戶外游戲教案模板
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的戶外游戲教案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戶外游戲教案模板1
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)跳躍和投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、塑料筐。
活動(dòng)建議：
一、教師啟發(fā)。
教師出示一張報(bào)紙以引起幼兒對(duì)玩紙游戲的興趣。一張報(bào)紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時(shí)要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。
二、跳過“小溪”。
�。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐�(bào)紙對(duì)折放在場(chǎng)地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
�。ǘ┱�(qǐng)三名幼兒將報(bào)紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場(chǎng)地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過“小溪”。
�。ㄈ┙處焼l(fā)四名幼兒將報(bào)紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。
三、跨跳過“矮墻”。
（一）教師將折疊成方塊狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動(dòng)作。
�。ǘ┮笥變焊髯杂脠�(bào)紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。
�。ㄈ┮笥變喝艘唤M，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場(chǎng)地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的`過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
戶外游戲教案模板2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
4、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動(dòng)過程：
1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的`疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動(dòng)反思：
在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對(duì)消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。
戶外游戲教案模板3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
鍛煉幼兒的機(jī)體的靈活能力
活動(dòng)目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
2、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
練習(xí)自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程
游戲的玩法
1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠。
2：游戲開始，老師和幼兒一起說兒歌
小花貓
小花貓，本領(lǐng)大。
小老鼠，最怕它。
“喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著尾巴的停下。
3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4：教師注意觀察幼兒活動(dòng)情況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)改變方向、急停、躲閃。（可根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和活動(dòng)興趣決定活動(dòng)次數(shù)）
教學(xué)反思
培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
戶外游戲教案模板4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二．游戲活動(dòng)部分。
1、謎語導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。
師：我今天給你們帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你們猜猜是什么，“八只腳抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長(zhǎng)把泡沫吐�！保ㄓ祝后π罚�
師：你們真聰明，一下子就猜對(duì)了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎么走路的？（請(qǐng)幼兒模仿）
師：螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛嗎？（可愛）
師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現(xiàn)在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧！（師發(fā)頭飾）請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一起學(xué)走路吧！
師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運(yùn)球的游戲，你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰趺赐婺兀F(xiàn)在我就告訴你們。
2、教師講述游戲規(guī)則：
男女兩隊(duì)排在前面的.兩個(gè)小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì)，背靠背，夾住球。
胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊(duì)尾www.jy135.com等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就可以出發(fā)。兩只"小螃蟹"一定要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時(shí)一定要注意安全。
3、玩法討論：
在幼兒進(jìn)行幾組后，針對(duì)游戲情況引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。
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活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力及應(yīng)變能力。
2、讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
3、感知父母親情、加強(qiáng)互動(dòng)能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本活動(dòng)的難點(diǎn)在于，孩子方向感不強(qiáng)、丟沙袋的時(shí)候容易丟偏，這就要增強(qiáng)親子之間的協(xié)作能力了
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、沙包若干
2、竹筐4個(gè)
活動(dòng)過程
1、讓孩子有序的進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地、排序坐好
2、由老師講解游戲規(guī)則、并示范
3、按照事先分好的組、每組4人，由老師帶領(lǐng)至分好的沙包前。家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面的竹筐前準(zhǔn)備接孩子丟出來的沙包。老師吹哨示意游戲開始（其他孩子在旁為正在游戲的'孩子加油）
4、老師按照時(shí)間結(jié)束游戲、讓孩子數(shù)家長(zhǎng)所接到的沙包數(shù)量，老師進(jìn)行記錄
