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中班語(yǔ)言教案：狼大叔的紅燜雞
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的中班語(yǔ)言教案：狼大叔的紅燜雞，歡迎大家分享。
中班語(yǔ)言教案：狼大叔的紅燜雞1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察畫面并展開(kāi)合理想象，大膽猜測(cè)，講述故事情節(jié)。
2.積極參與活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，餅干若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入。
（1）你聽(tīng)過(guò)關(guān)于狼的故事嗎？（聽(tīng)過(guò)）
(2)它給你的印象是什么樣的？
幼1：要吃小白兔的。（哦，要吃小動(dòng)物的。）
幼2：要吃小羊的。（你也是這么認(rèn)為的。）
幼3：可怕的。
小結(jié)：哦，你們對(duì)狼的印象都是可怕的、吃小動(dòng)物的，今天姚老師也帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于狼故事，看，故事里還有誰(shuí)？（雞）恩，是公雞還是母雞？母雞。
（3）那這只狼是怎么樣的？（頭戴廚師帽，手拿《烹飪大全》）手拿書，是呀，這是一本燒菜的《烹飪大全》。
�。�4）你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事？（吃了這只雞）你們都這么想啊，那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事，故事的名字就叫《狼大叔的紅燜雞》。
2，欣賞、理解故事內(nèi)容。
（1）（放課件1、2頁(yè)）狼大叔想干什么呢？（把這只雞紅燒了）那他現(xiàn)在會(huì)怎么做？（抓住這只雞）是不是呀？看看。（放3）狼大叔想干嘛呀？看看他的動(dòng)作，要干嘛？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)？哦，輕手輕腳的。一起學(xué)學(xué)。（放3聲音）
（2）狼大叔為什么輕手輕腳的？
幼1：不讓母雞發(fā)現(xiàn)。（母雞發(fā)現(xiàn)就會(huì)？）
幼2：偷偷地抓住母雞。（是呀，偷偷地，不讓母雞發(fā)現(xiàn)才能抓住她。）
可是，當(dāng)狼大叔快要抓住母雞的時(shí)候，他改變主意了，怎么回事呢？狼大叔是怎么想的？（讓母雞變胖，它就可以多吃幾口肉了。）那有什么辦法能讓母雞變胖點(diǎn)呢？
幼1：多喂她吃點(diǎn)零食。（多喂她吃點(diǎn)東西）
幼2：讓她吃得飽飽的。
幼3：再去找只胖點(diǎn)的雞。（哦，你這個(gè)辦法是不錯(cuò)，但是怎么才能讓這只母雞變胖呢？）
小結(jié)：你們都想到了給她吃東西的方法，那狼大叔想的什么辦法呢？（放第5頁(yè)）準(zhǔn)備干嘛呀？
（3）（放第6頁(yè)，無(wú)聲）狼大叔做了什么好吃的？
幼1：蛋糕。（是嗎？仔細(xì)看看）
幼2：餅。
�。�4）是嗎（放6聲音），是什么呀？（煎餅）煎餅怎么樣？（很多）是呀，要一百個(gè)那么多呢，有沒(méi)有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)狼大叔還說(shuō)了什么話？（……）我們一起學(xué)著狼大叔的樣子說(shuō)說(shuō)看（再說(shuō)一次）。
�。�5）（放7）以后每天晚上狼大叔都會(huì)做好吃的送給母雞，瞧，狼大叔又做了什么？（放7聲音）狼大叔又說(shuō)什么？一起學(xué)學(xué)。
（6）（放8）狼大叔還會(huì)做什么呢？看看到底是什么。（放8聲音）狼大叔怎么說(shuō)？說(shuō)給大家聽(tīng)。
�。�7）（放9聲音）狼大叔出發(fā)去干什么？是的呀，他邊走邊會(huì)怎么想？
幼1：終于可以吃到雞了。（現(xiàn)在的雞應(yīng)該是怎樣的呀？）（肥肥的、胖胖的、嫩嫩的、很可愛(ài)、很美味……）
幼2：可以吃到胖胖的`母雞了。
�。�8）狼大叔到底是怎么想的呢？（放10聲音）
（9）（放11）門怎么啦？（門開(kāi)了）狼大叔一臉的驚訝。狼大叔驚訝什么呢？
幼1：母雞居然沒(méi)有變胖。
幼2：她沒(méi)吃。（為什么你覺(jué)得她沒(méi)吃？）
是呀，母雞居然沒(méi)有變胖，還是原來(lái)的樣子。像狼大叔想的那樣嗎？
那為什么母雞跟原來(lái)一樣呢？那一百個(gè)煎餅、一百個(gè)甜甜圈、一百磅重的蛋糕母雞吃了嗎？那誰(shuí)吃了？（放12）小雞和母雞看到狼大叔來(lái)了會(huì)怎么樣？（害怕）
小雞們會(huì)怎么說(shuō)？
幼1：快逃！快逃�。ㄟ�可以怎么呼救？）
幼2：快拿把刀殺了他。
那母雞會(huì)說(shuō)什么呢？其實(shí)母雞是這樣說(shuō)的。（放12聲音）
（10）哦，原來(lái)是這樣啊，雞寶寶們知道了會(huì)怎么感謝狼大叔？
幼1：親親他。（會(huì)親他。）
幼2：說(shuō)聲謝謝。（會(huì)道謝。）
幼3：會(huì)給他做好吃的。（也給他做好吃的。）
我們來(lái)看看是不是你們說(shuō)的那樣。(放13)看看，它們是怎么感謝狼大叔的？（親親、抱抱）哦，真像你們說(shuō)的那樣。它們還會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的話呢？
幼1：謝謝你，狼大叔。（向他道謝。）
幼2：你做的東西真好吃。（夸他廚藝高超。）
幼3：我們還想吃你做的東西。
聽(tīng)聽(tīng)小雞們是怎么說(shuō)的（放13聲音）。小雞們說(shuō)什么呀？狼大叔原來(lái)想干什么？看到小雞們這么熱情，現(xiàn)在還會(huì)吃嗎？為什么？
�。�11）（放14）狼大叔沒(méi)有吃到紅燜雞，但心里還是（有點(diǎn)高興的）。這時(shí)他會(huì)想什么？（放14聲音）
�。�12）你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？這真是一只廚藝高超、可愛(ài)又親切的狼。
