- 相關(guān)推薦
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：彩色的鴨子
作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：彩色的鴨子，希望能夠幫助到大家。
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：彩色的鴨子1
目標(biāo)：
1、了解故事內(nèi)容，感受母鴨的美好夢(mèng)想。
2、在活動(dòng)中樂(lè)于想象，積極思維，清楚的表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備：
1、課件
過(guò)程：
一、出示課件，引起幼兒的興趣。
小朋友，老師知道你們很喜歡看動(dòng)畫片，那你們看過(guò)哪些動(dòng)畫片？（幼兒自由講述）今天老師也給你們帶來(lái)了動(dòng)畫片，這個(gè)動(dòng)畫片的名字叫《彩色的鴨子》，我們一起來(lái)看看動(dòng)畫里有誰(shuí)？你在動(dòng)畫里看見(jiàn)了什么？下面我們一頁(yè)一頁(yè)接著往下看，好動(dòng)畫片已經(jīng)看完了，現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)講講剛才你在動(dòng)畫里看見(jiàn)了什么？
二、逐幅欣賞動(dòng)畫，重點(diǎn)感受母鴨的愿望。
老師知道小朋友都有自己的夢(mèng)，那你們的夢(mèng)想是什么呢？（幼兒自由講述）
1、但是這只母鴨也有個(gè)夢(mèng)想，你們知道它有什么愿望嗎？（幼兒自由講述）
2、出示圖一：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這只母鴨的夢(mèng)想到底是什么？
3、這只母鴨怎樣才能生出彩色的蛋呢？（幼兒自由想象）
4、出示圖二：我們一起來(lái)看看，母鴨是怎么想的？
5、出示圖三：想著想著，這只母鴨睡著了，還在做夢(mèng)呢，我們一起來(lái)看看母鴨夢(mèng)見(jiàn)了什么呢？
6、出示圖四，圖五最后母鴨的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？你們想讓母鴨的愿望夢(mèng)想成真嗎？
三、引導(dǎo)幼兒有序的.觀察畫面，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
下面我們一邊看畫面一邊完整的聽(tīng)故事，聽(tīng)聽(tīng)故事里到底講了一件什么事？
四、音樂(lè)游戲：《母鴨帶小鴨》
師：今天母鴨媽媽真開(kāi)心，它的夢(mèng)想終于成真了，它想請(qǐng)小朋友和它一起做游戲。小朋友你們想玩嗎？下面老師來(lái)做鴨媽媽，小朋友來(lái)做小鴨子，我們一起來(lái)唱唱玩玩吧！
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：彩色的鴨子2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能帶著問(wèn)題仔細(xì)觀察圖書畫面，嘗試用清晰的語(yǔ)言大膽表述自己對(duì)故事內(nèi)容的理解。
2、在故事優(yōu)美的意境中，感受母鴨美好的夢(mèng)想和她為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出的種種努力。
3、萌發(fā)幼兒對(duì)美好事物的向往、憧憬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻轉(zhuǎn)換儀，幼兒人手一本小圖書。
2、幼兒對(duì)鴨子生蛋孵蛋的相關(guān)知識(shí)有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示大圖書《彩色的鴨子》，介紹圖書的名稱。
1、觀察封面并提問(wèn)：
今天我們一起來(lái)看一本故事書，這本書的名字叫《彩色的鴨子》。你知道這本書為什么叫《彩色的鴨子》嗎？
2、鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)幼A：我看見(jiàn)它周圍都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它"彩色的鴨子"。
幼B：我感覺(jué)是這只鴨子在花叢中，各種花的顏色染到了它的身上，就變成了一只彩色的鴨子。
二、幼兒自主閱讀圖書《彩色的鴨子》
1、翻開(kāi)圖書第1頁(yè)畫面。
（1）提示：這只鴨子在什么地方？她會(huì)是誰(shuí)呢？在干什么？
幼：這是鴨媽媽，它在窩里生蛋。
師：母鴨媽媽蹲在鴨巢里生蛋，它的.眼睛怎么樣？為什么閉著眼睛呢？
幼Ａ：因?yàn)樗獙Ｐ牡纳�，所以閉著眼睛。
幼Ｂ：它閉著眼睛在想：我要快點(diǎn)把蛋寶寶生出來(lái)。
師：母鴨媽媽還會(huì)想些什么？做些什么呢？讓我們一頁(yè)一頁(yè)的往下看。
