仙女的云
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言領(lǐng)域教案：小仙女的云，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。
2.能愉快地與同伴交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.掛圖，故事磁帶。
2.哭泣的仙女圖片一張。
3.各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過程
1.幫哭泣的小仙女想辦法。
――出示哭泣的小仙女的圖片。小仙女怎么啦？她為什么哭？
――你能讓小仙女快樂起來嗎？
――啟發(fā)幼兒想辦法讓小仙女高興起來，如：撫摸、說好聽的話、表演節(jié)目、撓癢癢等。
――小仙女的朋友們也想了個(gè)好辦法，讓我們聽聽故事《小仙女的云》吧。
2.理解故事內(nèi)容。
――出示掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事一遍。
――小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會(huì)變？
――小動(dòng)物想了什么辦法讓小仙女高興起來？
3.快樂的孩子朋友多。
――你愿意做個(gè)快樂的孩子嗎？為什么？
――怎樣才能有更多的朋友？
4.結(jié)伴玩玩具。
――播放輕音樂，提供各種玩具，使幼兒輪流玩、合作玩，體會(huì)與同伴共同游戲的快樂。
――說說自己和伙伴一起玩是否高興，有沒有出現(xiàn)“小黑云”。
建議
1.做快樂的孩子是這則故事的中心主題。幼兒通過欣賞故事領(lǐng)會(huì)小仙女的情感變化過程，又通過討論產(chǎn)生了做快樂的孩子的愿望，這無論對(duì)自己還是對(duì)別人都是很有必要的。
2.最后“結(jié)伴玩玩具”的環(huán)節(jié)可論實(shí)際情況靈活安排，如延伸到日常活動(dòng)中進(jìn)行。游戲情景創(chuàng)設(shè)推薦：
�、俟餐从腥さ臅�，量不要太多。
�、诠餐嫘峦婢撸簲�(shù)量要控制，需輪流玩、合作玩。
③共同玩球：控制球的數(shù)量，使幼兒共同玩。
④共同玩開鎖游戲，鎖的數(shù)量要控制。