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小學英語教案設計：Nice to meet you
作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學英語教案設計：Nice to meet you，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學內(nèi)容：
Nice to meet you
二、教學目標：
1、能聽懂他人使用this is…介紹父母和其他家庭成員，并能用此用語向他人介紹自己的家庭成員，語音準確、語調(diào)自然。
2、能聽懂、會說日常交際用語nice to meet you.發(fā)音準確。
3、能聽懂、會說uncle,aunt,grandpa,grandma這四個單詞，發(fā)音準確。
4、激發(fā)英語學習興趣，能聽懂、會說、會讀字母ee和ff。
三、教學重難點：
1.能聽懂、會說uncle,aunt,grandpa,grandma這四個單詞，發(fā)音準確。
2.能聽懂、會說、會讀字母ee和ff。
四、教具準備：
圖片、磁帶、錄音機、詞語卡片、小黑板
五、教學過程：
a. greeting
�。╰he teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）
t: hello.
ss: hello.
繼續(xù)鞏固用英語組織教學讓學生初步聽懂課堂基本用語，例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相應的反應。
b. free talk
t：class begings.
s1: stand up.
t: hello, boys and girls.
ss: hello, miss que.
t: what’s your name?
s1: hello, my name is ….
t：how are you?
s1:i’m fine, thank you.
開起小火車，一個接一個和后面的小朋友打招呼。
c、presentation
t: hi, what’s your name?
s: hello, my name is ….
t：how are you?
s1:i’m fine, thank you.
t: nice to meet you.
s: nice to meet you， too.
d、look and learn
1) 教師畫出mike 的家譜教學單詞，吸引學生的注意力。
2）教師出示照片：
t: look! i have a photo . it’s nice.
t: (指著自己的父親) this is my dad.
t: (放慢速度，指著自己的爺爺) this is my grandpa.
同法教grandma, uncle, aunt。
3）教師安排一學生戴上頭飾走進教室。
t: look! this is my aunt.
s1: nice to meet you .
s2: nice to meet you, too.
學生三人一組操練，然后上臺表演。
e、look and learn
1) 學習ee時結(jié)合以前學過字母的bb, cc, dd來幫助學生發(fā)音。
2）出示寫有字母ff的卡片，示范發(fā)音，引導學生眼看教師口型，聽清發(fā)音。在靜聽幾遍后，再模仿讀音。教字母ff時，采用分解因素的方法，幫助學生發(fā)好字母的音。
3）引導學生通過朗讀例詞evening和father， 進一步感受字母在單詞中的發(fā)音。
4）引導學生從evening, crayon, duck, thank, banana等詞中，找出已學過的字母，進一步辨別字母的形狀。
f、assign homework
�。�1）read words five times.
（2）鼓勵學生平時用本單元所學的日常交際用語相互打招呼。
�。�3）鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。
g、writing on the blackboard
nit 3 nice to meet you.
——this is my uncle/aunt/grandpa/grandma。
——nice to meet you。
——nice to meet you，too。