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《聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波》教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波》教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、理解課文內(nèi)容，了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、分角色朗讀，激發(fā)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物世界、探索動(dòng)物世界的意識(shí)和情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件或掛圖
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入、初讀課文
1、孩子們，今天，老師將帶你們?nèi)⒓右粋�(gè)別開(kāi)生面的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓┐龝?huì)兒，如果看見(jiàn)你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友，就請(qǐng)你叫叫他的名字。（多媒體課件展示動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)的熱鬧場(chǎng)面：大象、獅子、老虎、小猴、斑馬、羚羊……）
2、可是這次聯(lián)歡會(huì)引起了一場(chǎng)風(fēng)波。你們想知道究竟發(fā)生了什么事嗎？趕快讀課文吧。
3、用自己喜歡的.方式讀課文（不認(rèn)識(shí)的新詞多讀兩遍）。想一想課文講述了一件什么事。不懂的地方作好記號(hào)，還可以把你讀后的感受和體會(huì)加上簡(jiǎn)單的批注。
二、再讀課文，感悟體會(huì)
1、小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求：
�、倮砬逭n文層次，讀懂課文的內(nèi)容。
�、诓溉閯�(dòng)物有哪些特征？
2、匯報(bào)交流。第一部分（第1段）：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第二部分（第2~16段）：寫(xiě)聯(lián)歡會(huì)的“風(fēng)波”。一層（第2~6段）：第一場(chǎng)“風(fēng)波”；二層（第7~12段）：第二場(chǎng)“風(fēng)波”；三層（第13~16段）：第三場(chǎng)“風(fēng)波”。第三部分（第17段）：總結(jié)哺乳動(dòng)物的特征。哺乳動(dòng)物的特征：都是胎生，都是吃奶長(zhǎng)大的，身上都長(zhǎng)有乳腺，都能給自己的孩子喂奶。
三、讀演課文，體會(huì)情感
1、自由選擇角色，讀一讀，記一記。
2、試著加上動(dòng)作、神態(tài)讀一讀。師生評(píng)議，指導(dǎo)朗讀。
3、分角色表演。（師生評(píng)議，評(píng)出“最佳表演獎(jiǎng)”、“優(yōu)勝獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”等。）
四、拓展延伸，強(qiáng)化理解
1、學(xué)了這篇課文，你有哪些收獲？
2、結(jié)束：孩子們，今天我們走進(jìn)哺乳動(dòng)物朋友的聯(lián)歡會(huì)，收獲真不少，但是關(guān)于動(dòng)物朋友的奧秘還有很多很多呢，咱們趕快學(xué)習(xí)探索吧！推薦閱讀《少年百科全書(shū)》，收看《動(dòng)物世界》電視欄目，啟發(fā)學(xué)生探索動(dòng)物奧秘，推薦相關(guān)網(wǎng)址。
五、作業(yè)
1、把你學(xué)到的新知識(shí)告訴家人。
2、收集有關(guān)哺乳動(dòng)物的資料。
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
12聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波
鴨嘴獸（下蛋的）
蝙蝠（會(huì)飛）
鯨、海豚（會(huì)游）
胎生、吃奶長(zhǎng)大——哺乳動(dòng)物（特點(diǎn)）
《聯(lián)歡會(huì)的風(fēng)波》教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
2.養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，主動(dòng)探索動(dòng)物王國(guó)的奧秘的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：有條件的可制作課件《動(dòng)物世界》。
學(xué)生：有條件的學(xué)生可以閱讀《少年百科全書(shū)》中有關(guān)動(dòng)物的部分，搜集有關(guān)哺乳動(dòng)物的資料。
教材簡(jiǎn)析
我們常見(jiàn)的大多數(shù)哺乳動(dòng)物都是胎生的。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)像鴨子一樣會(huì)下蛋的、像鳥(niǎo)一樣會(huì)飛的、像魚(yú)一樣生活在水里的哺乳動(dòng)物嗎?動(dòng)物王國(guó)就是這么奇妙。本文是一篇融知識(shí)性、趣味性為一體的童話(huà)故事。它用童話(huà)的形式給我們介紹了一些有關(guān)哺乳動(dòng)物的新知識(shí)，同時(shí)告訴我們，大自然是神奇而美妙的，只有不斷探索，才能有所收獲。學(xué)習(xí)本文能激發(fā)學(xué)生關(guān)注大自然、關(guān)注動(dòng)物世界的情感。
本文是一篇略讀課文。它內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，語(yǔ)言平實(shí)，但描述富有情趣，適宜兒童自己閱讀和合作探究。教學(xué)中盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以讓學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，通過(guò)分角色朗讀或演課本劇等多種形式，了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
全文可分三部分：第一部分(第1段)主要交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第二部分(第2～16段)寫(xiě)了聯(lián)歡會(huì)的“風(fēng)波”，在“風(fēng)波”里具體講述了哺乳動(dòng)物的有關(guān)特征。第三部分(第17段)是對(duì)全文的總結(jié)，寫(xiě)了哺乳動(dòng)物有會(huì)下蛋的，有會(huì)飛的，還有生活在水里的。
本文教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。
