中班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
● 學(xué)習(xí)將相等數(shù)量的物體放在一起，初步建立等量觀念。
● 準(zhǔn)確感知8以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動準(zhǔn)備：
● 教具：卡片5張，7、8的數(shù)卡。
● 學(xué)具；操作材料。
活動過程：
● 探究活動。
教師出示卡片，請幼兒數(shù)數(shù)每張卡片上有幾個圖形。啟發(fā)幼兒將數(shù)量一樣多的'卡片放在一起，并送上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡。
● 幼兒操作練習(xí)。
請將相同數(shù)量的物體畫線連起來。
● 游戲活動：采花。
玩法：將場地布置成草地，草地上有許多鮮花的卡片（正面花形，反面8以內(nèi)的圓點），卡片數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。幼兒在歡快的音樂聲中跑到草地上采花，每人采一朵，數(shù)數(shù)卡片背面圓點的數(shù)量，然后看老師手中的數(shù)卡，老師舉起數(shù)卡7，拿有7個圓點的幼兒立即將卡片舉起來，小朋友互相檢查是否正確，換數(shù)卡游戲重新開始。
活動拓展：
● 在小組活動時間教幼兒玩游戲：配對。
玩法：為幼兒提供1――7的點卡3套；1――7的實物卡3套。幼兒每兩人一組玩游戲。將點卡背面朝上，無規(guī)則散放在桌子上，將實物卡片打亂反扣在桌子另一邊，兩人輪流拿牌（點卡），將牌拿完后，第一個幼兒先翻一張實物卡，如果實物卡的數(shù)量與自己手中的某一張點卡數(shù)量相同，則出掉這一對牌，如果不同，就將實物卡放回原處。然后由第二個幼兒拿牌，玩法同第一個幼兒。
中班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟悉各種QQ表情，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。
2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情，了解合適的情感表達(dá)方式。
3、在游戲中體驗、表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、QQ在線、動畫、自制歷險圖人手一張、若干QQ表情
2、教學(xué)重點難點：
3、認(rèn)識QQ表情，體驗表達(dá)不同情感
教學(xué)過程：
一、通過QQ交流，激發(fā)興趣
通過在線QQ交流，初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。
師：聽，這是什么聲音？你們有沒有聽過這種聲音��？
總結(jié)：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。
�。ㄓ變涸谄饺盏纳钪袑Q都有著或多或少的了解，同時對QQ也充滿著好奇。所以通過QQ交流引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點也富有新意易于激發(fā)興趣。）
二、播放Flash動畫，引出主題
1、根據(jù)Flash動畫，進(jìn)行猜表情活動。
播放第一段動畫，根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什么表情？）
（QQ表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個環(huán)節(jié)能給幼兒帶來“玩”的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗，從而引發(fā)他們體驗、表達(dá)各種情感。）
2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性
播放第二段動畫，根據(jù)所播放的動畫，講述故事內(nèi)容。（爬樹→吃蘋果→嘔吐）
�。ㄗ層變焊鶕�(jù)動畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的'情節(jié)也能調(diào)動幼兒的積極性和參與性。）
3、根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）
播放第三段動畫，根據(jù)QQ表情的變化，創(chuàng)編故事。
�。ǜ鶕�(jù)QQ表情的變化，猜測、創(chuàng)編故事比前二個環(huán)節(jié)增加了難度，既調(diào)動了幼兒的生活經(jīng)驗也發(fā)展了幼兒的想象力。）
4、運用Flash動畫，引出各種QQ表情
播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。
（這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情，同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。）
