幼兒園小班健康活動(dòng)教案《火車開(kāi)起來(lái)》

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案《火車開(kāi)起來(lái)》，歡迎大家分享。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案《火車開(kāi)起來(lái)》1

　　體育活動(dòng)

　　☆火車開(kāi)起來(lái)（健康）☆教材分析：

　　初入園的幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平低，并且缺少基本的集體生活的規(guī)則意識(shí)，排隊(duì)走路時(shí)、游戲時(shí)容易出現(xiàn)走走停�；騺y走、亂跑的現(xiàn)象，會(huì)因此導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。能一個(gè)跟著一個(gè)走是幼兒在集體活動(dòng)中需要掌握的運(yùn)動(dòng)能力。活動(dòng)中教師應(yīng)注意以游戲情節(jié)調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，在不同速度、不同路線的練習(xí)中，引導(dǎo)幼兒逐步提高在隊(duì)列中的注意力并發(fā)展下肢調(diào)控能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，做到不掉隊(duì)、不亂跑。

　　2、能隨火車不同節(jié)奏的咔嚓聲做岀慢走、快走的動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)和許多人一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、火車頭的頭飾數(shù)個(gè)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地（可用積木搭建“山洞”、“小路”等）。

　　2、“火車開(kāi)”的視頻�；顒�(dòng)建議：

　　一、在室內(nèi)播放“火車開(kāi)”的視頻，引導(dǎo)幼兒感知火車開(kāi)動(dòng)起來(lái)的樣子及發(fā)出的聲音并進(jìn)行模仿。

　　二、組織幼兒和家長(zhǎng)到室外玩“開(kāi)火車”游戲。

　　1、開(kāi)始游戲時(shí)，請(qǐng)一組家長(zhǎng)扮一列火車的車廂，教師戴頭飾扮車頭，引導(dǎo)幼兒了“開(kāi)火車”游戲的玩法。

　　2、再次游戲時(shí)，根據(jù)人數(shù)多少，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同扮作一列或幾列火車，由家長(zhǎng)戴頭飾扮車頭，帶動(dòng)火車隨著不同節(jié)奏的咔嚓聲開(kāi)動(dòng)，過(guò)山洞、走小路，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則并練習(xí)行進(jìn)走。

　　提醒幼兒跟好“車頭”，提醒“車頭”控制好行進(jìn)節(jié)奏，避免后面的.“小車廂”掉隊(duì)。

　　3、幼兒熟練掌握游戲規(guī)則后，可獨(dú)立玩“開(kāi)火車”的游戲；教師和家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　對(duì)于不能獨(dú)立游戲的幼兒，可請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)和其并排行進(jìn)走，進(jìn)行陪伴、鼓勵(lì)，直到幼兒可以獨(dú)立游戲。

　　三、擴(kuò)展游戲玩法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和許多人一起游戲的有趣和快樂(lè)。

　　如：組織由幼兒組成的火車和由家長(zhǎng)組成的火車進(jìn)行“開(kāi)火車”比賽；火車停站后，可讓幼兒分散活動(dòng)，聽(tīng)到汽笛聲時(shí)再到指定地點(diǎn)排成縱隊(duì)。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案《火車開(kāi)起來(lái)》2

　　體育活動(dòng)

　　☆火車開(kāi)起來(lái)（健康）

　　☆ 教材分析：

　　初入園的幼兒年齡小，動(dòng)作發(fā)展水平低，并且缺少基本的集體生活的規(guī)則意識(shí)，排隊(duì)走路時(shí)、游戲時(shí)容易出現(xiàn)走走停�；騺y走、亂跑的現(xiàn)象，會(huì)因此導(dǎo)致意外情況的發(fā)生。能一個(gè)跟著一個(gè)走是幼兒在集體活動(dòng)中需要掌握的運(yùn)動(dòng)能力�；顒�(dòng)中教師應(yīng)注意以游戲情節(jié)調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，在不同速度、不同路線的練習(xí)中，引導(dǎo)幼兒逐步提高在隊(duì)列中的.注意力并發(fā)展下肢調(diào)控能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，做到不掉隊(duì)、不亂跑。

　　2.能隨火車不同節(jié)奏的咔嚓聲做岀慢走、快走的動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)和許多人一起游戲的快樂(lè)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 火車頭的頭飾數(shù)個(gè)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地(可用積木搭建“山洞”、“小路”等)。

　　2.“火車開(kāi)”的視頻�；顒�(dòng)建議：

　　一、在室內(nèi)播放“火車開(kāi)”的視頻，引導(dǎo)幼兒感知火車開(kāi)動(dòng)起來(lái)的樣子及發(fā)出的聲音并進(jìn)行模仿。

　　二、組織幼兒和家長(zhǎng)到室外玩“開(kāi)火車”游戲。

　　1.開(kāi)始游戲時(shí)，請(qǐng)一組家長(zhǎng)扮一列火車的車廂，教師戴頭飾扮車頭，引導(dǎo)幼兒了“開(kāi)火車” 游戲的玩法。

　　2.再次游戲時(shí)，根據(jù)人數(shù)多少，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同扮作一列或幾列火車，由家長(zhǎng)戴頭飾扮車頭，帶動(dòng)火車隨著不同節(jié)奏的咔嚓聲開(kāi)動(dòng)，過(guò)山洞、走小路，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則并練習(xí)行進(jìn)走。

　　提醒幼兒跟好“車頭”，提醒“車頭”控制好行進(jìn)節(jié)奏，避免后面的“小車廂”掉隊(duì)。

　　3.幼兒熟練掌握游戲規(guī)則后，可獨(dú)立玩“開(kāi)火車”的游戲；教師和家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　對(duì)于不能獨(dú)立游戲的幼兒，可請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)和其并排行進(jìn)走，進(jìn)行陪伴、鼓勵(lì)，直到幼兒可以獨(dú)立游戲。

　　三、擴(kuò)展游戲玩法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和許多人一起游戲的有趣和快樂(lè)。

　　如:組織由幼兒組成的火車和由家長(zhǎng)組成的火車進(jìn)行“開(kāi)火車”比賽；火車停站后，可讓幼兒分散活動(dòng)，聽(tīng)到汽笛聲時(shí)再到指定地點(diǎn)排成縱隊(duì)。