小班教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班教案7篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標：
1、學用普通話說出自己的姓名和同伴的姓名。
2、喜歡老師和同伴，能和大家一起愉快地演唱歌曲。
活動準備：
1、Flash課件《小朋友走來了》2、音樂錄音
活動過程：
看Flash課件《小朋友走來了》
1、提問：這是誰？誰走來了？
幼兒：山羊老師走來了
�。ɡ蠋煱焉窖蚶蠋�、王老師的名字唱到歌曲中，讓幼兒感受、欣賞歌曲）
2、提問：這是哪個小朋友走來了？
幼兒：xxx走來了
（學用普通話說出同伴的'姓名，把同伴的名字唱到歌曲中，鼓勵幼兒和大家一起唱一唱）
3、游戲《xxx走來了》，請一個小朋友躲起來，走向小朋友。
�。ò严嚓P(guān)幼兒的名字唱到歌曲中）
4、以多種形式演唱歌曲（弟弟朋友、妹妹朋友），分別請弟弟朋友、妹妹朋友走走、唱唱，讓幼兒知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
小班教案 篇2
活動目標：
1、學習用手指大膽點畫小蝌蚪的腦袋，用棉簽朝不同方向添畫小蝌蚪的尾巴，表現(xiàn)小蝌蚪的不同形態(tài)。
2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。
3、體驗用顏料作畫的樂趣。
活動準備：
1、黑色顏料每組一份
2、幼兒用半成品背景圖、棉簽、抹布等。
3、示范背景大圖、視頻《小蝌蚪》
一、欣賞小蝌蚪視頻，激發(fā)幼兒的學習興趣。
1、師：春天來了，河里的小蝌蚪都出來活動啦，讓我們一起來看一看吧！
2、師：小蝌蚪是什么樣子的？什么顏色的？它生活在哪里呢？
3、重點觀察小蝌蚪游的方向。
二、講解示范小蝌蚪。
（1）師：這么可愛的小蝌蚪，老師想把它們畫到紙上，你們想看老師畫畫嗎？
�。�2）出示操作紙，示范點畫。
點畫、添畫方法：卷起袖管，用右手的食指輕輕地蘸一下顏料，點在紙上（數(shù)量多個），擦好手再用棉簽畫出尾巴（一個方向）。
（3）師：老師是怎么畫的呀？
�。�4）再次示范，引導幼兒仔細觀察小蝌蚪的畫法。
（5）帶領(lǐng)幼兒空手練習。
（6）師：小蝌蚪在河里游的.時候很快樂，它在朝不同的方向游呢！看�。ㄊ痉叮�
�。�7）師：點畫小蝌蚪的時候不要畫得太擠，可以空一點。
�。�8）請個別幼兒上前嘗試畫。
三、提供操作材料，幼兒練習點畫小蝌蚪。
�。�1）交代要求
師：老師給小朋友也準備了材料，請你們先用顏料在紙上點畫小蝌蚪的腦袋，蘸了顏料的手不可以碰其他的地方，畫好后請你用小毛巾擦擦手，然后用棉簽給所有的小蝌蚪都畫出尾巴來。用好棉簽請把它放到小盒子里。
（2）幼兒操作，老師指導點畫方法，鼓勵幼兒大膽、細心地作畫。
四、展示欣賞作品
（1）師：讓我們一起來看看小朋友點畫的小蝌蚪吧！
你的作品在哪里呢？
�。�2）表揚畫面整潔，能點畫朝不同方向游的小蝌蚪的小朋友。
五、活動尾聲。
�。�1）師：天色有點晚了，小蝌蚪們要回家了。媽媽正在呼喚它們呢：呱呱呱，呱呱呱，小蝌蚪，快回家！你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？（出示青蛙圖片）
�。�2）師：讓我們和小蝌蚪說再見吧！
結(jié)束活動，整理材料。
小班教案 篇3
活動目標
1.認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。
2.初步具有保護秦嶺生態(tài)的意識，從心底萌發(fā)熱愛大自然的情感。
3.通過討論知道多種保護秦嶺的方法。
重點難點
活動重點：具有初步保護秦嶺生態(tài)的意識
活動難點：能結(jié)合生活經(jīng)驗說出多種保護秦嶺的方法
活動準備
動態(tài)PPT、 操作圖片25張、小組粘貼板兩份 、歡快音樂一段。
活動過程
開始部分
1.教師以導游的身份，邀請孩子們隨音樂進入活動室。
2.播放PPT1向幼兒介紹父親山—大秦嶺
基本部分
一、播放PPT2認識秦嶺四寶，分析導致四寶家園遭到破壞的原因。
1、認識秦嶺四寶
2、傾聽秦嶺四寶的心愿
3、在視、聽、說中分析四寶的家園（大秦嶺）遭到破壞的原因，感受秦嶺四寶即將痛失家園的悲傷。
二、討論環(huán)節(jié)
幫助秦嶺四寶想辦法：結(jié)合生活經(jīng)驗，想一想如何幫助秦嶺四寶。
三、操作活動《我是秦嶺小衛(wèi)士》
1、鼓勵幼兒想一想我們還能怎樣做
2、將幼兒分兩組進行操作：環(huán)保的圖片貼在笑臉組，破壞或污染的圖片貼在哭臉組。
3.活動小結(jié)：只有從身邊小事做起，才能保護好四寶的家園—大秦嶺父親山。
四、教師總結(jié)：
因為不負責任，人人都有可能成為秦嶺的傷害者；因為負責任，人人都可以成為秦嶺的保護者。從我做起，從身邊的`小事做起，讓我們一起保護秦嶺四寶，保護大秦嶺，保護我們中華民族的父親山！
結(jié)束部分：
在結(jié)束部分PPT播放志愿者種植、保護生態(tài)環(huán)境圖片的同時，教師和幼兒一起隨音樂歡快起舞。
活動延伸
1.區(qū)角延伸：
語言區(qū)：語言區(qū)：我是秦嶺小導游；
圖書區(qū)：投放有關(guān)秦嶺的書籍，自制保護大秦嶺繪本；
科科學區(qū)：投放秦嶺居住的動植物圖片及介紹；
美美工區(qū)：開展“我心中的大秦嶺”繪畫活動。
2.家園共育：《爭當環(huán)保宣傳員，家庭環(huán)保在行動》親子活動。請幼兒把保護秦嶺的理念傳遞給身邊的每一個人。請幼兒回家和爸爸媽媽一起動手制作一張保護秦嶺的宣傳海報。
活動總結(jié)
結(jié)合大班幼兒更喜歡動手動腦自己解決問題年齡特點，我為孩子們做以下準備：動態(tài)PPT一份、操作圖片25張、小組粘貼板兩份、歡快音樂一段。
在活動過程中我采用了情景教學法（教師扮演導游角色帶領(lǐng)幼兒逛秦嶺）、提問法（活動中對幼兒有針對性的提問）、討論法（教師和幼兒更近距離的互動）、活動操作法（幼兒分兩組與同伴互相合作想辦法保護父親山）暗示教學法、課件演示法等多種方法讓幼兒更好的充分體現(xiàn)以幼兒為主體，尊重幼兒意愿，使幼兒在視、聽、說及操作中萌發(fā)環(huán)保意識。
