美術(shù)教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
參與幼兒：10名
活動時長：30分鐘
活動安排：1入場與前引部分8分鐘；
2示范與討論環(huán)節(jié)7分鐘；
3幼兒實操彩繪環(huán)節(jié)10分鐘；
4幼兒作品展示與欣賞環(huán)節(jié)4分鐘；
5結(jié)束語部分1分鐘。
活動目標(biāo)：1開發(fā)幼兒想象力與藝術(shù)鑒賞力；
2鼓勵幼兒將想象與實操結(jié)合，創(chuàng)作出自己的藝術(shù)作品。 活動準(zhǔn)備：1動物園門一個，放映室門一個，
2收銀員一名，動物介紹員名牌、收銀員名牌各一張，
3投影儀，手形彩繪圖片若干，手繪視頻一個，
4彩繪用品三份（廣告色顏料，排筆），
5防水罩衣10件，不透水桌布兩張，桌子兩張，秀臺（大積木一組）； 6手形彩繪圖片寫真8張
活動過程：
一、 幼兒買票進場——“神奇動物園”（動物園里播放著與動物有關(guān)
的歌曲）；
二、 動物介紹員在場內(nèi)迎接小朋友們
1問好，介紹自己，并請小朋友稱呼自己為姐姐。
2帶領(lǐng)小朋友參觀神奇動物園的動物們（ppt播放不同的手形彩繪
動物）
引導(dǎo)幼兒說出動物的名字，顏色（站著觀看）
三、 帶領(lǐng)小朋友走進“神奇放映室”
1“我們的神奇放映室里有一段非常神奇的動物小電影，請小朋友們一起來看一看吧”。（提前錄制好帶音樂的視頻）
2邊放視頻，動物介紹員邊講故事
3看完視頻，提問并討論：小朋友猜一猜，神奇動物園的動物有什么奇怪的地方嗎？（是畫在手上的，學(xué)習(xí)詞語“手形彩繪”） 4討論：是用什么畫的呢？（用什么工具，并在討論中播放工具的圖片）
5討論：是怎么畫上去的呢？播放不同的彩繪圖片，分別講解 （畫的順序、畫的構(gòu)圖、畫的顏色）
四、 老師示范
1展示自己用的彩繪工具；
2提醒彩繪時的必備裝扮—防水袖頭、防水罩衣，為什么要這樣 3邊示范，邊講解。
五、 詢問：小朋友自己想不想試一試？小朋友想畫什么動物？單獨提問2、3個小朋友
1你想畫什么小動物？
2先畫什么？（底色）你想畫的小動物是什么底色的？
3再畫什么？（頭部）眼睛畫在哪里？
4花紋畫在哪里？花紋畫什么顏色？
注：所有的互動提問都要求小朋友要指著自己的手臂上的具體位置。
六、 請小朋友自由選擇作畫的位置
1穿上罩衣
2認(rèn)識桌面上的`用具
3提規(guī)則——①認(rèn)真的創(chuàng)作自己的彩繪作品；
�、谕瓿珊笳埖阶髌氛故拘闩_上請各位攝影師拍照。 4小朋友自己彩繪，老師從旁指導(dǎo)（播放與動物、森林有關(guān)的背景樂）
七、 引導(dǎo)先畫完的小朋友到秀臺上展示自己的作品并拍照
八、 全部孩子完成，秀臺拍照后，坐回觀看視頻時的位置，欣賞自己
的作品（用ppt播放剛才的照片）
九、 動物介紹員表揚每一位小朋友的彩繪作品，說結(jié)束語：“小朋友
們今天來到神奇動物園游玩，不止參觀到了神奇的動物，還在自己的手臂上畫出了一個特別漂亮的動物朋友，小朋友們開心嗎？請小朋友們下次帶著爸爸媽媽一起到這里來體驗神奇之旅，好嗎？親愛的小朋友們再見！”
在音樂聲中，小朋友愉快的結(jié)束了神奇動物園之旅。
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.能抓住動物的外形特點有序地寫下來，字跡工整，格式正確；
2.培養(yǎng)學(xué)生觀察小動物的興趣和對小動物的愛心。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生按照順序介紹動物，思路清楚，表達(dá)流暢。
教學(xué)難點：
1.指導(dǎo)學(xué)生抓住特點，要條理清楚；
2.能恰當(dāng)使用形容詞，適當(dāng)運用比喻句。
課時：1課時
教學(xué)過程：
一、課前談話
同學(xué)們還記得上學(xué)期學(xué)過的拍手歌嗎？咱們再來一起拍一次好嗎？
同學(xué)們狀態(tài)真不錯，下面老師可要考考大家了。課堂上我們經(jīng)常要和大家交流，誰能說說和別人交流時要怎樣做呢？（說話響亮、清楚；認(rèn)真傾聽；恰當(dāng)評價）
