美術(shù)教案大全8篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)教案 篇1
一 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試把半圓形進(jìn)行有趣的半圓形添加、組合，變化出各種不同的景物。2、通過對半圓形的講解設(shè)計有趣的半圓形，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。
二 教學(xué)重點：
1、是否能用半圓形變化出許多景物。
2、是否能把剪貼出的景物組成有趣的畫面和有趣的半圓形。
3、是否能設(shè)計制作出半圓形的立體玩具。
三 教學(xué)過程：
（一）、導(dǎo)入新課
師：出示教具半圓形月亮，預(yù)設(shè)問題：這是什么形狀？（揭題《有趣的半圓形》）
（二）、聯(lián)系生活，體驗、感受“半圓形組畫”樂趣：
1、出示圖片：在圖片中，哪些物體中帶有“半圓形”？這些帶有半圓形的物體就在我們生活當(dāng)中，誰能說說我們身邊還有哪些物體中藏有半圓形？
2、小朋友們再看，現(xiàn)在的這些半圓形能變成什么？（師給半圓形進(jìn)行添畫，變成了一個西瓜，還有冰淇淋等。）老師剛才用什么方法來表現(xiàn)半圓形的物體？對，用添畫的方式來完成的。
3、小朋友們，半圓形變身表演有趣嗎？大家想不想自己也動手制作完成半圓形的動物或物品? 你最想把半圓形變成什么？你想的用什么方法或材料來表現(xiàn)。
�。ㄈ�、動手實踐，體驗“半圓形組畫”樂趣
有些小朋友已經(jīng)等不急了。接下來請你用手中的各種材料設(shè)計制作一件半圓形作品。可以是剪貼成的.，也可以是畫成的，你想怎么做就怎么做，加油呀！比比誰的作品最奇特。
�。ㄋ模⒆髌氛故�，學(xué)生自評，教師小結(jié)。
作品展示后讓學(xué)生欣賞自己的成果，進(jìn)行自評（說出作品的優(yōu)缺點，并不足之處應(yīng)該怎樣改正），之后教師小評學(xué)生的作品（讓學(xué)生知道老師在評價一幅作品的標(biāo)準(zhǔn)是色彩和造型及構(gòu)圖等幾個方面）。
�。ㄎ澹⒄n堂小結(jié)
生活中帶有半圓形的物體有很多，只要我們每個人多留心觀察都會找得到。
�。�、課后拓展
有興趣的同學(xué)課后可以用其他形狀的圖形像三角形、長方形、梯形、扇形等試一試，看這些形狀經(jīng)過添加、拼貼又能變出什么？
美術(shù)教案 篇2
教學(xué)設(shè)計 領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)
課時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
1認(rèn)識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律
2用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)
3感受色彩的魅力
教學(xué)重點：
認(rèn)識鄰近色并掌握其調(diào)色方法
教學(xué)難點：
如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件水粉顏料和繪畫工具
學(xué)生：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布
教學(xué)思路：
本課首先通過讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美；接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律，并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法；最后最后通過動手實踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的` 教學(xué)過程：
1引導(dǎo)欣賞：
�。�1） 播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面
�。�2） 出示課題色彩的和諧
�。�3） 復(fù)習(xí)對比色，比較鄰近色與對比色的區(qū)別
2目標(biāo)發(fā)展：
�。�1） 什么是鄰近色？（出示色輪）
在色環(huán)上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色如：
黃 黃綠 綠
紅紫 紫 藍(lán)紫
黃橙 橙 紅橙
（2） 尋找鄰近色（師生互動）
A 家居圖片
B 生活圖片
C 建筑圖片
�。�3）欣賞畫家作品，找出鄰近色，并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果：和諧
�。�4）師示范鄰近色的調(diào)配方法
黃色里逐漸加大藍(lán)色比例，最后變成綠色
3實踐活動：
�。�1）作業(yè)：用鄰近色組織一幅畫面
�。�2）學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1 、認(rèn)識與了解動物的基本特征。
2 、用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜歡的動物，進(jìn)一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3 、培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。
4 、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。
5 、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
教學(xué)重點難點：
教學(xué)重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。
教學(xué)難點：動物的特征
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗
1 、幾位頭戴動物頭飾的學(xué)生出來進(jìn)行角色表演。
師：今天老師請來了幾位好朋友，看!是誰呀，它們有什么特征?
2 、教師播放課件，學(xué)生觀看有關(guān)動物的影片。教師板書課題：動物
二、師生互動，深入體驗
師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什么特征?
1 、學(xué)生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征。
2 、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物
三、表現(xiàn)
1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎?
