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信息技術(shù)教案四年級

時間：2024-01-08 09:57:11 教案我要投稿

信息技術(shù)教案四年級

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的信息技術(shù)教案四年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術(shù)教案四年級

信息技術(shù)教案四年級1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會打開已有的演示文稿。

　　2、會設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的動畫效果，并會給每個對象配上聲音。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對象的`動畫效果并配上聲音。

　　教學(xué)難點：

　　在設(shè)置動畫效果之前要先選中對象。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作好演示文稿范例。

　　2、提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　我們已經(jīng)制作了一張圖文并茂的古詩欣賞幻燈片，在Powerpoint里，我們還可以讓圖片和文字飛起來。

　　二、新課教學(xué)

　�、贝蜷_文件“春曉”（師演示）

　�、艈覲owerpoint。

　�、拼蜷_“春曉”。

　�、菍W(xué)生打開“春曉”文件。

　　2、讓圖片和文字飛起來（師示范）

　�、胚x擇[視圖]菜單中的[工具欄]命令，單擊[動畫效果]，這時，你就可以看到“動畫效果”工具欄。

　�、葡冗x中藝術(shù)字古詩欣賞，單擊“動畫效果”工具欄中自定義動畫，打開“自定義動畫”對話框，對藝術(shù)字進(jìn)行動畫設(shè)置。我們先單擊“動畫效果”下拉框，選擇“右側(cè)飛入”的效果，單擊[預(yù)覽]按鈕，就可以看看效果。最后單擊[確定]。

　　（用同樣的方法，設(shè)置好其他對象的動畫效果。）

　�。◣熝不刂笇�(dǎo)）

　　3、學(xué)生設(shè)置幻燈片中對象的動畫效果。

　　4、演示放映幻燈片

　　選擇[視圖]菜單中的[幻燈片放映]命令，看一看幻燈片的放映效果是不是和我們剛才的設(shè)想一樣。

　　5、學(xué)生放映幻燈片

　　三、展示學(xué)生作品

　　1、觀看學(xué)生作品

　　2、學(xué)生對所觀看的作品發(fā)表議論。

　　四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

　�。▽W(xué)習(xí)了設(shè)置幻燈片中的文字和圖片等對象的動畫效果，并且播放幻燈片）

信息技術(shù)教案四年級2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握特殊符號的插入與保存文件。

　　2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生弄懂“Word”文字軟件的窗口組成，能熟練輸入內(nèi)容，并學(xué)會保存。

　　3、養(yǎng)成做事要有計劃和打算的習(xí)慣，考慮問題要全面，要有準(zhǔn)備地去做每一件事，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)的做事態(tài)度，養(yǎng)成及時保存文件的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識Word文字軟件。

　　2、能夠熟練輸入內(nèi)容

　　教學(xué)難點：

　　1、使用Word文字軟件與記事本操作程序的'區(qū)別。

　　2、倡議書的書寫方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前教師機(jī)和學(xué)生機(jī)Word軟件安裝。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)的同時，還要合理分配課余時間，要會利用時間，我們應(yīng)該給自己制訂一個課余計劃，這樣才能充分利用課余時間。

　　倡議書組成：倡議名稱——倡議目的——倡議內(nèi)容——倡議人和日期。

　�。ǘ⿲W(xué)生制訂倡議書

　　1、請學(xué)生用筆在紙上制訂自己的倡議書

　　2、教師加以指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意格式。

　�。ㄈ┻M(jìn)入WORD文字軟件

　　1、運(yùn)行軟件

　　方法一：單擊開始——所有程序——WORD——WORD文字。

　　方法二：雙擊桌面WORD文字軟件。

　　2、認(rèn)識WORD軟件

　　菜單欄、工具欄、滾動條光標(biāo)

　　3、WORD文字軟件與記事本軟件進(jìn)行比較，找出不同與相同處。

　�。ㄋ模┹斎胛募Q并保存

　　1、將輸入法切換到“拼”或“智能ABC”。

　　2、在編輯區(qū)輸入文件名稱。

　　3、保存文件：為了下次能繼續(xù)輸入內(nèi)容一定要及時保存。

　　選擇文件——保存——選擇E盤——建立文件夾——再將文件保存到文件夾內(nèi)。

　　4、保存好后試著打開文件。

　�。ㄎ澹┐蜷_文件，輸入內(nèi)容

　　1、打開文件。

　　方法一：我的電腦——E盤——文件夾。

　　方法二：打開WORD文字——文件——打開E：文件夾——文件。

　　2、輸入內(nèi)容。

　　A、將光標(biāo)移到文字末端，單擊回車另起一行。

　　B、先只輸入文字計劃。

　�。┎迦敕�

　　1、將光標(biāo)移到計劃內(nèi)容的開始。

　　2、選擇插入——符號命令——彈出“符號”對話框——選擇字體——選擇插入合適的符號插入。

　�。ㄆ撸┳髌氛故�，評價

　　1、請學(xué)生在評價表中給小人添加對應(yīng)的表情，先自我評價。

　　2、選擇若干作品展示出來進(jìn)行集體評價，教師給予評價。

　　3、鄰近的同學(xué)給予相互的評價。

　�。ò耍┰u一評

　　板書設(shè)計：

　　輸入計劃內(nèi)容

　　認(rèn)識Word軟件——輸入倡議書——保存倡議書

信息技術(shù)教案四年級3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解超級鏈接的含義。

　　2、會設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級鏈接。

　　課時安排：1課時。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、演示文稿范例。

　　2、上次制作的演示文稿“動物的家”。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。

　　教學(xué)難點：

　　理解超級鏈接的含義

　　教學(xué)建議：

　　1、這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一張像菜單一樣的幻燈片，想看什么只要在“菜單”里選擇就可以了，最根本的知識點則是超級鏈接，由于超級鏈接的概念非常的抽象，因此用菜單來比喻比較容易讓學(xué)生接受。

