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長安春北師大版初一下冊語文教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的長安春北師大版初一下冊語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解白居易，掌握與其有關(guān)的文學(xué)知識
2.鞏固有關(guān)律詩的知識，積累詩文
3.體會作者在詩中表露的不同思想感情
學(xué)習(xí)重點
1.在多次誦讀中透解作者在詩中表露的思想感情
學(xué)習(xí)難點
1.對比探究《錢塘湖春行》與《長安春》的異同
學(xué)法指導(dǎo)
溫故知新法閱讀分析法比較探究法
學(xué)習(xí)時間一課時
學(xué)習(xí)過程
一、溫故知新
1.本詩選自__________，作者_______是___代大詩人，字______，晚年又叫__________。因他與元稹共同發(fā)起了“新樂府運動”，故世稱“ ”。
二、整體閱讀，層層分析
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
2.全詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終。題目以“ ”為著眼點，詩中寫出了西湖______的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人________的感情。最后兩句中的“ ”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。第______句和第______句是頷聯(lián)，頸聯(lián)運用了________的修辭手法。
三、深入研讀，揣摩詩句
3.詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。
4.解釋詩句中加粗的詞語。
�、賻滋幵琥L爭暖樹( )
�、谧類酆䱷|行不足( )
四、用心體會，把握情感
5.下列對《錢塘湖春行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。
B.鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。
白居易《長安春》原文和譯文
長安春唐·白居易
原文：
青門柳枝軟無力，東風(fēng)吹作黃金色。
街東酒薄醉易醒，滿眼春愁銷不得。
譯文：
青門柳枝軟無力：
門外的楊柳無力的下垂著。
東風(fēng)吹作黃金色：
春天的東風(fēng)把柳枝吹成了金黃色。
街東酒薄醉易醒：
東街的酒力太小，醉了很容易就會醒來。
滿眼春愁銷不得：
滿腹愁苦還是消不了
白居易《長安春》閱讀練習(xí)及答案
長安春
唐·白居易
青門柳枝軟無力，東風(fēng)吹作黃金色。
街東酒薄醉易醒，滿眼春愁銷不得。
8.“青門柳枝軟無力”一句用了什么修辭? “東風(fēng)”是什么意思
9.這首詩也是白居易寫的，你看看他寫的是城里的春天還是城外的春天?它們有什么不一樣嗎?請寫下來
10.詩中哪個字最能體現(xiàn)出作者的心情?所以在他眼里柳枝是軟無力的。
11.作者為什么要喝酒，又不想從醉酒中醒過來呢?
12.這兩首詩的素材及表達的作者的思想感情有何異同?
參考答案：
8.擬人春風(fēng)
9.城里的春嬌氣，經(jīng)不起寒流;城外的春頑強，最具生命力。
10.“愁”
11.因為他不想看到城里被寒流打過的的乏軟無力的柳枝，只有喝醉酒了才能不再看到它們。.
12.同為寫早春自己所見之景的七言詩，但一為贊城外春之生機，表露出一種對大自然的無比喜愛之情;一為諷城內(nèi)春之乏軟無力，表現(xiàn)出對經(jīng)不起風(fēng)霜的城柳的失望與無奈之情。
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