實(shí)用的小班教案7篇(優(yōu))
作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖：
新年快到了，老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀？真漂亮啊�！薄袄蠋�，我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的。”“老師，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國(guó)結(jié)，它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想，既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的興趣，何不組織一次這樣的主題活動(dòng)，以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深，感受我國(guó)民間工藝的`多姿多彩，從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
二、內(nèi)容與要求：
1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。
2、 感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。
三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：（略）
四、主題系列活動(dòng)：
1、 關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)
2、 實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)
3、 收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書(shū)等
4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)
5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國(guó)結(jié)
6、 學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)
7、收集其他的民間工藝品
五、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬何覀兿矚g中國(guó)結(jié)
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)
（三）活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論：
1、這幾天，小朋友們都拿來(lái)了中國(guó)結(jié)，那請(qǐng)你把自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎？
2、幼兒相互介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)
3、說(shuō)說(shuō)你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？
4、小朋友拿來(lái)的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢？
為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢？
小班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.理解兒歌內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)"XX寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行"。
2.學(xué)習(xí)仿編兒歌，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.音樂(lè)《火車(chē)的聲音》。
2.電腦課件。
3.動(dòng)物圖片掛飾若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、傾聽(tīng)火車(chē)聲音，導(dǎo)入新課。
二、分段熟悉兒歌內(nèi)容。
1.師："誰(shuí)在火車(chē)上？"（大象）"大象爺爺在說(shuō)話呢，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象爺爺說(shuō)了什么。"（大象爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。"）"旅行是什么意思？"教師小結(jié)：原來(lái)大象爺爺開(kāi)著火車(chē)出去玩，火車(chē)發(fā)出咔嚓咔嚓的.聲音。
2.師："大象爺爺還請(qǐng)了其他小動(dòng)物一起去旅行，我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)。"（青蛙寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行）請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)說(shuō)。
3.猜謎，引出新朋友小兔，"小兔寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行"。
4.根據(jù)動(dòng)物叫聲引出新朋友小貓，"小貓寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行"。
三、完整欣賞兒歌，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1.教師示范朗誦。
2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
四、仿編兒歌。
提問(wèn)："最后一節(jié)車(chē)廂是空的，你猜會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物要去旅行呢？"
五、游戲"動(dòng)物寶寶去旅行"。
附兒歌：動(dòng)物寶寶去旅行
大象爺爺開(kāi)火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。
青蛙寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。
小兔寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。
小貓寶寶上火車(chē)，咔嚓咔嚓去旅行。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動(dòng)物寶寶去旅行。
小班教案 篇3
小班語(yǔ)言活動(dòng):水果歌
執(zhí)教者：張小燕
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為特征創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片
2、水果卡片（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、師幼共同玩手指游戲，導(dǎo)入活動(dòng)。
�。ǘ⒊鍪菊n件，引導(dǎo)幼兒《看水果，說(shuō)顏色》
1、教師設(shè)置情景《顏色娃娃找朋友》
2、出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果的顏色