三、運用Flash動畫，引發(fā)游戲
運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗表達(dá)各種情感，感受活動的樂趣。
四、自制QQ表情歷險圖
1、教師介紹要求
（1）看歷險圖里有什么困難？
�。�2）面對這些困難QQ的表情會有什么樣的變化？
�。�3）為你的歷險圖編一個好聽的故事。
2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。ㄍㄟ^自己動手操作提高幼兒對情感的認(rèn)識，同時運用“自制歷險圖”的環(huán)節(jié)營造游戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗、表達(dá)各種情感。）
五、結(jié)束活動
協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。
中班教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、通過理解故事情節(jié)發(fā)展，體驗畫面中人物（狐貍、老虎及小動物們）的心理過程的變化，能用自己的語言及動作大膽表達(dá)。
2、能將前后畫面聯(lián)系，重點觀察理解狐貍兩次搶蛋糕不同的結(jié)果。
2、體驗小動物智斗小狐貍?cè)〉脛倮某删透小?/p>
【活動準(zhǔn)備】
小圖書人手一本、自制多媒體課件《第二塊蛋糕》、錄音《第二塊蛋糕》。
【活動過程】
一、出示PPT，聊聊蛋糕。
師：“這是什么？”（蛋糕）
關(guān)鍵提問：你吃過的蛋糕是用什么做的，味道怎么樣？
二、觀察PPT畫面，理解狐貍第一次搶蛋糕的故事情節(jié)。
�。▓D1、2）：師：“今天小豬、小貓、小兔也做了一個蛋糕，你們瞧，香噴噴的蛋糕烤好了，大家坐下來，準(zhǔn)備痛痛快快吃個飽，突然發(fā)生一件意想不到的事情？你們猜會是什么事情呢？（幼兒自由想像表述）”
�。▓D3）：師：“究竟是什么事情，我們來看看�！�
關(guān)鍵提問：小動物們的'心情又怎么樣��？
關(guān)鍵提問：老虎拿到狐貍送它的蛋糕，它的心情怎么樣��？
三、翻閱小圖書，理解狐貍第二次搶蛋糕的情節(jié)。
師：狐貍又去搶了小動物們的蛋糕，送給了大老虎，大老虎拿到蛋糕迫不及待一口吞下，可是這次大老虎卻……
教師關(guān)注：幼兒從不同的角度闡述自己的觀點，引導(dǎo)幼兒用表情動作表現(xiàn)（皺著眉、火冒三丈……）
提問：為什么大老虎吃第一塊蛋糕時心情很開心，吃第二塊蛋糕時卻很生氣呢？到底發(fā)生了什么事情呢，秘密就藏在這本書里。
提問：為什么大老虎吃第一塊蛋糕時心情很開心，吃第二塊蛋糕時卻很生氣呢？（幼兒表述原因）
總結(jié)：老虎第一次吃蛋糕的時候，吃得津津有味，這二次卻皺起眉頭，火冒三丈。一個巴掌把小狐貍打得連翻十八個跟斗，滾下了山。
出示圖6與圖12
總結(jié)：這就是為什么小動物第一次被搶走了蛋糕很生氣，第二次被搶走蛋糕很開心的原因。原來狐貍上當(dāng)了，看來狡猾的狐貍也斗不過聰明的小動物。
四、邊看小圖書邊回答，并跟著輕聲地講述。
師：“現(xiàn)在跟著老師一起輕輕的講故事。”
五、聽錄音，并輕聲跟讀。
要求：跟著錄音，一頁頁的翻閱，并能輕聲跟讀。
中班教案 篇4
一、活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識“黑”，并學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵幼兒平時積極動腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。培養(yǎng)幼兒獨立入睡的好習(xí)慣，提高自理能力。
二、活動準(zhǔn)備：
將活動室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數(shù)相等的動物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。音樂磁帶一盒。課件動畫片《小兔迷路了》
三、過程過程：
（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入活動
�。�、教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂，幼兒做律動進(jìn)入場景）
２、教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來休息一會兒，媽媽給你們講一個故事�！�
３、播放動畫片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開心了。它一會兒去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。走啊走，小兔來到一個山洞里，里面黑得什么也看不見，小兔害怕極了，太陽落山了，夜深了，小兔找不著媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來：“媽媽，媽媽……”。
