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幼兒園大班語言領域教案:春天的秘密
作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班語言領域教案:春天的秘密,歡迎閱讀與收藏。
【設計意圖】
春天給人的感覺是五彩繽紛、生機勃勃的,本次活動以整體感受的方法,以情緒、情感、氛圍感染幼兒,讓幼兒借助聽配樂朗誦、欣賞優(yōu)美圖片,產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,欣賞詩歌優(yōu)美的語言,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
【活動目標】
1、朗誦詩歌,了解周圍環(huán)境在春天的變化。
2、理解詩歌內(nèi)容,學習有感情、語氣變化的朗誦詩歌。
3、感受詩歌優(yōu)美的意境,嘗試運用替換的方式仿編詩歌中的簡單的句子。
【活動準備】
《春天的秘密》掛圖、錄音機、《春天在哪里》故事磁帶、課件等。
【活動過程】
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1、“小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天美不美?我們先一起感受一下春天美在什么地方。”教師帶幼兒聽歌曲《春天在哪里》。
2、教師組織幼兒談話:我們在幼兒園和周圍找到了春天哪些變化?(幼兒自由討論回答)
3、出示掛圖,提問幼兒掛圖上都有什么?教師總結(jié)并有感情的朗誦詩歌。幼兒初步感受詩歌的內(nèi)容。欣賞后教師提問,“春天來了,我們周圍有什么變化?它們?yōu)槭裁凑f“春天在這兒?”
4、播放課件,幼兒第二次完整的欣賞詩歌。
(二)教師分段朗誦詩歌,引導幼兒逐步觀察。
1、欣賞第一段,春天來了,春天來了,小河里的冰怎么樣了?(冰融化了)河水是怎樣流的?(淅瀝淅瀝)說了什么話?怎么說的?為什么要小聲?(因為是秘密)我們一起來學一下。
2、欣賞第二段,春天來了,春天來了,垂柳有什么變化?(換上了嫩綠的新裝)春天還有什么也是嫩綠色的?春風一吹,垂柳在微風中會怎么樣?(輕輕地飄揚)老師當微風,你們當垂柳我們一起來表演好不好?(邊朗誦邊表演)
3、欣賞第三段,春天來了,桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的?(紅花臉,抿著小嘴)怎么說的?(微笑著說)師生一起學抿嘴笑的樣子。
4、欣賞第四段,春天來了,誰飛來了?詩歌中是怎樣描述燕子的?(燕子飛翔在蔚藍的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫著)是怎么說的?(小聲地)我們一邊學燕子,一邊小聲地說:“春天來了,春天在這兒。
5、欣賞第五段,春天來了,麥苗是什么顏色的?(綠油油的)麥苗從什么地方怎樣往上鉆的?(使勁地從泥里往上鉆)我們一起學學看。
6、欣賞第六段,春天來了,農(nóng)民伯伯忙著干什么?(播種)拖拉機發(fā)出怎樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機也是小聲地說嗎?怎么說得?(嚷)農(nóng)民伯伯忙著播種,拖拉機也在干活,他很興奮,忙著把春天來的好消息告訴人們,因為聲音很大,我們把它叫做“嚷”(幼兒學念)提問幼兒這首好聽的兒歌叫什么名字?
。ㄈ┱堄變焊x并嘗試仿編詩歌。
1、播放背景音樂,請幼兒小聲跟老師有感情的朗誦詩歌。
2、請幼兒仿編詩歌,教師可設計以下問題:我們尋找春天時狗⑾至聳裁蔥∶孛埽磕隳馨閹們編進詩歌里嗎
3、幫助幼兒梳理仿編的內(nèi)容,把仿編的內(nèi)容加到詩歌里朗誦。
4、跟隨《春天在哪里》音樂結(jié)束活動。
【活動反思】
我在教《春天的秘密》時,上課前首先讓孩子們齊唱《春天在哪里?》的歌曲,然后出示一幅大的春景圖片:有青翠的草地,七彩的花朵、成片嫩綠的樹林、即將融化的殘雪、出洞的小動物等等。然后問:“畫中是什么季節(jié)?你從哪里得知是春天呢?你喜不喜歡這樣的景色?”讓孩子們自己找春天,然后用自己的話來描述圖中的景色,表達自己對這幅圖的情感和對春天的喜歡之情。我感覺到孩子們對春天有了直觀、親切的感受,在此基礎上我引導孩子憑借以往的生活經(jīng)驗談談春天還有哪些特點?最后引導在書中找出春天的秘密,看小河融化了,柳樹發(fā)出了翠綠的嫩芽,燕子從南方飛回來了,還有農(nóng)民伯伯開始播種了等等,從這些畫面中都可以看出春天來了,最后引導幼兒帶有感情的朗讀,通過教師的范讀領讀,和幼兒的自由讀等方式,使幼兒體會春天來了,孩子們帶著對春天的直觀美感,置身于詩情畫意中,那春天不就在孩子們的眼睛里,在孩子們的心里嗎?一節(jié)課下來孩子們的收獲可真不少啊。
附詩歌:
春天的秘密
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
小河里的冰溶化了,河水淅瀝淅瀝地流著,小聲地說:春天在這里,春天在這里。
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
垂柳換上了嫩綠的新裝,在微風中輕輕地飄揚,小聲地說:春天在這里,春天在這里。
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
桃花紅著臉,抿著小嘴,微笑地說:春天在這里,春天在這里。
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
燕子飛向在蔚藍的天空里,喃啾喃啾地叫著,小聲地說:春天在這里,春天在這里。
哈哈!春天真的來了,春天真的來了,我發(fā)現(xiàn)了春天的秘密,我要把它牢牢記在心里!
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