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1.同學(xué)們，你們看《瘋狂動物城》了嗎？在兔警官和狐貍的努力下，動物城終于重歸和平了。老師剛收到獅子市長的信，它邀請我們?nèi)游锍亲隹湍兀∠肴�？那咱們就坐上高鐵出發(fā)吧！
2.火車一路前行，越過山川河流，終于到了美麗而有趣的動物城�？�，動物們出來歡迎我們呢，快和它們打個招呼把�。ㄗ⒁舛Y貌）
3.同學(xué)們，老師剛接到獅子市長的信，它說遇到了一個非常頭痛的問題，想讓咱們幫幫它，你們說咱們要不要幫它呢？那咱們看看信上是怎么說的：同學(xué)們好，我是獅子市長。重
歸平靜的動物城急需一位形象代言人挽回聲譽，動物們都想?yún)⒓舆x舉，卻不知怎么介紹自己。目前只收到了三只動物的介紹信，這選舉大會可怎么召開��！請同學(xué)們幫忙，為自己喜歡的動物寫一封介紹信，讓別人記住它獨特的樣子。
三、海報“引路”，總結(jié)方法
1.同學(xué)們，你們知道怎么寫介紹信嗎？這樣吧，咱們看看那三只動物是怎樣介紹自己的，跟他們學(xué)一學(xué)。
海報一：大家好，我是小青蛙。瞧，我全身披著一件綠袍子，露出白白的大肚子。我的眼睛鼓鼓的，長在頭頂上；我有一張大大的嘴巴，唱起歌來“呱呱呱呱”；我有四條有力的腿，蹦蹦跳跳捉害蟲。我一定能勝任動物城代言人。
海報二：我是森林中可愛的小精靈——松鼠。瞧，我長得多可愛!水靈靈的大眼睛，小巧的身材，毛茸茸的大尾巴好像一把傘。對了，我還有兩顆外翹的小牙齒，雖然不太美觀，卻很堅固。這就是我，乖巧可愛的小松鼠，快來投我一票吧！海報三：嗨，我長得強壯吧！我就是非洲著名的犀牛。雖然我的軀干粗苯，四肢短如柱子，但是我們奔跑起來卻非常靈活。我的.皮膚堅硬的像鎧甲，頭上還長有角。雖然我很丑，但是我很溫柔，從不傷害其他動物�？爝x我做代言人吧！
2.同學(xué)們，看了這三張海報，你們找到幫動物寫推薦信的方法了嗎？
�。�1）想給別人留下深刻印象，就要寫出與眾不同的地方，抓住特點（海報舉例）；
�。�2）介紹時也不能想說什么就說什么，要有一定的順序；
�。�3）如果介紹時能用上形容詞和比喻句就更生動了（海報舉例）。（板書：抓特點、有順序、用好詞、會比喻）
四、制作海報，練習(xí)寫話
下面就請同學(xué)們選一只自己喜歡的動物，幫它寫推薦信，制作選舉海報吧！介紹時要抓住特點，有序介紹，還可以用上形容詞和比喻句讓內(nèi)容更生動。（老師發(fā)海報紙給學(xué)生寫）
學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。（在寫之前是否要讓學(xué)生先練習(xí)說呢？）
五、選舉大會，交流評選
1.同學(xué)們，“動物城代言人選舉大會”正式開始！誰想讓自己喜歡的動物參加這次的選舉，就請到前面幫它讀一讀介紹信，并把海報張貼到黑板上，這樣它就是候選人了。最后，咱們會投票選出一位代言人。
2.學(xué)生讀推薦信，師生共同評價。
3.同學(xué)們的介紹都這么精彩，老師個個都喜歡，你們呢？那咱們就讓這些小動物輪流當(dāng)代言人好不好？
4.總結(jié)：這真是一次奇妙的旅程，我們來到動物城為自己喜歡的動物寫推薦信，制作選舉海報，讓它們成為動物城的代言人。希望同學(xué)們回去后能為今天沒有參加選舉的動物寫推薦信，讓它們參加下一屆的選舉，好嗎？
六、板書設(shè)計
可愛的動物
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
初步學(xué)習(xí)人物遮擋的畫法，合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快樂場景。
培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒在一起活動、游戲的照片(有前后遮擋)(見課件)
2、幼兒園的活動場地圖片以及大型玩具簡筆畫范例。
3、人物結(jié)構(gòu)活動教具、記號筆、炫彩棒
活動過程：
一、通過談話引出活動內(nèi)容。
小朋友你們喜歡和你的好朋友一起玩游戲嗎?你們在一起都玩什么游戲呢?和你朋友在一起玩游戲的時候是什么感覺?