（二）營救小動物，鼓勵幼兒不怕黑
�。薄l(fā)現(xiàn)情況通過小動物的呼救聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲望。
�。�1）（伴隨著音樂，以遠(yuǎn)處傳來一陣陣小動物的呼救聲）教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。
（2）教師慢慢走到山洞口，仔細(xì)往山洞里看，說：“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰在哭呀？小貓們，你們誰愿意幫媽媽進(jìn)去看看�！�
2、鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞
（1）請膽大的幼兒做示范（3—4人），并說說自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的
�。�2）交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導(dǎo)討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？歸納如下方法：a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習(xí)慣了黑再慢慢走進(jìn)去，一邊走，一邊摸，就不會摔跤，也不會害怕。b.進(jìn)去的時候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。c.你就想里面的小動物多可憐，我一定要幫助它，其它什么也別想，就不會害怕了。d.里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，這們也不會害怕。
�。�3）請愿意去救小動物的幼兒一個一個爬進(jìn)山洞，每人只救一個小動物。
�。�4）教師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導(dǎo)，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動物。
�。�5）請膽子特別小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進(jìn)山洞。
�。�6）教師親親每一個救小動物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。
3、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
�。�1）教師幫助幼兒總結(jié)幼兒在活動中所嘗試的`各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無論遇到什么樣的困難，都會有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時要積極動腦。
�。�2）鼓勵幼兒努力養(yǎng)成自己獨睡的習(xí)慣教師：“現(xiàn)在，老師要問你們一個問題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個房間的？為什么不一個人睡？教師：“今天，我們知道了，黑房間里并沒有什么可怕的東西，我們有各種方法戰(zhàn)勝黑暗。你們以后敢不敢一個人睡覺啦？敢的小朋友把手舉起來！”
�。�3）表揚敢于獨睡或已經(jīng)養(yǎng)成獨睡習(xí)慣的幼兒，給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花。
中班教案 篇5
環(huán)境材料：
各種建構(gòu)區(qū)的材料
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
2、發(fā)展空間意識。
3、發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。
4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
5、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
游戲規(guī)則：
1、可以用老師所提供的各種各樣的材料來搭建飛機。
2、飛機的'形狀可以由幼兒自由想象。
3、會按收拿玩具的規(guī)則進(jìn)行。
游戲指導(dǎo)：
1、創(chuàng)造性地使用材料。
2、啟發(fā)幼兒為飛機增設(shè)多種部件、功能。
3、友好地合作。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
中班教案 篇6
活動目標(biāo)
1. 知道廢舊材料能制作出多彩的棒棒糖。
2. 培養(yǎng)幼兒粗淺的環(huán)保意識，讓幼兒初步體驗成功的快樂。
一、觀察出示的廢舊物品