3、請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊出示彩色水果
4、教師出示幻燈引導(dǎo)幼兒按顏色給水果分類(lèi)
�。ㄈ�、展示圖卡，編《水果歌》
1、教師創(chuàng)設(shè)情境《請(qǐng)娃娃做客》
2、教師示范根據(jù)水果顏色特征編兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌
4、師幼共同將仿編的兒歌念一遍
（四）、師幼共同游戲，多形式朗讀兒歌
1、游戲《擊水果》
教師介紹玩法，部分幼兒上臺(tái)游戲，練習(xí)兒歌
2、聽(tīng)音樂(lè)《數(shù)鴨子》，師幼共同朗誦兒歌
邊聽(tīng)音樂(lè)邊創(chuàng)編簡(jiǎn)單的水果歌
（五）、教師小結(jié)
活動(dòng)延伸：
1、鼓勵(lì)回家或把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽(tīng)。
2、在語(yǔ)言區(qū)放置其他水果圖片。引導(dǎo)幼兒為他們編《水果歌》。
3、與家長(zhǎng)溝通帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其他顏色，并將其編進(jìn)兒歌，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
附：兒歌《水果歌》
什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的.。
什么水果黃黃的梨子梨子黃黃的。
什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠地。
時(shí)間：20xx年11月
小班教案 篇4
一、設(shè)計(jì)思路：
隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶(hù)外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的.問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類(lèi)的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂(lè)、安全、舒適地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。
二、主題目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。
2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。
3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。
主題相關(guān)活動(dòng)
集體教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：毛巾操（音樂(lè)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。
2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂(lè)曲跳毛巾操。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：我的毛巾真漂亮1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺(jué)？毛巾可以用來(lái)做什么？
二、欣賞歌曲《嚕啦啦》
1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？
2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過(guò)程。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉歌曲蓮蓬頭的樂(lè)曲旋律，初步學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。
2、在韻律動(dòng)作的情境中，感受，表現(xiàn)樂(lè)曲的`三拍子節(jié)奏。
3、感受參與律動(dòng)，打擊樂(lè)演奏活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、洗澡背景圖一幅，各種動(dòng)物頭像，、
2、人手一個(gè)串鈴。
活動(dòng)過(guò)程
1、在碰一碰樂(lè)曲的伴奏下進(jìn)教室。
2、復(fù)習(xí)歌曲夏。
齊唱歌曲。
全班幼兒分成三部分，教師指揮每部分幼兒各唱一句，最后齊唱夏天來(lái)到了。
3、學(xué)習(xí)隨樂(lè)律動(dòng)。
觀察洗澡圖，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師組織幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)韻律動(dòng)作。
娃娃身上臟了怎么辦？可以怎樣洗？蓮蓬頭怎樣為娃娃沖洗？、
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做動(dòng)作，如：
幫娃娃洗澡。（一拍一下地有上而下擦洗）
蓮蓬頭幫娃娃沖淋。（雙手高舉手碗轉(zhuǎn)動(dòng)）
娃娃洗得真干凈。（一拍一下地拍手）
在背景圖上用其它動(dòng)物頭像替換娃娃。
聯(lián)系韻律動(dòng)作。（為小動(dòng)物們洗澡）
4、樂(lè)器演奏
小串鈴來(lái)為我們加油了，他是怎樣一下一下地演奏的？
小串鈴怎樣像蓮蓬頭那樣沖淋？
娃娃洗得真干凈，小串鈴也高興地一下一下表演了。
活動(dòng)反思：
浴缸和蓮蓬頭的大圖直接營(yíng)造情境，在教學(xué)開(kāi)始是幼兒和教師討論并理解歌詞的主要依據(jù)；不同的公仔玩具準(zhǔn)備，目的是因?yàn)橛螒蛑械牟淮_定結(jié)果，直接引發(fā)好奇心和好勝心。這樣的準(zhǔn)備可以直接激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性……
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)并理解兒歌，能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述小鴨的外形特征。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
3、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的動(dòng)態(tài)。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單的描述小鴨的外形特征。
2、難點(diǎn)：能夠用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小鴨的幻燈片
2、小鴨頭飾若干
3、小魚(yú)圖片
4、提前布置游戲場(chǎng)地（池塘）。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)
�。ㄒ唬�(dǎo)入:播放歌曲《走路》進(jìn)入教室。
二、基本環(huán)節(jié)
�。ǘ�、當(dāng)幼兒坐下，突然播放小鴨的叫聲，引起幼兒興趣:聽(tīng)!是誰(shuí)呀?---哦,是鴨子在叫呢.
（1）、小鴨子怎樣叫的？學(xué)學(xué)鴨子的叫聲。
�。�2）、說(shuō)說(shuō)小鴨子的樣子？（出示幻燈片）
�。�3）、小鴨子是怎樣走路的?一起來(lái)學(xué)學(xué)。
�。�4）、小朋友表現(xiàn)的真棒，老師要送給每位小朋友一首兒歌。請(qǐng)你將它放在心里，仔細(xì)聽(tīng)。
