大班教案《匍匐前進》反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺�理的大班教案《匍匐前進》反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、鍛煉手部力量。

　　2、學會謙讓，懂得與周圍幼兒協調。

　　3、不膽怯，勇于挑戰(zhàn)各種情況。

　　4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　教學準備：

　　1、錄音機，輕松音樂磁帶一盤。

　　2、墊子(爬行時用)。

　　教學重難點：

　　向前爬。

　　教學過程：

　　1、要求：身體與腿平貼地面，不能曲起，兩手用力向前支撐身體蠕動前進。

　　2、幼兒分兩隊站立，連貫地匍匐爬過障礙物，中間不能停頓，幼兒從旁邊回來。

　　3、相互設計障礙物的擺放，增加游戲的難度與趣味性。

　　教學指導：

　　1、學會兩手移動向前爬行。

　　2、學會身體緊貼地面爬行。

　　教學結束：

　　在音樂聲中師幼一起做放松動作。

　　教學反思：

　　鉆、跳、投擲、平衡等體育動作孩子們經常接觸，也是孩子們喜歡的體育項目，但是“匍匐前進”這個動作在孩子們的生活中卻很少接觸，有一定難度，但活動中，都比較積極。活動充分體現出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。創(chuàng)設了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。

　　2.大班體育公開課教案《蛇形前進走》含反思

　　【活動目標】

　　1、嘗試以一個定點為起點，依次進行一排或者多排的蛇形前進，并在此基礎上嘗試圓周的蛇形前進。

　　2、在游戲中感受團隊競技的樂趣，萌發(fā)團隊榮譽感。

　　3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　【活動準備】

　　材料準備：木樁若干、口哨、號碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標簽(數字和圓點)、一段熱身音樂、一面小紅旗;

　　經驗準備：一路縱隊變路2縱隊練習，2路縱隊變4路縱隊練習;知道蛇形前進走的路線;報數練習。

　　【活動過程】

　　一、扮演角色，熱身運動。

　　1、全身運動——學做進行野外拓展訓練。

　　踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進——踏步放松

　　指導語：今天我們小朋友來學做，到野外進行拓展訓練好嗎?老師做指揮員，戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來鍛煉身體，大家聽我的命令，和我一起練本領。讓我們走過草地(踏步)，跑過平原(跑步，后踢腿跑)，跨過藻澤(跨跳)，繞過小樹樁(蛇形前進)，讓我們踏步放松一下。

　　(隊形變化：一路縱隊變4路縱隊——走)

　　2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運動。

　　二、基本動作——蛇形前進。

　　1、告訴幼兒蛇形前進的方法，進行直線蛇形繞木樁練習。

　　(1)指導語：小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過這些小樹樁的?(幼兒：彎彎繞繞，一個跟著一個走，像一條小蛇一樣)

　　教師小結：像這樣彎彎繞繞，一個跟著一個走過小樹樁，這樣的前進方法叫蛇形前進。

　　指導語：蛇形前進的時候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)

　　教師小結：對，蛇形前進的時候不能碰倒小樹樁，而且隊伍不能脫節(jié)。今天我們就要進行“蛇形前進”訓練。

　　(2)進行直線蛇形繞木樁的練習。(來回兩遍)

　　指導語：小戰(zhàn)士們，你們看!在我們的前方就有很多小樹樁，我們要用蛇形前進的方法繞過這些小樹樁，但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求：當你們繞完小樹樁后每個小戰(zhàn)士要占領一個寶地就算成功，隊伍跟原來的一樣。(口令：蛇形前進走)

　　(3)集體練習2遍。

　　2、從蛇形繞木樁前進過渡到繞地上的原點蛇形前進。

　　指導語：現在我接到通知訓練要加大難度了，小戰(zhàn)士們要先蛇形前進繞過小樹樁，還要繼續(xù)蛇行前進，沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細了：當第一個小戰(zhàn)士占領一個寶地后，第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領一個寶地，接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領一個寶地，第四個繞過第三個，第五個繞過第四個，每個小戰(zhàn)士都要占領自己的寶地，記住蛇形不能脫節(jié)。

　　(1)分組示范練習，教師進行指導。

　　(2)集體練習1遍。

　　(3)進行比賽2次。當你們組所有的戰(zhàn)士占領寶地后，請你們舉手告訴指揮員。

　　3、繞人樁進行蛇形前進。(難點)

　　指導語：剛才我們已經占領了寶地，小朋友已經知道了占領寶地的方法，你看，現在沒有了小樹樁，前面有一塊綠寶地等著你們去占領。我們要用蛇形前進的方法去占領可以怎么占領?

　　占領綠寶地：當第一個戰(zhàn)士占領寶地后，第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領一個寶地，接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領一個寶地，第四個繞過第三個，第五個繞過第四個，最后一個小戰(zhàn)士占領后舉起對面的綠旗就算成功。

　　(1)分組進行示范，教師進行指導。

　　(2)集體練習1遍。

　　(3)進行比賽2次。當你們組所有的戰(zhàn)士占領寶地后，請你們舉手告訴指揮員。

　　占領紅寶地：方法同前

　　同時占領綠寶地和紅寶地。

　　4、難度動作練習圓周蛇形前進。

　　指導語：小戰(zhàn)士們真棒!都學會了蛇形前進，讓我們一起慶祝一下吧!(隊形變化)

　　(1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進行圓周蛇形前進。

　　指導語：小戰(zhàn)士一起跟著我進行蛇形前進，但是要按照圓形的路線走。

　　(2)請表現好的小戰(zhàn)士當指揮員進行圓周蛇形前進。

　　三、放松運動。

　　指導語：今天的蛇形前進訓練很成功，你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松，腿部放松。)

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。