1. 認(rèn)識一次性筷子，報紙等廢舊物品
師：小朋們在我們的'日常生活動中常會見到各種各樣的廢舊物品。瞧！這是什么呢？這是……這些都是廢舊物品。
2.了解廢舊物品的作用
師：其實這些廢舊物品的本領(lǐng)很大，誰來說說他們都有什么用？
3.師小結(jié)：今天，老師就用這些廢舊材料，變一個神奇的魔術(shù)哦。
二、教師示范制作棒糖的方法。
1.出示做好的棒棒糖，激發(fā)幼兒制作的興趣。
師：瞧，老師變出了什么呀？（多彩的棒棒糖）你們想不想也來試一試？
2.提問：要用到什么材料呢？（按幼兒的回答逐一展示材料）
3.教師范畫不同的花紋，請個別幼兒在白紙上畫上花紋。
4.教師示范制作棒糖的方法：將報紙揉成紙球，包上白紙。用膠水粘好，再插上一根一次性筷子。
三、幼兒分 別按 老師的制作棒棒糖。
讓幼兒動手進(jìn)行繪畫活動，并使幼兒嘗試制作棒棒糖。
四、展示幼兒作品。
幼兒將作品與同組的小朋友展示，并請個別幼兒介紹自己的作品
中班教案 篇7
一、來園接待
1、 熱情接待幼兒及家長，觀察幼兒的入園情緒和精神狀態(tài)。
2、 提供玩具和圖書供幼兒自選進(jìn)行活動。
3、 引導(dǎo)幼兒和老師一起照顧自然角、更換氣象角、準(zhǔn)備點心角等。
二、區(qū)角游戲
內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點心店、建筑工地、圖書吧、大舞臺、動物園、聰明屋等。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、是否有較強的角色意識，是否有相應(yīng)的角色語言和行為。
2、是否愿意共同整理材料，物歸原處。
三、生活活動、自由活動
觀察與指導(dǎo)要點：
1、觀察幼兒洗手情況 ,并隨機指導(dǎo)。
2、觀察幼兒吃點心情況,指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶，并作好記錄。
3、觀察幼兒能否在點心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引導(dǎo)幼兒了解一些簡單交往的方法，體驗和朋友共處的快樂。
四、運動
游戲1：小勇士
活動目標(biāo)：
1、在不同的障礙中練習(xí)鉆、爬、攀登等動作。
2、體驗與同伴一起運動的快樂。
觀察與指導(dǎo)要點：
1、 觀察幼兒在不同的場景中是如何鉆爬的，活動量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、 引導(dǎo)幼兒選擇人數(shù)少的路線活動，減少等待的時間。
五、學(xué)習(xí)活動
學(xué)習(xí)活動一：最好吃的蛋糕
活動目標(biāo)：
1、觀察小老鼠為媽媽送上自己做的蛋糕的.相關(guān)情節(jié)，并能用語言表述對故事的理解。
2、體驗寶寶愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：PPT、頭飾、蛋糕
活動過程：
一、看看合照（價值分析：看合照，引起閱讀故事的興趣）
1、看老鼠一家合照：今天，我?guī)硪粡垕寢尯蛯殞殏兊暮险�，想看看嗎？看，這是老鼠一家，最大的是鼠媽媽，鼠媽媽有三個寶貝孩子，他們是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、寶寶愛媽媽：鼠媽媽很愛她的寶寶，鼠寶寶也很愛很愛他們的媽媽，那你們愛你們的媽媽嗎？怎么愛呢？
小結(jié)：媽媽很愛我們，我們也很愛我們的媽媽。
二、做做蛋糕（價值分析：觀察小老鼠為媽媽做的蛋糕的故事情節(jié)，表述對故事理解）
1、師：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地說著什么。我們來聽聽他們在說什么呀？
2、送禮物：他們在說什么事情呢？送什么禮物好呢？（蛋糕、化妝品……）如果你的媽媽要過生日，你想送什么給媽媽？
小結(jié)：謝謝你們的主意，我們寶寶和小老鼠一樣都是愛媽媽的寶貝，關(guān)心媽媽。
3、買蛋糕：看看他們來到了哪里？這是誰呀？（PPT蛋糕店）
*教師扮演叔叔，和孩子對話：你們好，小老鼠！你們想買什么呀？
4、大餅：看，叔叔給了他們什么？蛋糕沒買成，買到了一塊大餅。小老鼠一心想送蛋糕給媽媽，想買的蛋糕沒買到，他們心里是怎么樣的��？（難過、傷心）那怎么辦呢？
5、看看講講：大餅怎么可以變成蛋糕呢？我們一起來看看老鼠兄弟是怎么做的吧！
6、大餅變蛋糕
�。�1）奶糖：鼠老大拿出了最最愛吃的奶糖，這可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出來做蛋糕，鼠老大真愛媽媽。
�。�2）紅腸：鼠老二把自己只咬過一小口還舍不得吃的香腸也拿了出來……
（3）花朵：還有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看來他們都很愛很愛自己的媽媽，把自己最喜歡最舍不得的東西都拿出來了，希望能做一個最好看最好吃的蛋糕。
7、小老鼠們做蛋糕：我們一起來做蛋糕吧�。烫悄烫欠派先ァ⒓t腸紅腸放上去、小花小花放上去）蛋糕終于做好了（幼兒體驗快樂、自豪的感情）
