美術(shù)教案優(yōu)秀(3篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案3篇,歡迎大家分享。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、聽聽、說說中,感受雪景所表現(xiàn)出潔白、寧?kù)o的美。
2、能合理布局,表現(xiàn)出大雪層疊覆蓋住物體的樣子。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫
幼兒剪過雪花、欣賞過雪景。
活動(dòng)過程:
1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《雪絨花》
2、欣賞雪景,感受雪景的美
師:冬天來了,潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中靜靜地飄落下來,雪花是什么樣的?
美麗的雪花一片一片地從天空中飛舞下來,(欣賞不同的雪花,將雪花剪紙貼在黑板上部)
這么大的雪飄落下來,我們周圍會(huì)變得怎么樣?(白茫茫的一片,四處?kù)o悄悄的)
瞧,雪花飄到屋頂上,屋頂變成了什么樣?(白白的,厚厚的,像奶油蛋糕一樣,)屋頂變成了一個(gè)奶油大蛋糕(;),白白的,厚厚的。
雪花飄到了大樹上,大樹會(huì)變成什么樣?(大樹穿上了白色的新衣,真精神)
雪花飄到了小朋友的身邊會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?(調(diào)皮的小朋友將雪花滾成雪球變成了可愛的小雪人)
雪花還會(huì)飄到哪里?那里會(huì)變成什么樣?(準(zhǔn)備一些PPT圖片,讓幼兒用一句話說一說)
師:這白茫茫的一片讓你想到什么?覺得怎么樣?
3、繪畫冬日雪景
師:我們一起把這些美麗的雪景畫下來吧!
。1)(出示一幅輪廓圖)師畫示范畫:首先要把主要的景色畫得大一些,否則上面的雪要覆蓋不上去。然后想想雪會(huì)覆蓋在哪里?用記號(hào)筆在上面分隔一下畫出被雪覆蓋的地方。涂色時(shí)一定要涂均勻,特別是有雪的'地方一定要涂滿,仔細(xì)看看有沒有遺漏的地方。最后將顏料涂上去,一幅美麗的雪景就畫好了。
(2)師提出作畫要求,幼兒開始作畫
雪景的主要景物要畫得大
想好覆蓋在什么地方,將其分隔好。
涂色時(shí)不能將白色的雪遺漏。
4、展示與講評(píng)
師:冬日的雪景可真美,說說你畫了什么?
誰(shuí)畫得好?誰(shuí)能給這些孩子一點(diǎn)建議呢?
活動(dòng)反思:
1、幻燈片置前,然后欣賞范畫。
幻燈和范畫的結(jié)合可以給幼兒直觀的冬日雪景的感受。首先,讓幼兒欣賞雪花飄落在各種物體上形成的美景,積累豐富的經(jīng)驗(yàn),為他們創(chuàng)作做準(zhǔn)備。接著欣賞范畫,了解如何將美景用繪畫的方法表現(xiàn)在畫紙上。
2、活動(dòng)重點(diǎn)要突出。
活動(dòng)中,教師根據(jù)PPT重點(diǎn)講解了雪景畫面中事物的遠(yuǎn)近、大小關(guān)系,布局的內(nèi)容講解得比較多,但在幼兒的繪畫作品中體現(xiàn)得不多。這部分內(nèi)容對(duì)于大部分幼兒來說比較難,不適合放在集體教學(xué)中。
3、幻燈片太多,欣賞重點(diǎn)不明確。
幻燈片太多,有重復(fù)的內(nèi)容?蛇x擇有代表性的場(chǎng)景出示,重點(diǎn)讓幼兒欣賞,教師可進(jìn)行示范繪畫,表現(xiàn)出雪景層疊的美感。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規(guī)律,初步運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行裝飾。
2、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服(有規(guī)律的,無規(guī)律的,沒有圖案的)
2、剪好的小飾物(太陽(yáng)、蘑菇、花。)
3、幼兒操作材料
4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶
活動(dòng)過程:
1、小動(dòng)物服裝表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽,請(qǐng)小朋友們來當(dāng)評(píng)委!
2、引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律,教師師范裝飾他們的衣服誰(shuí)的最漂亮?(小兔的'最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什么特點(diǎn)?(形狀,顏色都一樣,排列有規(guī)律很整齊)
小鴨的為什么不漂亮?我們來幫幫它吧!你會(huì)用什么圖形裝飾?
3、交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了,他們真高興,請(qǐng)小朋友們也去參加服裝比賽!
幼兒分組操作,一組粘貼,一組畫裝飾物。
提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律
4、幼兒作品展評(píng)
幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進(jìn)行服裝表演
活動(dòng)反思:
對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣,制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性,但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號(hào)。
2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會(huì)回到朋友中間的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫。
活動(dòng)過程:
一、漂亮的小魚
1、(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍(lán)藍(lán)的小河,你們看是誰(shuí)來了?原來是一條美麗的小魚。
他長(zhǎng)得什么模樣呀?
圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。
2、你愿意做一條小魚嗎?請(qǐng)游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向,和幼兒互動(dòng):“許多小魚游來了,我們已經(jīng)看見了小魚圓圓的身體了,還有什么地方?jīng)]看見?”“還有一條小魚也游來了,大家好!”
許多小魚都游來了,小魚和朋友在一起游玩真快活,有朋友真好!
二、小魚逃走了
1、(魚缸畫面)有一條小魚卻一點(diǎn)兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音:“我一個(gè)人在魚缸里沒朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!”)
2、(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什么。磕銈冋业叫◆~了嗎?小魚和圓點(diǎn)是不是有點(diǎn)像呢?哪兒最像?
圓點(diǎn)點(diǎn)說:“嘿,小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧!
3、(瓶子畫面)小魚“嗖”地一下逃走了,這回逃到哪里去了?找到他了嗎?原來掉進(jìn)了糖果罐里,糖和小魚有什么不一樣呢?(圓溜溜的身體,還長(zhǎng)著兩條小辮子)糖果說:“嘿,小魚,就留在這兒享受甜蜜吧!”小魚會(huì)留下嗎?
4、(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃去了玩具屋,還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的.呢?玩具們說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下吧。”jQK好老師TV網(wǎng)
5、小魚又逃走了,這下會(huì)去哪兒呢(幼兒想象)?
三、小魚逃走了(幼兒模仿小魚)
1、小魚們,趕快逃走,逃到紙上來(畫小魚)。
2、小魚還想逃去哪兒,會(huì)看見誰(shuí)呢?(添畫相關(guān)的景物,教師及時(shí)捕捉幼兒自己創(chuàng)造的圖像,運(yùn)用添畫的方式補(bǔ)充演示的畫面)
3、大家都?xì)g迎小魚留下,小魚又逃了,逃去哪里,看到誰(shuí)?(在反復(fù)逃和找到朋友的過程中,補(bǔ)充畫面)
四、小魚躲在哪兒
1、一起來找找小魚!靶◆~小魚在哪里?”
2、欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰(shuí)?
3、(欣賞大池塘畫面):小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多么的快樂,我再也不逃走了!
結(jié)束:小魚們,你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下,一起回家吧。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
(精選)美術(shù)教案07-22
美術(shù)教案07-20
美術(shù)教案[精選]07-21
美術(shù)教案[經(jīng)典]08-28
美術(shù)教案(經(jīng)典)09-06
(經(jīng)典)美術(shù)教案07-28
[精選]美術(shù)教案07-27
美術(shù)教案(經(jīng)典)09-26
美術(shù)教案【精選】09-19
(經(jīng)典)美術(shù)教案09-14