建議本課教學(xué)用1課時(shí)。
解讀與提示
風(fēng)波：比喻糾紛或亂子。本文是指在聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前，小猴對(duì)哺乳動(dòng)物家族特殊群體——鴨嘴獸、蝙蝠、藍(lán)鯨和海豚不了解，產(chǎn)生誤會(huì)而阻攔它們?nèi)雸?chǎng)。
第1段：交代哺乳動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)。通過(guò)查詞典了解哺乳動(dòng)物是什么。哺乳動(dòng)物：最高等的脊椎動(dòng)物，基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初出幼體。除最低等的單孔類(lèi)是卵生的以外，其他哺乳動(dòng)物全是胎生的。
第2～16段：是全文的重點(diǎn)，這部分內(nèi)容淺顯，采用對(duì)話(huà)的形式具體講述了哺乳動(dòng)物的特征。要讓學(xué)生自讀自悟，找出哺乳動(dòng)物的特征，進(jìn)行歸納整理。
哺乳動(dòng)物的特征：哺乳動(dòng)物大多數(shù)是胎生的，都是吃奶長(zhǎng)大的。哺乳動(dòng)物的基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體。指導(dǎo)查工具書(shū)理解部分詞語(yǔ)。胎生：人或動(dòng)物的幼體在母體內(nèi)發(fā)育到一定階段以后才脫離母體，叫做胎生。乳腺：人或哺乳動(dòng)物乳房?jī)?nèi)的腺體。發(fā)育成熟的女子或雌性哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)達(dá)，能分泌乳汁。
海豚：哺乳動(dòng)物，身體長(zhǎng)達(dá)3米多，鼻孔長(zhǎng)在頭頂上，背部青黑色，有背鰭，腹部白色，前肢變?yōu)轹挕Ｉ钤诤Ｑ笾�，吃魚(yú)、烏賊、蝦等。俗稱(chēng)海豬。藍(lán)鯨：哺乳動(dòng)物，種類(lèi)很多，生活在海洋中，胎生，形狀像魚(yú)，體長(zhǎng)可達(dá)30多米，是現(xiàn)在世界上最大的動(dòng)物，前肢形成鰭，后肢完全退化，尾巴變成尾鰭，鼻孔在頭的上部，用肺呼吸。肉可以吃，脂肪可以制油，用于醫(yī)藥和其他工業(yè)。俗稱(chēng)鯨魚(yú)。對(duì)“陸地”、“疑惑”、“困惑”、“龐然大物”等詞語(yǔ)，可聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解。在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)讀好對(duì)話(huà)。小猴角色朗讀時(shí)要熱情、有禮貌，其他動(dòng)物角色要用溫和的語(yǔ)氣、善意的口吻來(lái)讀。
第17段：講述了小猴在動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)上獲得的知識(shí)：哺乳動(dòng)物有會(huì)下蛋的，有會(huì)飛的，還有生活在水里的，以及小猴的自責(zé)：知識(shí)太少。小猴獲得的'知識(shí)應(yīng)該是學(xué)生學(xué)文后獲得的知識(shí)，小猴的自責(zé)也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)文后所受到的警醒。教學(xué)時(shí)教師要讓學(xué)生自讀自悟，互相交流收獲和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使其主動(dòng)探索動(dòng)物王國(guó)的奧秘。
課后第1題：旨在通過(guò)朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，并能通過(guò)向別人介紹，提高自己的口語(yǔ)交際能力。
課后第2題：可在學(xué)完課文之后，先指導(dǎo)學(xué)生讀好角色的對(duì)話(huà)再演課本劇，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、激趣導(dǎo)入，朗讀課文
1.孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎?喜歡什么動(dòng)物?為什么喜歡?
2.今天，老師將帶你們?nèi)?dòng)物王國(guó)參加一個(gè)別開(kāi)生面的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，你將在閱讀中有意想不到的收獲。
3.自讀課文，想一想：課文講了哪幾種動(dòng)物?發(fā)生了一件什么事?
二、再讀課文，感悟體會(huì)
1.四人小組合作學(xué)習(xí)。要求：
(1)你讀懂了什么?不懂的地方做上記號(hào)，還可以把你讀后的感受和體會(huì)加上簡(jiǎn)單的旁批。
(2)哺乳動(dòng)物有哪些特征?
2.匯報(bào)交流，歸納哺乳動(dòng)物的特征。
3.理清課文層次，弄懂課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生給課文分段，概括段意，并給第二段分層，概括層意。
三、讀演課文，體會(huì)情感
1.自由選擇角色，把它說(shuō)的話(huà)讀一讀，記一記。
2.試著加上動(dòng)作、神態(tài)再讀一讀。師生評(píng)議，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
3.分角色演課本劇，可以新增角色。
4.看了表演，聽(tīng)了介紹，你有新的收獲嗎?告訴大家你最喜歡的角色。
四、拓展延伸，強(qiáng)化理解
1.課外推薦閱讀寫(xiě)動(dòng)物的《少年百科全書(shū)》，收看《動(dòng)物世界》欄目。
2.同學(xué)們交流搜集的有關(guān)哺乳動(dòng)物的資料。
☆哺乳動(dòng)物的起源：最古老的哺乳動(dòng)物是一種體型較小、長(zhǎng)約12厘米、類(lèi)似鼠青的動(dòng)物，接近于今天的單孔類(lèi)，它們最早出現(xiàn)在距今約2.2億年的三疊紀(jì)。它們是3億年前被稱(chēng)為單孔類(lèi)爬行動(dòng)物的后裔。這些原始的哺乳動(dòng)物在侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)(2.08億年前至6500萬(wàn)年前)進(jìn)化為不同的類(lèi)群。絕大多數(shù)早期哺乳動(dòng)物是肉食性的，但有一些以植物為食，如鼠、河貍等生活在樹(shù)上的多節(jié)類(lèi)動(dòng)物。今天的有袋類(lèi)、食蟲(chóng)類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物最早出現(xiàn)在白堊紀(jì)(1.45億年前至6500萬(wàn)年前)�？铸�?jiān)诎讏准o(jì)末期滅絕后，這些更加現(xiàn)代的哺乳動(dòng)物擴(kuò)散至每一塊大陸，進(jìn)化為數(shù)以千計(jì)的新物種。
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