做好了蛋糕馬上就要送給媽媽了，鼠寶寶們，你們有沒有什么想對媽媽說的嗎？
（引導(dǎo)幼兒說說對媽媽祝福的話）
三、送送蛋糕（價值分析：在為媽媽送蛋糕的過程中，進(jìn)一步體驗愛媽媽的情感）
1、師：我們一起把蛋糕送給媽媽吧�。ㄟ@個蛋糕真漂亮，是哪里來的呀？是你們自己做的呀？真能干！讓我聞一聞，真香，我嘗一口哦，真好吃啊，這是我見過的最好吃的蛋糕啦�。�
（音樂：生日快樂歌）
六：數(shù)學(xué)活動室
觀察與指導(dǎo)要點：
1、觀察幼兒是否按照自己的意愿選擇活動材料進(jìn)行操作。
2、引導(dǎo)個別幼兒完成好將活動材料整理好送回家。
七：自由活動、午餐
觀察與指導(dǎo)要點：
1、是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準(zhǔn)備活動。
2、觀察幼兒進(jìn)餐情況,指導(dǎo)個別幼兒愉快進(jìn)餐、不挑食，在一定時間內(nèi)用完自己的一份飯菜。
3、引導(dǎo)幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。
4、觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行安靜活動。
中班教案 篇8
【活動目標(biāo)】
1、正確感知和判斷7以內(nèi)的數(shù)量。
2、復(fù)習(xí)鞏固5、6、7這3個數(shù)。
3、引導(dǎo)幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。
【活動準(zhǔn)備】
多媒體課件、幼兒操作材料、筆。
【活動過程】
一、小猴摘水果
1、小猴家里有一個果園，他在果園里種了很多果樹。秋天到了，他種的水果都成熟了，小猴想請我們小朋友一起到他的果園里去參觀，看一看果園里有些什么水果？你們想不想去？（幼：想）那我們就一起去吧！（出示圖一）
2、小朋友你們看梨樹上有幾只梨？蘋果樹上有幾只蘋果？柿子樹上有幾只柿子？
幼：梨樹上有5只梨；蘋果樹上有6只蘋果；柿子樹上有7只柿子。
二、給水果排隊
1、果園里的水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了三盆水果。（見圖二）
第一盆是什么水果？第一盆是梨。
第二盆是什么水果？第二盆是蘋果。
第三盆是什么水果？第三盆是柿子。
第一盆有幾只梨？第一盆有5只梨，五只梨可以用數(shù)字幾表示？五只梨可以用數(shù)字5來表示。（見圖三）
第二盆有幾只蘋果？第二盆有6只蘋果。（見圖四）六只蘋果可以用數(shù)字幾表示？六只蘋果可以用數(shù)字6來表示。（見圖四）第三盆有幾只柿子？
第三盆有7只柿子。七只柿子可以用數(shù)字幾表示？七只柿子可以用數(shù)字7來表示。（見圖五）
2、小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數(shù)量順序從少到多排好隊，應(yīng)該怎么排呢？
幼：這三盆水果應(yīng)該5只梨排在第一；6只蘋果排在第二；7只柿子排在第三。（見圖六）
三、分水果
1、小猴非常高興，摘了那么多（幼兒教育www。mamanv。com）的水果，他想把這些水果分給他的'好朋友吃，讓大家一起來嘗一嘗。
看！小猴先來到小兔家，他想把水果分給小兔吃。（見圖七）小朋友看看有幾只小兔？
幼：有5只小兔。
師：小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把梨分給小兔吃，才是正好每只小兔分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配。）（見圖八）
師：為什么把梨分給小兔呢？
幼：因為正好梨和正好小兔一樣多，都是5只。
小朋友你們分對了，小兔和小猴高興得跳了起來。（見圖九）
2、看！小猴來到小貓家，他想把水果分給小貓吃。（見圖十）小朋友看看有幾只小貓？
幼：有6只小貓。
師：小猴該把哪一種水果分給小貓，才是正好每只小貓分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把蘋果分給小貓吃，才是正好每只小貓分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配。）（見圖十一）
師：為什么把蘋果分給小貓？
幼：因為蘋果正好和小貓一樣多，都是6。
師：小朋友你們分對了，小貓和小猴高興得跳起了舞。（見圖十二）
3、瞧！小猴又來到了小狗家，他想把水果分給小狗吃。（見圖十三）有幾只小狗？
幼：有7只小狗。
師：小猴該把哪一種水果分給小狗，才是正好每只小狗分一只，不多也不少呢？
幼：小猴把柿子分給小狗吃，才是正好每只小狗分一只，不多也不少。（根據(jù)幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認(rèn)識并感知數(shù)物匹配。）（見圖十四）
師：為什么把柿子分給小狗？
幼：因為柿子正好和小狗一樣多，都是7。
小朋友你們分對了，小狗和小猴也高興得跳起了舞。（見圖十五）
四、分組練習(xí)：
