大班長尾巴的星星彗星教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的大班長尾巴的星星彗星教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　課題生成：

　　現(xiàn)代科技日新月異，時代信息瞬間萬變。社會環(huán)境的變化使館21世紀的孩子，不僅僅對貓、兔之類的動物感興趣，電視里各種各樣關(guān)于宇宙星球、外星人之類的動畫片給了孩興趣和知識，遐想和疑問。抓住時機，適當傳授關(guān)于宇宙的淺顯知識，對于滿足大班幼兒的好奇心、擴大幼兒的知識面，培養(yǎng)幼兒探索宇宙奧秘的興趣及熱愛科學的學習習慣是極有用的，所以結(jié)合本班幼兒的特點，我運用電腦、投影儀、彩噴機等電教材料，制作好天體概況的教學軟件，采用現(xiàn)代化教育手段，把認識，制作，玩彗星到創(chuàng)編兒歌串在一起，構(gòu)成了這個綜合性系列活動。

　　活動目標：

　　1.通過觀察“天上”的星星，讓幼兒了解拖著“長尾巴”的星星——彗星。

　　2.培養(yǎng)幼兒利用舊物品制作玩具，廢物利用，發(fā)揚勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。

　　3.在做“彗星”的基礎(chǔ)上通過動腦筋，玩“彗星”練習，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒對科學的熱愛及探究宇宙的興趣，懂得做事要持之以恒。

　　活動準備：

　　1.電腦，有關(guān)星星的教學軟件。

　　2.洗凈晾干的破舊布頭。

　　3.人手一只洗凈的舊彈力襪，一塊吸鐵石，3-5根40cm長的塑料包裝繩。

　　4.人手一只自制“彗星”，兩塊磁性黑板做太陽。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　(1)“機器人”邀請幼兒到太空游玩，激起幼兒興趣。

　　(2)請幼兒閉上眼睛，兩臂平伸做平衡游戲《小小宇航員》。

　　(3)請幼兒睜眼參觀太空的同時，老師啟動有關(guān)教學軟件，內(nèi)容是關(guān)于太空的錄象。

　　(4)將錄像鎖定在彗星的畫面上，并將其最大化。請幼兒仔細看看這個奇怪的星星。聽聽老師的介紹：彗星的樣子很特別，身體發(fā)亮，頭部圓圓帶尖，尾部長長散開，像大姐姐拖著長辮子，又像掃地的掃帚，所以又叫“掃帚星”。彗星可不是用肉眼就能看到的，它自己本身不會發(fā)光，天空中的彗星很多，就像大海里的魚兒那么多。

　　(5)告訴幼兒我國是世界上最早有彗星記錄的國家，我們?yōu)榇烁械阶院�，說明我們祖先熱愛科學，喜愛觀察，我們也要學習祖先。

　　(6)介紹哈雷慧星，告訴幼兒科學家哈雷發(fā)現(xiàn)彗星的故事，使幼兒不僅知道哈雷慧星76年靠近地球一次，還要學習科學家哈雷，像他那樣做事情愛動腦筋，持之以恒。

　　基礎(chǔ)部分：

　　1，出示范例“彗星”，引起幼兒興趣。

　　(1)請幼兒觀察，這個圓腦袋，長尾巴的東西像什么?

　　(2)請幼兒看一看，捏一捏，搓一搓，猜一猜是什么東西做成的。

　　(3)將“彗星”慢慢拆開，一邊拆一邊講解做法。

　　2，組織幼兒分組操作，邊做邊交流自己做彗星的方法。

　　方法一：把破布頭塞進長襪，搓圓后用包裝繩在一頭系上，再把長襪卷成布團，把襪口翻出，把露出的包裝繩撕成一縷縷的。

　　方法二：把破布先團成團，然后用卷的方法，用襪子卷成布團，用包裝繩系好，再翻襪口，把露出的包裝繩撕成一縷縷的。

　　3，幼兒做好后與教師的“彗星”比較，少一樣什么?(吸鐵石)教幼兒掀開襪口，把吸鐵石放進“彗星”里，這樣才能做出個頂部有尖的圓頭“彗星”。

　　4，教師總結(jié)：讓個別幼兒講講自己的“彗星”是怎樣做的。教育幼兒只有肯動腦筋，用廢舊東西也能做出有用，好玩的東西，要愛惜能用的舊東西，發(fā)揚艱苦樸素的傳統(tǒng)。

　　結(jié)束部分：

　　(1)幼兒做《機器人模仿操》。

　　(2)幼兒帶自制“彗星”，練習向上拋高和向前擲遠的動作數(shù)次。

　　(3)玩游戲《飛向太陽》。

　　a教師介紹活動方法，幼兒兩組，手持“彗星”向距離5米遠的“太陽”——黑色磁性板擲去，以粘上“太陽”為成功。

　　b幼兒練習，比比看，哪組小朋友的“彗星”飛向太陽的最多。

　　(4)游戲評價

　　為勝利的一組幼兒頒發(fā)獎勵，結(jié)束活動離開活動室。

　　活動反思：

　　宇宙太空是神秘浩瀚的，外星人、飛碟、地球超人，星球大戰(zhàn)成為20世紀90年代幼兒感興趣的話題，抓住幼兒的興趣所在，向幼兒傳授關(guān)于“彗星”的科學知識，使之進一步了解太空，是活動的初衷。從彗星奇特的形狀人手，運用現(xiàn)代教育手段，先讓幼兒認識帶尾巴的星星——彗星，利用手工技能做“彗星”，接著又把自制的“彗星”作為體育器具。練習肩上投擲;最后，請幼兒回憶、制作、玩耍“彗星”的全過程，并創(chuàng)編兒歌。整個活動內(nèi)容充實，集科學、手工、體育、語言教學于一體。