　　引入：

　　同學(xué)們，你們點過菜嗎？想吃什么就點什么，一會兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。（開始演示范例）

　　在這一張幻燈片里，有四種動物，想看什么就點什么，它馬上會出現(xiàn)在你眼前。想知道這是怎么的嗎？我們一起來學(xué)習(xí)，請同學(xué)們先打開上次保存的演示方向——“動物的家”。

　　2、制作超級鏈接之前，首先要制作一張類似于菜譜的幻燈片，在上面列出了被鏈接的幻燈片名稱�；脽羝拿Q可以以文本的方式出現(xiàn)，也可以以藝術(shù)字或圖片的形式出現(xiàn)，然后就可以在名稱和實際的幻燈片之間建立一一對應(yīng)的超級鏈接了。

　　在演示文稿中，一個對象可以鏈接到同一演示文稿中的'其他幻燈片，也可以鏈接到其他文件，還可以鏈接到一個網(wǎng)站，這節(jié)課是要在一個對象和同一演示文稿中的其他幻燈片之間建立鏈接。

　　首先選中需要設(shè)置超級鏈接的對象，然后選擇“幻燈片切換”中的“動作設(shè)置”，或者右鍵單擊對象后從快捷菜單中選擇“動作設(shè)置”，選擇“超級鏈接到”“幻燈片”，從幻燈片標(biāo)題列表選擇目標(biāo)幻燈片就可以了。

　　在教學(xué)這部分內(nèi)容時，教師要盡可能放慢節(jié)奏。

　　3、最后可以讓每個學(xué)生演示一下自己做的演示文稿，以激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

信息技術(shù)教案四年級4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。

　　2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文本。

　　3、會在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會對它們進(jìn)行必要的修改。

　　4、會保存演示文稿。

　　課時安排：

　　1課時。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作演示文稿范例——春曉。

　　2、為學(xué)生提供風(fēng)景畫圖片（光盤上的“風(fēng)景畫”文件夾下）。

　　教學(xué)重點：

　　選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。

　　教學(xué)難點：

　　文本的.修改以及文本框的移動。

　　教學(xué)建議：

　　1、這節(jié)課的知識點比較多也比較分散，在組織教學(xué)時要先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個好的情境，然后提出一個好而切實可行的任務(wù)，除了教材中的任務(wù)外，還可以讓學(xué)生制作一個繞口令的演示文稿或猜謎語的演示文稿。

　　2、在教學(xué)模板選擇和自動版式選擇時，可以放開讓學(xué)生自己選擇、自己比較，最終找到他們喜歡的模板。

　　3、在對文本進(jìn)行修改以及對藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對象進(jìn)行處理時，要讓學(xué)生明白必須先選中它們，否則無法對它們進(jìn)行處理。移動文本框時一定要將鼠標(biāo)指針指向文本框的邊框，然后才能移動�？s放藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對象時，要先將它們選中，再將鼠標(biāo)指針指向周圍的句柄，然后再縮放。教學(xué)這部分內(nèi)容時應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤怕菔镜墓?jié)奏，或者通過教師的誤操作來加深學(xué)生的印象。

　　4、保存演示文稿時，要讓學(xué)生明白保存一個文件要有文件名，還要有一個保存位置。

信息技術(shù)教案四年級5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會在演示文稿中添加新幻燈片；會在幻燈片中插入文本框并輸入文本。

　　2、在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果；能修改項目符號。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。

　　教學(xué)難點：

　　在設(shè)置切換效果之前要先選中幻燈片。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、制作好演示文稿范例——“動物之愛”。

　　2、提供動物圖片（光盤里的“圖片動物”文件夾里）。

　　教學(xué)過程：

　　一、任務(wù)驅(qū)動

　　制作一個作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動物的幻燈片。

　　二、新課教學(xué)

　　1、制作封面（師演示）

　�、艈覲owerpoint。

　�、七x擇“簡潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動版式。

　�、墙榻B封面的制作方法。

　�、冉榻B項目符號的修改方法。

　　2、新建幻燈片（師示范）

　　選擇空白版式進(jìn)入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來自文件]，插入一張有關(guān)猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標(biāo)題，依次選擇繪畫工具欄上的[自選圖形]、[標(biāo)注]、白云，拖出一個標(biāo)注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調(diào)整對象的位置。

　　3、學(xué)生操練（師巡回指導(dǎo)）

　　4、增加幻燈片切換效果

　�、胚x擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時，我們可以看到剛才做好的'四張幻燈片了。

　�、七x中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。最后單擊[應(yīng)用]按鈕。

　�、窃凇盎脽羝瑸g覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對話框。

　�、仍O(shè)置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時保存文件。我們給文件取名為“動物的家”。

　　三、展示學(xué)生作品

　　1、觀看學(xué)生作品

　　2、學(xué)生對所觀看的作品發(fā)表議論。

　　四、教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

　　我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片之間的切換效果

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