整個活動環(huán)節(jié)清晰流暢，環(huán)環(huán)相扣、由淺入深、層層遞進，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及學習特點�；顒又幸詣赢�、PPT、操作等為支撐，有效的抓住重點，突破難點，突破了幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒積極主動地獲取知識，有效達成活動目標。
小班教案 篇4
活動目標：
1、熟悉圖畫，理解圖案內(nèi)容，
2、學課文《小豬逛果園》。
活動準備：
鋼琴
活動過程：
活動目標：
1、初步感知三種熱帶水果的顏色。
2、大膽想象并嘗試畫記號。
3、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
多媒體一臺及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。
活動過程：
一、以“找腳印”活動激起幼兒的興趣，導入主題。
咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰？去哪呢？（幼兒進入活動室）
二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。
1、出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。
2、果園里有哪些水果？
3、提出疑問：小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？
三、討論各種簡單的畫記號的方法。
1、問：小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果？
2、幼兒討論。
我們可以在嚕嚕的.身上做個記號，吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號，吃了香蕉也做個記號，這樣嚕嚕就不會忘記了，可是怎樣做記號呢？
3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。（如：圓圈、箭頭……）
四、大膽想象并嘗試畫記號。
小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過，小朋友可以喂它吃，我們一起行動吧！幼兒繪畫。
活動結(jié)束：
幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果，活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。
小班教案 篇5
活動目標：
1、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。
2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準備：
物質(zhì)準備：每人一小罐肥皂水，一根吸管;幾張泡泡的圖片。
經(jīng)驗準備：課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。
重點難點：
發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。
活動過程：
一、教師出示圖片，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。
教師示范，讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。
二、吹泡泡。
1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。
2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。
3、幼兒再次嘗試吹泡泡。
4、幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。
三、看泡泡
1、請幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的')
2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡做為照相機，透過它觀察周圍的世界。
四、抓泡泡
1、教師吹泡泡，小朋友們抓泡泡。
2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。
活動反思：
本次活動是體育活動，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說："老師我拍的好不好。" "真好，你真棒。"
在看泡泡這個環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣更高。張光跑過來對我說："老師我吹的泡泡像氣球，真漂亮。"哲宇跑過來說："老師我吹出了許多泡泡，一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點。最后，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的非常盡興，小思琦跑過來說："老師看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到，老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的非常成功。
小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。
小班教案 篇6
活動目標：
1、在睡午覺時，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。
2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、課件：圖片-睡覺
2、課件：音樂-該睡覺了
活動過程：
1、圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。
圖片上的'娃娃在干什么?
