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中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》，歡迎大家分享。
中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用紙袋，通過(guò)對(duì)折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。
2.激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣，在活動(dòng)中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識(shí)。
4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.視頻動(dòng)畫《請(qǐng)朋友》，用紙袋制作的成品玩偶兩個(gè)。
2.紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)畫欣賞播放視頻動(dòng)畫《好朋友》，引發(fā)幼兒對(duì)紙袋制作玩偶的興趣，引出主題。
二、情景導(dǎo)入
1.老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧，這兩位好朋友來(lái)到我們中四班了，我們來(lái)和他們打聲招呼吧!”在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“好朋友”是用紙袋做成的。
2.教師講解示范：
�、儆^察紙偶的外形特征。
師：請(qǐng)你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長(zhǎng)得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么?
②教師示范制作紙偶步驟。
我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進(jìn)去做玩偶。
用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們后面制作時(shí)知道五官所需的大小及粘貼的位置。
畫好后，我們開始制作五官。想想自己想制作什么樣的'五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對(duì)折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來(lái)。我們一共剪了兩個(gè)一樣的圖案，對(duì)稱地貼在臉上。每剪好一個(gè)部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己設(shè)計(jì)發(fā)型。
3.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的紙偶。
4.請(qǐng)做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞，并利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲。
三、總結(jié)，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
師：在平時(shí)生活中，我們身邊有很多用過(guò)的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動(dòng)手把他們制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時(shí)收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。
中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)利用紙袋原型和提供的材料，通過(guò)剪、畫、貼等技能表現(xiàn)各種動(dòng)物的形象。
2.在教師的引導(dǎo)下，嘗試通過(guò)先目測(cè)后制作的方式有計(jì)劃地制作紙袋玩偶。
3.體驗(yàn)用紙袋玩偶進(jìn)行游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.紙袋若干、剪刀、蠟筆人手一份。廢舊材料，樹葉若干。
2.教師制作紙袋玩偶范例一個(gè)。
3.音樂(lè)和背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1.師：森林里要開化妝舞會(huì)啦，小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮的。它們?cè)谀膬耗?瞧!它們?cè)谶@兒呢，我們一起來(lái)看看，哪個(gè)小動(dòng)物打扮的最漂亮。
2.師：你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，為什么喜歡它。它有哪些地方最特別。(我喜歡小兔，它的耳朵最特別，長(zhǎng)長(zhǎng)的還是用樹葉做成的呢?真是一對(duì)靈動(dòng)的長(zhǎng)耳朵。還有什么特別的地方。)你喜歡什么小動(dòng)物呢?(我喜歡這只大獅子，它的腦袋大大的，它的鬃毛最特別。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用蘆花做的，摸上去感覺怎么樣呀?很舒服、很柔軟。)
3.師：說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物吧!它有哪些特別的地方呢?(這只獅子的眼睛，還是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神氣。還有什么特別的嗎?瞧，它還有一個(gè)用啤酒瓶蓋做成的鼻子呢?真可愛!看看它的胡須，是用什么做的。(毛線)
4.師：你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物。(多介紹幾種)這些漂亮的小動(dòng)物都是用什么做出來(lái)的呀!(原來(lái)都是用紙袋做出來(lái)的。)
二、基本部分
1.師：你們想和小動(dòng)物一起去參加化妝舞會(huì)嗎?你想把紙袋打扮成什么小動(dòng)物呢?(孩子自由暢說(shuō))師：可愛的小白兔，神氣的大老虎、威風(fēng)凜凜的大獅子。
2.師：讓我來(lái)想想，我把紙袋打扮成誰(shuí)呢?我喜歡小貓咪，這是打扮小貓咪準(zhǔn)備的材料，(樹葉、彩紙、瓶蓋、扭扭棒)小貓咪有一對(duì)什么樣的耳朵。(三角形的耳朵)這兒有片什么樹葉呢?(梧桐葉)三角形的耳朵撕下來(lái)，我用雙面膠把它粘上去，白色的小紙片放在小簍子里。一對(duì)漂亮的小耳朵做好了，接下來(lái)我們給小貓咪打扮什么呢?(眼睛)你來(lái)幫幫忙，給小貓咪安上一對(duì)漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你來(lái)試試。小貓咪的嘴巴怎么辦呢?猜我會(huì)把這個(gè)變成小貓咪的什么呢?(胡須)一只可愛的'小貓咪打扮好了，小朋友你們好。
3.師：剛才你們都想出了自己喜歡的小動(dòng)物，那你想怎樣來(lái)打扮它們呢?今天老師準(zhǔn)備了許多的材料，讓你們把紙袋打扮成可愛的小動(dòng)物，這兒是種子、這兒是樹葉，這是棉花，這些材料我們可以撕一撕、剪一剪、繞一繞，貼一貼就可以變出小動(dòng)物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，可別忘了有的小動(dòng)物還有胡須呢?