2、小組合作探討制作的過程：
�、贅�(gòu)思你要作什么動物
�、谟媚�、揉方法做動物的身體與頭部
③上動物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動物更生動
師：大家能動腦總結(jié)做動物的'步驟，一年級我們學(xué)過什么方法來做食品?
3 、復(fù)習(xí)舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能
教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法
四、創(chuàng)作體驗：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導(dǎo)鼓勵。
五、作品展示，角色表演
小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上臺表演。
六、回味體驗，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動物是人類的好朋友，與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，大家都要關(guān)心自然，愛護(hù)動物，共同保護(hù)環(huán)境。
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)
1、通過活動，調(diào)動幼兒思維，提高想象力及創(chuàng)造力；
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地表現(xiàn)機(jī)器人的形象，鞏固幼兒對涂色技巧的掌握；
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、能展開豐富的`想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備
機(jī)器人范畫一張，畫紙、彩色筆等。
活動過程
一、導(dǎo)入教師出示范畫，引出活動內(nèi)容——學(xué)畫機(jī)器人。
二、展開
1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫并討論：機(jī)器人是由哪幾部分組成的？
�。ê腿艘粯佑蓄^、身體、四肢、五官等）2、說一說：你心中的機(jī)器人是什么樣子的？
它的頭（身體、四肢、五官等）是什么形狀的？
�。▓A形、長方形、正方形、梯形、三角形等）3、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒：
機(jī)器人的各部分可不可以像我們身邊的某樣?xùn)|西，或是種小動物（植物）呢？
引導(dǎo)幼兒大膽出如：頭像電飯鍋、眼睛像魚、手臂像槍、腿像……，想象出各種各樣、千奇百怪的機(jī)器人。
4、動手作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
提醒幼兒：
（1）我們要畫一個身體強(qiáng)壯的機(jī)器人，不要畫得太�。�
�。�2）用單色筆勾畫輪廓，注意保持畫面整潔；
�。�3）涂爭色時要順著一個方向涂，不要涂到輪廓線外。
三、結(jié)束部分，評價作品從構(gòu)圖及色彩等方面對幼兒作品進(jìn)行評價。
先請幼兒互評，最后教師小結(jié)。
美術(shù)教案 篇5
課題：活動玩具
課時：1課時
課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、開發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生智力，陶冶學(xué)生的情操。
2、提高學(xué)生動手動腦能力。
教學(xué)重難點：形象的設(shè)計要生動。
教具學(xué)具：硬紙片、彩紙、細(xì)線、皮筋、、剪子、膠、一小截鐵絲
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課：
1、導(dǎo)入：在我省民間流行著很多非常有趣的活動玩具，如會翻筋斗的.小猴，會摔跤的雙人（又叫二鬼摔跤）等。這些玩具巧妙的利用皮筋、竹弓的彈性，使形象活動起來，加上滑稽可愛的動作，不僅深得孩子們的歡迎，就是成年人也愛不釋手。
2、新授：
講解及示范：
（1）先用硬紙片卷兩個圓筒，長約7公分，直徑為2公分。
�。�2）將圓筒用彩紙封起來，上下用紙團(tuán)塞住，并用彩紙糊實。
�。�3）將圓筒粘貼或彩畫成兩個人物形象。
�。�4）用較硬的卡紙剪出兩個上臂和四個下肢。
�。�5）上臂是兩個人物共同的，要用細(xì)鐵絲穿在兩個人物身上，細(xì)鐵絲的兩端彎個圈，使上臂能自如活動，又不會脫落。
�。�6）將四個下肢分別裝在兩個人物身上，連接方法和上臂一樣。
�。�7）用一根細(xì)線，最好是尼龍線，從上臂中間穿過，線的一端栓個小鐵絲鉤，另一端栓一根皮筋。
�。�8）玩的時候，把玩具一端的鐵絲鉤掛在一個固定的物品上，另一端的皮筋拿在手中，靠皮筋的彈性一拉一放，就會使兩個玩具人摔起跤來。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)
美術(shù)教案 篇6
香甜的水果
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)造能力，以及團(tuán)結(jié)合作的精神，美術(shù)教案－香甜的水果。
2、 學(xué)習(xí)用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。
3、 能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。
4、 通過展示、評價讓學(xué)生分享成功的喜悅，并能知道自己的不足之處。
教學(xué)重點：目標(biāo)1、2、4。
教學(xué)難點：目標(biāo)3。
教師準(zhǔn)備：橡皮泥、范作。
學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥、各種色彩的紙版。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)。檢查學(xué)生用具、材料準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