�。ㄍㄟ^(guò)教師啟發(fā)性的提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒有針對(duì)性地閱讀圖書，了解故事的大致內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x圖書的過(guò)程中輕聲講述，使他們?cè)趯捤傻姆諊懈鶕?jù)畫面大膽想象，自主地構(gòu)建語(yǔ)言。）
2、幼兒自主閱讀。
�。�1）教師深入到幼兒中間，鼓勵(lì)幼兒輕聲交流，觀察了解幼兒閱讀的情況。
�。�2）請(qǐng)幾位幼兒在集體面前講一講自己看到的畫面內(nèi)容。
（請(qǐng)幼兒介紹自己所看到的、想到的，既可以暢所欲言，也便于教師在下一環(huán)節(jié)中更好的引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。）
三、分析畫面，理解故事的內(nèi)容。
1、利用視頻轉(zhuǎn)換儀放大幼兒圖書，引導(dǎo)幼兒邊看圖書，邊聽(tīng)教師講述故事。
�。ń處熢谟變鹤灾鏖喿x后，利用視頻轉(zhuǎn)換儀和幼兒一起閱讀圖書，幫助幼兒整理思路，調(diào)整自己對(duì)故事的理解，更好的激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表述積極性。）
2、借助提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步了解母鴨的美好愿望。
�。�1）母鴨有什么愿望？從哪里可以看出來(lái)？
幼A：它想生一些漂亮的彩色蛋。
幼B：母鴨想生一些彩色的小鴨子，一起去游泳。
師小結(jié)：母鴨在鴨巢里想著：如果我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的鴨子，我就可以帶著這群彩色的鴨子去旅游，這就是母鴨最大的愿望。
（引導(dǎo)幼兒觀察9頁(yè)-11頁(yè)的畫面）
�。�2）母鴨怎樣才能生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鴨子，實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？
幼A：它要吃許多彩色的花朵和果子。
幼B：要天天和彩色的花汁做的飲料。
幼C：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。
幼D：還要多看彩色的晚霞。
�。ń處煵捎猛ｎD和等待的方法鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)第4頁(yè)-第9頁(yè)故事中優(yōu)美的語(yǔ)句，如：只要我天天吃……只要我天天喝……只要我天天看……只要我天天用……只要我天天睡在……我就會(huì)……我就會(huì)……。）
�。�3）母鴨到底有沒(méi)有生出彩色的蛋，孵出彩色的鴨子來(lái)呢？她的愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？
幼A：我看見(jiàn)她生出來(lái)的是十一個(gè)白白的蛋，但是被太陽(yáng)的光一照，就變成了彩色的蛋。
幼B：對(duì)，它的小鴨子在彩色的水里游泳，也變成了彩色的小鴨子。
幼C：他們?cè)谔炜罩酗w的時(shí)候，陽(yáng)光照在身上，就變成了彩色的小鴨子。
四、完整欣賞。
師：請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)一邊自己翻書，想一想母鴨的愿望為什么能實(shí)現(xiàn)呢？
聽(tīng)教師完整講述故事，幼兒翻閱大圖書。
�。ㄔ谟變菏煜す适聝�(nèi)容后，進(jìn)一步提出究因性問(wèn)題：為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)？能更好的激活幼兒思維，使幼兒由故事的淺表層理解進(jìn)入到故事的深層次理解。）
五、請(qǐng)幼兒提問(wèn)、質(zhì)疑，大家互相解答疑問(wèn)。
師：關(guān)于這個(gè)故事，你還有什么不明白的地方嗎？
教師提出閱讀要求： （在幼兒個(gè)別講述后，再一起看圖書閱讀故事，能將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)和不很連貫的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行歸納小結(jié)，讓幼兒感受怎樣表達(dá)更規(guī)范、更完整。）
【大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：彩色的鴨子】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言鴨子騎車記教案12-16
大班科學(xué)活動(dòng)教案：彩色的泡泡01-25
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案11-15
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案11-18
小班語(yǔ)言彩色的蝸牛教案06-08