5、以此類型繼續(xù)游戲
6、發(fā)放準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品、以鼓勵(lì)孩子的積極性！
教學(xué)反思
本次活動(dòng)雖然辦的很成功，但在場(chǎng)觀摩的其他老師后來有說、開始時(shí)候孩子積極性很強(qiáng)、都很踴躍，但等的時(shí)間長(zhǎng)了之后、有的孩子就等不及了、開始隨意活動(dòng)了，秩序就有點(diǎn)亂了，對(duì)于這點(diǎn)、我們還需改進(jìn)~~
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幼兒園戶外游戲活動(dòng)教案四：跑跑追追
教案提綱：
1、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本，是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，
2、體育是提高幼兒體能，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)能力的基本
3、討論：交流、討論、描述。
對(duì)于中班幼兒來說，已經(jīng)有了一定的活動(dòng)能力，為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時(shí)間，給他們自主鍛煉的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)中，他們玩得很開心，既鍛煉了身體又愉悅了身心。
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷、躲閃的能力。
基本動(dòng)作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等，他們是人體最基本的活動(dòng)能力，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能，也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期，兒童在活動(dòng)期已逐漸形成各種基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機(jī)體的動(dòng)能比較差，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào)，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活。因此，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在一塊平坦的場(chǎng)地上畫出一個(gè)大圓，供幼兒游戲。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1。準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng)
我是小兔，跳一跳；我是小鳥，飛一飛；我是汽車，快快跑；……幼兒通過模仿各種動(dòng)作，達(dá)到發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
2。介紹游戲規(guī)則：
幼兒四散站在場(chǎng)地上，游戲開始大家四散跑開，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追�！闭f完，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追�！北唤械挠變厚R上去追拍在場(chǎng)的幼兒，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場(chǎng)外，暫時(shí)停止游戲。
3。幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲
跑跑追追，跑跑追追，叫到誰，誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動(dòng)作，不是枯燥的、單調(diào)的'進(jìn)行訓(xùn)練，而是通過游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，是幼兒易接受，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一起就能夠玩起來，在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對(duì)發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用，特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí)，被捉的幼兒會(huì)迅速跑離，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會(huì)放慢速度，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí)，他們又會(huì)加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng)，實(shí)際上是一種靈活性，適應(yīng)能力的表現(xiàn)。
4。放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌
上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戲
戶外游戲教案模板7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)頭頂跑球技能，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和耐性。
2.在與同伴分組游戲的活動(dòng)中體驗(yàn)合作的`重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.球每人一個(gè)。
2.在場(chǎng)地中間畫好三條直線（起點(diǎn)和終點(diǎn)）。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在玩的時(shí)候鼓勵(lì)幼兒用不同的形式進(jìn)行玩球活動(dòng)，并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。
二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：頭頂跑球。
1.教師示范頭頂跑球，要求幼兒能用頭頂穩(wěn)住球，可以利用小跑的動(dòng)作將球穩(wěn)住保持不掉落。
2.幼兒自由練習(xí)頭頂跑球，教師巡視并指導(dǎo)。
三、游戲活動(dòng)。
1.將幼兒分成三組，要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點(diǎn)到終點(diǎn)頭頂跑球。
2.要求前一個(gè)幼兒到達(dá)終點(diǎn)后下一位幼兒才可以進(jìn)行，球中途掉落時(shí)可以快速撿起繼續(xù)進(jìn)行游戲，直到終點(diǎn)為止。
3.最新完成任務(wù)的一組獲勝。
四、放松活動(dòng)。
1.教師總結(jié)，點(diǎn)評(píng)，給予每一位幼兒的肯定，體驗(yàn)成功的快熱。
2.幼兒相互給對(duì)方捶背，揉肩做各種按摩動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛。
3.整理場(chǎng)地，退場(chǎng)。
戶外游戲教案模板8
活動(dòng)目標(biāo)：
1。探索圈的多種玩法，發(fā)展跑，跳，鉆的.基本動(dòng)作，提高肌體的協(xié)調(diào)能力。
2。增強(qiáng)合作意識(shí)，感受創(chuàng)造成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。圈洛干；
2。圖譜，音樂。
活動(dòng)過程：
一。開始部分：
1。幼兒手拿圓圈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽信號(hào)站成四路縱隊(duì)；
2。聽音樂做圈操。
二。創(chuàng)造部分：
1。出示圖譜，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜回憶，討論；
2。聽音樂展示已創(chuàng)造玩法。
三。再創(chuàng)造部分：
1。鼓勵(lì)幼兒再次創(chuàng)造新的玩法；
2。總結(jié)分享。
四。延伸活動(dòng)：
圈和沙包做游戲
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