小朋友都喜歡和自己的好朋友玩幼兒，幼兒和小朋友在一起玩游戲是一件很快樂的事情。
今天老師帶來了一幅圖片，我們一起來看看。
二、出圖片。
1、小朋友你們看，你們看到了什么?圖中的小朋友在做什么?
2、老師畫了很多的小朋友，他們在一起做游戲。你們看，他們玩得多開心呀!
3、小朋友你們想不想也和老師一起來畫自己和好朋友做游戲的情境呢?你會畫和好朋友做什么游戲的情境呢?
4、我們在玩游戲的時候，有的`小朋友在前，有的小朋友在后，也有的小朋友在旁邊。
5、請小朋友注意花好多朋友可以先畫前再畫后，先畫中間再畫旁邊。好朋友在那里做游戲，添畫一些大家熟悉的場景、道具。畫上有主色調(diào)的背景色。
兒歌：
好多朋友在一起，奔來跑去做游戲。
你欠我后有遮擋，又叫又鬧多歡喜。
三、幼兒作畫。
發(fā)放材料，交待要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
四、集中講評
1、組織幼兒收拾繪畫材料，引導(dǎo)幼兒集中欣賞幾幅效果比較好的繪畫作品。
2、引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。同時引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩加以評點。
請您關(guān)注：
畫作中需有三個以上的小朋友有躲藏的畫面怎么畫?
提供的照片人物之間要有前后遮擋，提供大型玩具或操場場地的圖片，準(zhǔn)備活動人物的教具。
怎樣畫主次有別的畫面?
有的在前有的在后，有的可以全部看見，有的只能看到局部，還有的小朋友在旁邊。
畫很多小朋友在一起時，可以先畫前面的再畫后面的，先畫中間的再畫旁邊的。
在哪里玩兒的場景要畫出來。好朋友在哪兒做游戲，先畫人物再畫背景。
要求以一種顏色為主深淺有變化地畫背景。
教學(xué)反思：
這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。
美術(shù)教案 篇4
教學(xué)設(shè)計 領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
課時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律
2用鄰近色進行涂色練習(xí)
3感受色彩的魅力
教學(xué)重點：
認(rèn)識鄰近色并掌握其調(diào)色方法
教學(xué)難點：
如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件水粉顏料和繪畫工具
學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布
教學(xué)思路：
本課首先通過讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律，并在多媒體的'演示下理解鄰近色的調(diào)配方法；最后最后通過動手實踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的 教學(xué)過程：
1引導(dǎo)欣賞：
�。�1） 播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面
�。�2） 出示課題色彩的和諧
�。�3） 復(fù)習(xí)對比色，比較鄰近色與對比色的區(qū)別
2目標(biāo)發(fā)展：
�。�1） 什么是鄰近色？（出示色輪）
在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色如：
黃 黃綠 綠
紅紫 紫 藍(lán)紫
黃橙 橙 紅橙
�。�2） 尋找鄰近色（師生互動）
A 家居圖片
B 生活圖片
C 建筑圖片
（3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧
�。�4）師示范鄰近色的調(diào)配方法
黃色里逐漸加大藍(lán)色比例，最后變成綠色
3實踐活動：
�。�1）作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面
�。�2）學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)
美術(shù)教案 篇5
【活動目標(biāo)】
1、能合理的對畫面進行布局。
2、以興趣為主，感受新方法的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
油畫棒、白紙人手一份范畫一張課件《禮花圖片》。
【活動過程】
一、欣賞導(dǎo)入（禮花圖片）
師：過年時，晚上放的.禮花漂亮極了，小朋友，你們看見的禮花是什么樣的呢？（幼兒回答：五顏六色，非常漂亮……）
教師總結(jié)：那些禮花是隨著一絲絲線、一點點光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了。就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了光彩。
二、示范講解
師：這么漂亮的禮花，我真想來畫一畫，把它搬到畫紙上來，會是什么樣呢！（教師出示范畫）
有些禮花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他們不認(rèn)識就離得遠(yuǎn)一些。（教師邊講解邊示范作畫）
三、創(chuàng)作要求
1、注意畫面得疏密關(guān)系。
2、畫各種不同的禮花。
四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)
指導(dǎo)孩子進行顏色的搭配，提醒孩子們好朋友靠近些。
五、活動評價
這么多漂亮的禮花把天空照得和白天一樣亮堂堂的，真漂亮�。�
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