1、小猴感謝小朋友幫他分水果，他還帶來一些練習(xí)題，考考小朋友。
連線。按題目中給的數(shù)字和動物一一對應(yīng)起來。
小猴還說如果哪個小朋友全做對了，就邀請小朋友到他家里去做客。
五、作業(yè)評價。
六、活動結(jié)束。
師：小猴的果園里還有很多的果樹，果樹上有很多的水果，我們一起去幫它摘下來好嗎？
幼：好。
師幼一邊聽音樂一邊做摘水果狀跳出教室。（放音樂）
活動評價：
《摘果子》這一活動運用了我們自行設(shè)計制作的多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，這一課件以小猴與小朋友做游戲的形式展開并貫穿始終，讓孩子們在游戲的情境中進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了極佳的教學(xué)環(huán)境。
通過這一活動的開展，我發(fā)現(xiàn)多媒體系統(tǒng)的運用是幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法、解決難點的有效途徑且每一部分結(jié)構(gòu)緊湊，使幼兒在動眼、動手、動腦與動口的過程中掌握知識，鞏固記憶，發(fā)揮了幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位。
中班教案 篇9
公開活動：
美麗的春天
設(shè)計思路：
此活動是結(jié)合了4月的主題“春天來了”進(jìn)行的活動。同時4月是春季，〈〈上海市學(xué)前教育課程指南〉〉指出教師應(yīng)善于利用環(huán)境、人、物等各種要素，促使幼兒與環(huán)境的積極主動作用、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意思。因此，設(shè)計了這次綜合活動。
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒感知春天的氣候、樹枝和花草的變化，初步了解春天的一些簡單特征，感知春天的美。
2、初步嘗試多人合作完成作品。
活動過程：
1、談話：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？
春天到了！你是怎么知道的？
2、觀看課件。
老師請小朋友來看看我們美麗的春天。
幼兒觀看。
你看到了什么？
3、幼兒動手操作：
春天漂亮嗎？
你們想不想也試試把我們的美麗的春天畫下來呀？
我準(zhǔn)備了圖畫紙、記號筆、油畫棒，請小朋友自己商量，合作來完成美麗的'春天的畫。
幼兒操作，師巡回觀察、指導(dǎo)。
4、評價：
我們來欣賞我們的“美麗的春天”。
中班教案 篇10
活動目標(biāo)：
1.幼兒知道自己是哪兒來的
2.幼兒看見孕婦要學(xué)會幫助
3.體諒到媽媽十月懷胎的辛苦，要學(xué)會感謝媽媽。
活動準(zhǔn)備:
每人一個皮球，一個書包
活動過程：
1.故事導(dǎo)入。
精子和卵子是一對好朋友，精子的家在爸爸的身體里，卵子的家在媽媽的身體里。他們已經(jīng)很久很久沒見面了，（為什么呢？）這一天當(dāng)爸爸和媽媽親密的睡在一起的時候，精子和卵子終于可以在一起了，他們都住在媽媽的肚子里了。他們牽在一起不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，奇怪的事情發(fā)生了，精子和卵子融合在一起了，你們看還有更奇怪的事情發(fā)生了，他們不停的變大，變大，媽媽的肚子也在不停的變大。哦，原來是精子和卵子融合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里了。原來我們的小寶寶是這么來的呀，是從媽媽的肚子里來的，是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里，是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
2.詢問小朋友，小寶寶是怎么來的？
是從媽媽的肚子里來的'，是我們爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合在一起變成了小寶寶藏在媽媽的肚子里，是爸爸媽媽愛的結(jié)晶。
3.出示懷小寶寶的阿姨照片，這個阿姨和我們有什么不一樣？
4.我們要是遇見他們我們應(yīng)該怎么做？比如坐車的時候，他撿東西的時候。
5.體驗媽媽的辛苦。
請小朋友將書包里裝進(jìn)小球，背在胸前。嘗試彎腰撿東西，抬腿上樓梯，彎腰系鞋帶。請小朋友們在做這個動作時，一定要保護(hù)自己的小寶寶。（小媽媽們一起出門散步了，哎呀，我們的東西掉了，快撿起來，哦！我們的鞋帶掉了，要彎腰系鞋帶。）
6.請小朋友討論做媽媽的感受。
7.得出結(jié)論，我們做了5分鐘的媽媽都有這么多感受。我們的媽媽懷著我們還要過十個月，比剛才我們當(dāng)媽媽還要多 很多很多，我們要體諒媽媽懷著我們的時候很辛苦，平常要愛我們的媽媽，媽媽辛苦時，要幫媽媽的忙。
6.歌曲《好媽媽》
7.歌詞里說了什么?媽媽下班回家的時候怎么做？
7.請小朋友回家感謝媽媽的十月懷胎，說一聲謝謝.