1、 指名把自己知道的水果說給同學(xué)們聽聽。
2、 指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡？
3、 教師出示范作，讓學(xué)生說說這是用什么材料做的？
4、 觀察并說說感受。
5、 學(xué)生說后教師引入課題，板書課題。
三、講授新課
1、 觀察、欣賞、討論，幼兒教案《美術(shù)教案－香甜的水果》。
�。�1） 學(xué)生獨自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗。
�。�2） 同位交流自己的'感受。
�。�3） 同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。
�。�4） 選代表在班上交流。
�。�5） 教師小結(jié)。
2、 教師引導(dǎo)觀察、學(xué)習(xí)做法。
3、 出示范。
（1） 欣賞。
（2） 引導(dǎo)分析。
�。�3） 討論、總結(jié)方法和步驟。
4、 演示。
�。�1） 教師演示，學(xué)生觀察。
�。�2） 指名演示，師生觀察。
四、學(xué)生實踐，教師巡視輔導(dǎo)。
五、課堂小結(jié)。
1、 展示優(yōu)秀作品，師生欣賞。
2、 師生評價作品。
板書設(shè)計
香甜的水果
捏一捏 搓一搓
美術(shù)教案－香甜的水果
美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1．在說說、想象、變變的過程中，感受烏龜?shù)幕咎卣�，并嘗試表現(xiàn)烏龜?shù)膭討B(tài)。
2．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3．嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1．PPT；
2．繪畫工具材料人手一份。
活動過程：
一、觀看PPT，了解、感受有趣的烏龜
1．觀看認(rèn)識同心圓，了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?/p>
�。�1）師：小雨滴要來和我們做游戲了，嘀嗒點擊出現(xiàn)一個圓，再點擊兩次，一共有幾個雨滴？它們有什么特別的`地方嗎？
�。�2）小結(jié)：像這樣，小圓在大圓里面，大圓抱著小圓，它們圍著一個中點在跳圓圈舞，我們叫它同心圓。
2．幼兒學(xué)畫同心圓，提醒畫面布局。
請幼兒在自己的畫紙上變出同心圓，提醒幼兒同心圓在跳舞，有高有低，有大有小。
3．幼兒盡情想象，同心圓像什么。
師：想想同心圓像什么？它可以變成什么？
4．觀看大屏幕，引出烏龜。
（1）邊說兒歌邊點擊，出現(xiàn)烏龜。
�。�2）通過兒歌的形式，感受烏龜?shù)膭討B(tài)變化。
二、想想、說說，感受烏龜隨處游玩的快樂
1．烏龜在哪里玩？
師：烏龜喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？
2．烏龜?shù)男那樵鯓樱?/p>
三、自由創(chuàng)作——有趣的烏龜
1．幼兒創(chuàng)作，在自己的同心圓上表現(xiàn)烏龜。
師：如果讓你的同心圓來變?yōu)觚�，你會變出誰呢？你想帶它們到哪里玩呢？
2．教師指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動態(tài)。
教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場景，讓畫面更豐富。
四、欣賞交流：說說我的小烏龜
師：你喜歡哪幅作品，為什么？你覺得它們在干什么？誰來介紹一下你畫的烏龜？烏龜們在哪里干什么？
小結(jié)：今天你們畫的小烏龜真有趣，等會請小朋友把它們帶回教室，幫它們穿上五彩繽紛的衣服，打扮得漂漂亮亮的，到更有趣的地方去玩，好嗎？
活動反思：
整個活動，這個課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺�，達(dá)到了一定的效果。
美術(shù)教案 篇8
一、活動目標(biāo)：
1．對色彩的變化產(chǎn)生興趣。
2．能發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后產(chǎn)生的新變化。
3．激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
4．鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的.樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
三原色色板，油畫棒、水彩筆、繪畫紙三、活動過程：
（一）猜猜會有什么變化。
1．出示三種色板：紅、黃、藍(lán)。說說它們是什么顏色。
2．猜一猜把其中兩種顏色合在一起會有什么新變化。
�。ǘ┬嶒灒侯伾珜ε�。
1．水彩筆變色：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種水彩筆中的任意兩種顏色畫在一起，觀察色彩的變化并記錄在紙上。
2．顏料變色：用吸管將兩種水彩顏料吸到調(diào)色盤中，用棉簽調(diào)和，在記錄本上記錄發(fā)生的變化。
3．油畫棒變化：幼兒將紅、黃、藍(lán)三種油畫棒中的任意兩種花在一起，觀察色彩的變化并記錄。
�。ㄈ┙涣鳎何业陌l(fā)現(xiàn)。
1．請幼兒介紹自己實驗中的發(fā)現(xiàn)。
2．對幼兒的實驗記錄進(jìn)行總結(jié)。
3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅和黃合起來是橙色，黃和藍(lán)合起來是綠色，紅和藍(lán)合起來是紫色。
4．想一想其他顏色對對碰以后會有什么變化呢。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
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