老師送給大家的兒歌名字就叫《小鴨子》。（教師示范念一遍兒歌）
�。ㄈ�、學(xué)習(xí)兒歌：小小鴨子一身黃,
扁扁嘴巴紅腳掌，
嘎嘎嘎嘎高聲唱,
一搖一擺下池塘。
利用集體、分組、個(gè)人等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)兒歌，并請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌學(xué)習(xí)小鴨子的動(dòng)態(tài)。
�。ㄋ模⑦^(guò)渡語(yǔ)：剛才小朋友在模仿小鴨子的時(shí)候，小鴨子悄悄的告訴老師，它的肚子餓了，想請(qǐng)大家?guī)退紧~(yú)吃。(請(qǐng)小朋友帶上小鴨頭飾)
�。ㄎ澹�、小游戲：（小鴨捉魚(yú)）
請(qǐng)幼兒學(xué)小鴨子到池塘里去捉魚(yú)。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
�。�、結(jié)束語(yǔ)：好了，我們捉了這么多小魚(yú)，該送小鴨回家去吃魚(yú)了。
四、延伸環(huán)節(jié)：
�。ㄆ撸�、將小鴨頭飾和小魚(yú)圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，供幼兒游戲。
教學(xué)反思
一、 從兒歌教學(xué)的角度來(lái)反思本節(jié)課：
1、一開(kāi)始播放小動(dòng)物走路的歌曲，讓幼兒有一個(gè)前期經(jīng)驗(yàn)，如果播放關(guān)于小鴨的歌曲會(huì)更清晰；
2、本節(jié)課能按照兒歌的學(xué)習(xí)步驟來(lái)進(jìn)行教學(xué)，例如：集體、小組、個(gè)人學(xué)習(xí)；
3、整堂課動(dòng)靜交替，很好。
4、本節(jié)課屬于整合活動(dòng)，但領(lǐng)域整合的有點(diǎn)牽強(qiáng)，要根據(jù)目標(biāo)、重難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行整合；
二、從整合教學(xué)的`角度來(lái)反思本節(jié)課：
1、整合分為領(lǐng)域內(nèi)的整合和跨領(lǐng)域的整合，本節(jié)課屬于跨領(lǐng)域的整合；
2、從目標(biāo)上來(lái)看，本節(jié)課既有語(yǔ)言、兒歌講述，又包含了音樂(lè)元素、社會(huì)情感、科學(xué)成份，像一個(gè)大拼盤(pán)。應(yīng)先確定這節(jié)課大概能整合哪些領(lǐng)域。
3、整合的種類(lèi)有目標(biāo)、內(nèi)容、準(zhǔn)備、方法、手段的整合。
整合是為了動(dòng)靜結(jié)合，在這節(jié)活動(dòng)中學(xué)說(shuō)語(yǔ)言、激發(fā)幼兒興趣，不只講表面的知識(shí)，還應(yīng)講行動(dòng)的知識(shí)（即經(jīng)驗(yàn)）；
4、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，不是一節(jié)課就能完成和實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)還要綜合各領(lǐng)域；
5、在整合的同時(shí)要有一個(gè)偏重的領(lǐng)域，（即定位本節(jié)課的重點(diǎn)領(lǐng)域）。
小百科：鴨是雁形目鴨科（Anatidae）鴨亞科（Anatinae）水禽的統(tǒng)稱(chēng)，或稱(chēng)真鴨。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。大多數(shù)真鴨（包括由于個(gè)體大小和體形原因而被不正確地稱(chēng)為雁的幾種鳥(niǎo)）與天鵝、雁不同，具有下列特征：雄鳥(niǎo)每年換羽兩次，雌鳥(niǎo)每窩產(chǎn)卵數(shù)亦較多，卵殼光滑；腿上覆蓋著相搭的鱗片；叫聲則顯示出某種程度的性別差異。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒下雨天堅(jiān)持上幼兒園。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖（下雨天堅(jiān)持上幼兒園）、幼兒每人一份畫(huà)有各種工具的作業(yè)紙，油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、播放音樂(lè)《夏天的雷雨》，孩子們聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊表演走進(jìn)活動(dòng)室。
2、談話：夏天是下雨頻繁的季節(jié)，雨水給我們帶來(lái)了很多的好處，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多不便，路上會(huì)很難走，可是我們小朋友卻不怕困難，天天堅(jiān)持上幼兒園--通過(guò)談話引出課題《下雨也去幼兒園》。
二、基本部分：
1、出示教學(xué)掛圖：
引導(dǎo)幼兒觀察，圖中的小朋友是怎樣上幼兒園的？
下雨時(shí)，叔叔、阿姨們上班，需要穿雨衣，打雨傘，穿雨鞋，大哥哥、大姐姐也同樣冒雨來(lái)上學(xué)，還有很多幼兒園的小朋友也冒雨去上幼兒園。
你是怎樣做的？（老師，我聽(tīng)你的話，天天上幼兒園；老師你不是告訴我們，不管刮風(fēng)下雨都要上幼兒園嗎，我早就記住了；老師，下雨的時(shí)候我是自己打著傘走著來(lái)的，不用爸爸背著我了……老師，昨天下雨，丁鑫就沒(méi)有來(lái)，不是勇敢的好孩子……）
對(duì)啊，剛剛小朋友們說(shuō)的太好了，老師真為你們驕傲。希望小朋友們就像剛剛說(shuō)的一樣，也要做的這么好。
2、教育幼兒要不怕困難，下雨也要堅(jiān)持上幼兒園。使幼兒從小學(xué)會(huì)珍惜每一天的時(shí)間和光陰，能做到每天按時(shí)上幼兒園。不管刮風(fēng)下雨，都要堅(jiān)持上幼兒園。
3、幼兒自由討論：
今后的你要怎樣做？（通過(guò)剛剛講到的，小朋友們自由發(fā)言），鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、你知道避雨的時(shí)候要注意一些什么嗎？（幼兒互相爭(zhēng)著說(shuō)）
教育幼兒在雷雨天氣要注意，不到大樹(shù)底下和電線干、變壓器或其他危險(xiǎn)的地方避雨，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5、哎，小朋友，下雨的時(shí)候要用到什么工具呢？（傘、雨衣、雨披、雨鞋……）
好，現(xiàn)在老師為小朋友們準(zhǔn)備了一張作業(yè)紙，上面畫(huà)著好多的工具，有的是下雨用的，有的不是，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來(lái)分一分，看哪些是下雨才用到的'，就把這些工具涂上你喜歡的顏色。
孩子們進(jìn)行操作，老師來(lái)回巡視，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
6、剛才小朋友們都找的很好，現(xiàn)在讓我們?cè)O(shè)計(jì)一把小傘，送給中小班的弟弟妹妹，好不好？看誰(shuí)的小傘設(shè)計(jì)的最漂亮！
幼兒畫(huà)好后給傘涂上美麗的顏色，老師來(lái)回巡視，提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。
活動(dòng)結(jié)束：
隨著音樂(lè)《小螞蟻避雨》，老師組織孩子把設(shè)計(jì)好的小傘送給中班的弟弟妹妹，并告訴他們下雨不要怕，下雨天帶上小傘天天上幼兒園。
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