4.交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們開始動(dòng)手打扮吧。
三、結(jié)束部分
師：化妝舞會(huì)馬上開始了，打扮好的小動(dòng)物你們?cè)谀膬耗?趕緊坐到座位上來(lái)，我們要和小動(dòng)物一起來(lái)表演了。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用紙袋，通過(guò)對(duì)折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。
2.激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣，在活動(dòng)中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識(shí)。
4.在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.視頻動(dòng)畫《請(qǐng)朋友》，用紙袋制作的成品玩偶兩個(gè)。
2.紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)畫欣賞播放視頻動(dòng)畫《好朋友》，引發(fā)幼兒對(duì)紙袋制作玩偶的.興趣，引出主題。
二、情景導(dǎo)入
1.老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧，這兩位好朋友來(lái)到我們中四班了，我們來(lái)和他們打聲招呼吧!”在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“好朋友”是用紙袋做成的。
2.教師講解示范：
①觀察紙偶的外形特征。
師：請(qǐng)你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長(zhǎng)得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么?
�、诮處熓痉吨谱骷埮疾襟E。
我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進(jìn)去做玩偶。
用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們后面制作時(shí)知道五官所需的大小及粘貼的位置。
畫好后，我們開始制作五官。想想自己想制作什么樣的五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對(duì)折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來(lái)。我們一共剪了兩個(gè)一樣的圖案，對(duì)稱地貼在臉上。每剪好一個(gè)部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己設(shè)計(jì)發(fā)型。
3.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的紙偶。
4.請(qǐng)做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞，并利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲。
三、總結(jié)，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
師：在平時(shí)生活中，我們身邊有很多用過(guò)的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動(dòng)手把他們制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時(shí)收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。
中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用紙袋通過(guò)對(duì)折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。
2、在活動(dòng)中，能提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。
3、有制作玩偶的興趣，養(yǎng)成變廢為寶的良好習(xí)慣。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、成品兩個(gè)
2、各種紙袋
3、各色卡紙、雙面膠
4、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引出課題師：今天，老師想給小朋友們介紹兩位新朋友，我們一起來(lái)看一看吧。
師：小朋友們，這兩位新朋友你們喜歡嗎?那接下來(lái)讓我們好好地認(rèn)識(shí)一下他們吧!
2、教師講解示范
(1)、觀察紙偶的外形特征師：請(qǐng)你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長(zhǎng)得什么樣的?觀察紙袋娃娃的臉上有什么?(五官)誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)五官的形狀?
師：(請(qǐng)幼兒觀看五官的圖片，幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像)
(2)、教師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來(lái)裝東西。
師：紙袋作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會(huì)制作時(shí)知道五官所需的大小及粘貼的.位置。
師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應(yīng)的顏色紙對(duì)折，在上面畫出自己想要的效果。在活動(dòng)中，能提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。然后將畫好的圖案剪下來(lái)，這樣我們一共就剪了兩個(gè)一樣的圖案，作為對(duì)稱的貼在臉上。每剪好一個(gè)部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己自由設(shè)計(jì)發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)師：小朋友們。你們準(zhǔn)備好了嗎?那請(qǐng)你們現(xiàn)在動(dòng)手來(lái)試一試吧。(鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的紙偶表情及發(fā)型)
4、請(qǐng)幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶
5、互相欣賞及展示
活動(dòng)反思：
鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。要讓孩子們的體驗(yàn)到：美術(shù)活動(dòng)并不難，我們可以輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的去完成。
中班美術(shù)課教案《紙袋玩偶》5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用紙袋通過(guò)對(duì)折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。
2、在活動(dòng)中，能提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。
3、有制作玩偶的興趣，養(yǎng)成變廢為寶的良好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、成品兩個(gè)
2、各種紙袋
3、各色卡紙、雙面膠
4、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入，引出課題師：今天，老師想給小朋友們介紹兩位新朋友，我們一起來(lái)看一看吧。
師：小朋友們，這兩位新朋友你們喜歡嗎?那接下來(lái)讓我們好好地認(rèn)識(shí)一下他們吧!
2、教師講解示范
(1)觀察紙偶的外形特征師：請(qǐng)你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長(zhǎng)得什么樣的?觀察紙袋娃娃的臉上有什么?(五官)誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)五官的.形狀?
師：(請(qǐng)幼兒觀看五官的圖片，幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像)
(2)教師示范制作紙偶的步驟師：我們將紙袋的嘴巴朝上放置，這樣等我們做好紙偶后還可以用來(lái)裝東西。
師：紙袋作為紙偶的臉，我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們一會(huì)制作時(shí)知道五官所需的大小及粘貼的位置。
師：畫好后，我們開始制作五官，想想自己想制作什么樣的五官，例如圓圓的眼睛，彎彎的眉毛，然后找到相應(yīng)的顏色紙對(duì)折，在上面畫出自己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來(lái)，這樣我們一共就剪了兩個(gè)一樣的圖案，作為對(duì)稱的貼在臉上。每剪好一個(gè)部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上，等全部做好后，我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己自由設(shè)計(jì)發(fā)型。這樣，紙袋玩偶就制作好了。
3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)師：小朋友們。你們準(zhǔn)備好了嗎?那請(qǐng)你們現(xiàn)在動(dòng)手來(lái)試一試吧。(鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的紙偶表情及發(fā)型)
4、請(qǐng)幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶
5、互相欣賞及展示
活動(dòng)反思：
鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氛圍中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。要讓孩子們的體驗(yàn)到：美術(shù)活動(dòng)并不難，我們可以輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)的去完成。