她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?
2、通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時要蓋好小被子，鉆被窩入睡。
為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。
3、掌握正確的午睡方法
(1)通過生動、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。
(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。
脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。
鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。
閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。
房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。
4、教幼兒把小鞋子放整齊。
教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導幼兒把鞋子放整齊。
小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸?
誰的小船靠得好。
5、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。
放平衣服對整齊，先將"兩袖"向前抱，再把"腰兒"彎一彎，看看是否疊好了。
褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。
找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。
6、學鉆被，蓋被。
(1)掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。
(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動作。
先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。
7、游戲：該睡覺了播放音樂：該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰鉆得快，誰睡得好，誰疊的整齊。
小百科：午休，指午間的休息。午休，可帶來身體和精神兩方面的放松。
小班教案 篇7
活動目標
1、知道愛清潔，勤洗澡有利于身體健康。
2、樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點難點
重點：通過本次的活動懂得講衛(wèi)生有利于身體健康；難點：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣
活動準備
小熊頭飾；錄音磁帶
活動過程
一、 談話導入：
小朋友你在家經(jīng)常洗澡嗎？如果你的身上很臟了又沒來的及洗澡，你感覺會怎么樣？小朋友愿意和你玩嗎？引導幼兒說一說。
二、出示小熊。
今天我們班來了一位小客人，你看是誰？你看這只小熊長的漂亮嗎？為什么？
三、音欣賞故事《小熊變干凈了》
提問：（1）、小熊出門找朋友玩，老覺得身上不舒服，大家想一想小熊到底怎么了？請幼兒推測。
2） 朋友們?yōu)槭裁炊疾辉敢夂退�？小熊找不到朋友心里會怎么樣��？聽了朋友的話后你想一想小熊會怎么做呢�?/p>
四、出示圖片，再次欣賞故事。進一步理解故事內(nèi)容。
提問；小熊最后變的怎么樣了？你是怎么講衛(wèi)生的？
根據(jù)自己的實際情況說一說自己是怎么做的，你經(jīng)常洗澡嗎？洗澡后有什么感覺？如果不洗澡會有什么感覺？
提問：我們?yōu)槭裁匆?jīng)常洗澡？（不洗澡身上有汗臭味，洗澡會讓身體更舒服、更健康，尤其是夏天天氣熱，出汗多，更要天天洗澡，從小做個講衛(wèi)生的好孩子。）
五、分角色表演故事。
六、 活動延伸：
當我們?nèi)ァ臅r候，會把……弄臟。
七、嘗試給動物洗澡。播放音樂幼兒進行模仿練習洗澡。
教學反思
《小熊變干凈了》是一節(jié)語言活動，在這節(jié)課中主要讓孩子通過小熊變干凈了知道我們喜歡愛干凈的.小朋友，并且要做一個愛清潔的小寶寶，本次活動的的目標從幼兒的情感、態(tài)度、技能三方面制定，符合小班幼兒年齡特點和發(fā)展水平，并且在活動中幼兒基本能達到活動前預定的目標。
故事結(jié)合小朋友的生活體驗以提問的方式導入，能夠讓兒童有參與活動的熱情。利用動物頭飾更能激發(fā)孩子的興趣。精心設(shè)計的問題不但使孩子們的思維得以訓練，更能提高了孩子的語言表達能力。
由于自己一直從事小學中高年級的教育教學工作，對幼教沒有經(jīng)驗，僅僅在學校附近的私立的幼兒園試教了幾次，在本節(jié)課中也還存在許多的不足之處，例如：在“活動延伸”這一環(huán)節(jié)設(shè)計的問題不是很全面�？傊�，在幼教這塊新領(lǐng)域上，我要去探索的知識還有很多很多。
小百科：干凈，指沒有塵土、雜質(zhì)等。形容說話、動作不拖泥帶水。