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小手牽大手幼兒園教案
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小手牽大手幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受到關(guān)愛和溫暖，學(xué)會與他人分享和合作。
2、培養(yǎng)幼兒園的人文關(guān)懷和情感教育，強(qiáng)化幼兒的集體榮譽(yù)感。
3、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)體意識和認(rèn)同感，促進(jìn)幼兒園更加和諧、融洽地共同成長。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、聽音樂和唱歌：帶領(lǐng)幼兒聽歌曲《小手牽大手》和《朋友的手》，感受歌曲中蘊(yùn)含的關(guān)懷和溫馨情感。然后輔導(dǎo)幼兒唱歌，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的感受。
2、好朋友大集會：把幼兒分成若干個小組，然后請幼兒為自己的小組制作一面旗幟。最后，引導(dǎo)幼兒站在自己的小組旗幟周圍，并一起高唱歌曲《我們是好朋友》，表達(dá)團(tuán)結(jié)合作的信念和精神。
3、合作游戲：引導(dǎo)幼兒一起玩游戲，比如托遠(yuǎn)道具、送物品等游戲，借此讓幼兒感受到互相幫助和關(guān)心的重要性，增強(qiáng)他們的協(xié)作意識和團(tuán)體榮譽(yù)感。
三、教學(xué)方法：
1、聽音樂和唱歌：聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、情感表達(dá)。
2、好朋友大集會：口語練習(xí)、社交訓(xùn)練、美術(shù)活動。
3、合作游戲：體育訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
四、學(xué)習(xí)評估：
1、安排每組幼兒自己標(biāo)準(zhǔn)的表演時間，給予評價和提供建議。
2、通過游戲得分并表揚(yáng)經(jīng)過高效協(xié)作的小組。
五、教學(xué)過程：
第一課時：
1、課堂導(dǎo)入：
引入歌曲《小手牽大手》，讓幼兒先聽聽歌曲后，老師講述《小手牽大手》盛行了多年，因?yàn)檫@首歌喚起了每個人深藏的情感，包括關(guān)愛、珍視、回憶、想念等等。然后，老師再引導(dǎo)幼兒一起唱歌，并讓他們表達(dá)一下聽歌后的感受。
2、歌曲表演：
老師可在幼兒面前表演歌曲，唱完后再引領(lǐng)幼兒唱，同時以感動的微笑為幼兒表現(xiàn)點(diǎn)贊。
3、制作旗幟：
把幼兒分成若干小組，給他們分配用于制作旗幟的紙質(zhì)和彩筆，并幫助幼兒把旗幟代表團(tuán)體的標(biāo)志涂畫在紙上。然后，通過幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助，準(zhǔn)備這些旗幟用于下場活動。
第二課時：
1、課堂導(dǎo)入：
以回憶的方式作為入口，回憶“好朋友大集會”前的學(xué)習(xí)內(nèi)容和其他與集會有關(guān)的活動。例如，老師問：“我們做了什么準(zhǔn)備才能開這次集會？”等等。
2、“好朋友大集會”：
引導(dǎo)幼兒圍繞每組旗幟進(jìn)行分組，然后讓每個小組的幼兒圍繞旗幟站在一起并合唱歌曲《我們是好朋友》。然后，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師會對每個小組的旗幟進(jìn)行評選和表揚(yáng)。這樣，幼兒園整體的團(tuán)結(jié)榮譽(yù)感便得以增強(qiáng)。
3、合作游戲：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行托遠(yuǎn)道具等游戲，通過這些游戲表現(xiàn)出幼兒的互相關(guān)懷和刨除自我。這些都是好朋友相處的重要特征。通過游戲，正在學(xué)會共同奮斗，協(xié)作對于工作的同事非常重要。
六、結(jié)尾：
在這2節(jié)課中，幼兒們學(xué)會了與他人分享、合作的重要性，并通過制作旗幟、唱歌、玩游戲等形式，促進(jìn)了幼兒之間的互相關(guān)懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過這些活動，幼兒園整體的人文關(guān)懷和情感教育已得到了進(jìn)一步提升和強(qiáng)化。
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