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《兩人三足》大班體育優(yōu)秀教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《兩人三足》大班體育優(yōu)秀教案，歡迎大家分享。
《兩人三足》大班體育優(yōu)秀教案1
活動目標：
1.鍛煉幼兒下肢力量，身體的協(xié)調性和平衡性。
2.通過活動讓幼兒學會合作、協(xié)商。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動準備：
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂
活動過程：
一、音樂熱身
跟音樂互動身體關節(jié)，重點活動下肢關節(jié)
二、出示皮筋，引出游戲名稱
幼兒自由倆倆結合，會用皮筋綁在一起，，試著走一走。在走的過程中，注意走的好的。
教師小結，引導幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。
分兩組比賽,闖關。
第一關，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。
第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳。
第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過去。
三、音樂放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車，抱一抱拍拍后背。
四、活動小結
兩人三足要求小朋友要互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號向前走。這樣才能順利過關，下一次你們還想挑戰(zhàn)兩人三足更難的難關嗎?那我們下次再繼續(xù)。
活動反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因為是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因為材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的`現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了游戲的玩法，體驗了游戲的快樂。
3、創(chuàng)設情境，吸引興趣。
在整個活動中我創(chuàng)設了一個幫小學里的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而后學會本領。最后以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球為結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
小百科：足是一個漢字，讀作zú，本意是器物下部的支撐部分，充分，夠量，完全，值得，夠得上等。
《兩人三足》大班體育優(yōu)秀教案2
游戲目標
1、嘗試“兩人三足”不同形式的走法，提高對體育活動的興趣。
2、通過游戲，發(fā)展下肢力量，提高動作的協(xié)調性與平衡性。
3、培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神。
游戲準備
彈力圈20個，百變神一套，體能條8根，雙單元磚6個，單元橋4個，體能的體能棒8根，橡皮筋若干，音樂。
游戲過程
準備部分
1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著橡膠跑道慢跑一圈。
2、幼兒在音樂的`伴奏下用自己的方式，表演各種走路的方法，前腳掌走、腳跟走、高抬腿走、后退走等多種方式走，活動雙腿。游戲部分
一、出示材料布置游戲場地。
將4根體能條兩兩連接設置成一條直線路，將百變繩設置成一條曲線路。將3個雙單元磚，4根體能棒和2個單元橋搭建成“獨木橋”。以同樣的方式設置另一條路徑。
二、鼓勵探索游戲玩法。
1、幼兒兩人一組，在相鄰的兩條腿上綁上彈力圈或寬橡皮筋兒。自由嘗試兩人三足走。探索不同的走法，討論保持步伐一致和平衡的方法。
小結：可以有同時向前行進，同時側身走，同時慢跑，同時慢跑、同時全蹲走等多種走法，為保持平衡和步伐一致，兩個人可同時喊口號“1212”或“左右左右”等。
2、幼兒兩人一組，迅速排成兩路縱隊，站在兩條不同路徑的起點線后，按次序嘗試兩兩走過“直線路”、“曲線路”和“獨木橋”。
(1）走“直線路’，要求兩名幼兒捆綁在一起的兩只腳在直線間，并按照直線的方向進行。
(2)走“曲線路”，要求兩名幼兒捆綁在一起的兩只腳，在曲線路間，并按照曲線的方向行進。
(3)走“獨木橋”，要求兩名幼兒同時側身走過。
三、介紹游戲規(guī)則和玩法，開展游戲。
1、將幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，將前兩組的兩名幼兒結伴依次走過“直線路”，“曲線路”和“獨木橋”到達終點，然后從場地兩側迅速跑回起點，并與本組的另兩名幼兒擊掌。后面的幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，先完成任務的小組獲勝。
2、游戲可反復進行2——3次。
四、教師進行評價和小結，是幼兒獲得成就感。結束部分
1、教師和幼兒隨音樂圍成一圈做放松運動：雙手側平舉打開，向上伸展，向下拍大腿兩側；雙手叉腰，做腰部旋轉運動；彎腰，輕拍雙腿，彎腰，做柔膝運動。
2、稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料規(guī)范好，收納過程中，教師要注意幼兒的安全。
注意事項
1、教師要提醒幼兒在走曲線路，過獨木橋時，相互間要調整好步伐保持協(xié)調。
2、教師要提醒幼兒在游戲的過程中保持距離，不推擠，注意安全。
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