小結(jié)：這真是一只廚藝高超、可愛(ài)又親切的狼。
3．故事的最后狼大叔還做了很多小餅干呢，瞧。（放15）狼大叔也送了很多過(guò)來(lái)，想給我們小朋友也嘗嘗，來(lái)，嘗嘗狼大叔是不是真的是世界上最好的廚師。（師邊說(shuō)邊分餅干）
中班語(yǔ)言教案：狼大叔的紅燜雞2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面并展開(kāi)合理想象，能大膽猜測(cè)，講述故事情節(jié)。
2、理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
3、理解狼大叔前后的轉(zhuǎn)變，感受到愛(ài)的力量是無(wú)窮。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入故事，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、這是誰(shuí)的聲音？（狼）我們都聽(tīng)過(guò)許多狼的故事，在你的印象里，狼是怎樣的動(dòng)物？
2、今天，我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，故事的名字是《狼大叔的紅燜雞》，什么是紅燜雞，猜猜狼和雞會(huì)發(fā)生什么事？
二、欣賞、想象活動(dòng)，猜測(cè)故事情節(jié)，理解故事內(nèi)涵，體驗(yàn)故事中角色的情感變化，進(jìn)一步感受愛(ài)的力量。
（一）欣賞圖片、并大膽想象。
1、出示圖片，提問(wèn)：這只狼在干什么？它會(huì)怎么做？怎么抓雞？從開(kāi)始——終于找到了一只雞。提問(wèn)：這時(shí)，老狼心里會(huì)怎么想呢？
2、師：他是怎么跟在母雞后面的'？（學(xué)習(xí)：躡手躡腳，幼兒表演）
�。ǘ┯^察圖片，理解故事第二段。
1、狼大叔并沒(méi)有抓母雞，而是把他放走了，他在想些什么？
2、這是什么地方，（廚房）狼大叔來(lái)廚房要干什么呢？
3、師：狼大叔跑到廚房，準(zhǔn)備了糖、牛奶、面粉、雞蛋，你覺(jué)得它會(huì)用這些做什么？（猜測(cè)）
4、狼大叔做了什么好吃的？他是怎么說(shuō)的？
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1、到了一天晚上，狼大叔決定去抓雞了。這時(shí)候他心情怎樣呢？
2、他很快來(lái)到了母雞家門口，瞧！他在干什么？學(xué)做動(dòng)作。他最想看到的是什么？
3、師：這時(shí)候發(fā)生了什么事情？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，講述。
師：你看狼大叔的表情是什么樣子的？你覺(jué)得母雞會(huì)怎么想？
師：小朋友們說(shuō)的可真好，那我們看看是不是和小朋友想的是一樣的。
狼大叔怎么啦？難為情……
4、師：接著又發(fā)生了什么事情？狼大叔被這么多的小雞擁吻著、稱贊著，你在什么情況下也被人吻過(guò)？你的心情是怎樣的？
5、狼大叔得到了小雞們100個(gè)甜蜜的吻，你覺(jué)得它這時(shí)候心情會(huì)怎樣？心里會(huì)想什么？它還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎？為什么？
6、欣賞故事最后一部分。
提問(wèn)：狼大叔一開(kāi)始很想吃紅燜雞，后來(lái)它不但不吃了，還想送餅干給他們吃，為什么狼會(huì)有這么大的變化呢？這個(gè)故事里的狼大叔是好的還是壞的？
小結(jié)：愛(ài)會(huì)感化人，合適的語(yǔ)言和對(duì)人友善的動(dòng)作都可以讓別人感到幸福、溫暖、快樂(lè)，還可能改變別人不好的想法，原來(lái)一聲親切的稱呼，一個(gè)小小的吻，可以讓一只兇惡的大灰狼變成善良的狼大叔，可見(jiàn)，愛(ài)可以將大壞蛋變成大好人，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
7、你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？
三、完整欣賞故事。
四、活動(dòng)延伸：這個(gè)故事有點(diǎn)離奇，有點(diǎn)溫馨，回家的時(shí)候可以和爸爸媽媽一起來(lái)講講這個(gè)故事。故事的最后，好心眼的狼大叔還想給小雞們送小餅干呢。第二天，狼大叔早早地就起來(lái)了烤餅干，他會(huì)怎么做呢？給小雞們送去的時(shí)候，會(huì)有怎樣的情形？又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？我們可以自己編一編故事。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此次活動(dòng)，讓我對(duì)繪本教學(xué)的教學(xué)方法也有了進(jìn)一步的了解。在這個(gè)活動(dòng)中，我根據(jù)畫面的內(nèi)容以及畫面之間的相互聯(lián)系，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的猜想式提問(wèn)："看了封面，猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞，會(huì)發(fā)生什么故事呢？" "此刻狼大叔的心情會(huì)怎樣？會(huì)想什么呢？當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，會(huì)發(fā)生什么事呢？"對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的啟發(fā)式提問(wèn)。對(duì)于這樣的提問(wèn)方式激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了孩子思考和說(shuō)的愿望。
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