綜合實踐活動教案優(yōu)秀

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的綜合實踐活動教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綜合實踐活動教案優(yōu)秀1

　　活動目標：

　　知識目標：通過學(xué)習(xí)，了解與人交往中的基本禮儀。

　　能力目標：通過聯(lián)系生活使學(xué)生掌握交往中的一些技巧，從而提高學(xué)生的交往能力。

　　情感目標：體驗交往過程中基本的禮儀和技巧的作用，并堅持在生活中加以運用，形成良好的交往習(xí)慣。

　　通過本次活動課，使學(xué)生對課間午間休息時需注意的文明禮貌有一個新的認識和了解，同時體會課間文明的重要性。在日常課間活動中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　活動準備：

　　1、準備好教室布置，板書設(shè)計。

　　2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

　　3、準備好教學(xué)課件。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入主題。

　　同學(xué)們，聽，那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘。多么令人向往的課間十分鐘，我們幾乎每天都有五、六個的課間十分鐘，在這十分鐘里，我們都該做些什么，應(yīng)該注意些什么？這就是我們今天這節(jié)課要探討的問題�，F(xiàn)在請看

　　二、對對碰

　�。ㄒ唬┯^看課件，明白事理

　　1、下課啦，這幾個小朋友在做什么？這樣好不好？

　　2、再看看，這位同學(xué)這樣下樓梯？

　　3、這樣蕩秋千？

　　4、接著看，怎么樣？

　　5、剛才那些都不對，那課間這樣的游戲能玩嗎？

　　6、我們在教室里能這樣玩嗎？（學(xué)生交流想法）

　�。ǘ�）剛才同學(xué)們看了這么多不該玩的游戲，下面請同學(xué)們看一下，我們?nèi)俗哌^之處又都留下了什么呢？

　�。ㄕn件）腳印，垃圾，水龍頭沒關(guān)，墻壁破損。

　�。ㄈ�）平時課間十分鐘，你會玩什么游戲？

　　我們在課間到底能干什么呀？到底哪些活動才是適合我們玩的呀？

　　討論交流：課間可以玩的游戲。

　　（四）大家看看可以玩的游戲

　　有意義的課間游戲能給你帶來哪些好處？

　�。▽W(xué)生交流想法）

　�。ㄎ澹┠俏覀冊谧鲇螒驎r要注意什么？

　　還有要補充的嗎？

　　下面我們請同學(xué)們討論一下，我們在課間，午間，可以做哪些活動？

　�。▽W(xué)生討論，匯報）

　�。�六）下面，請同學(xué)們議一議在教室里、樓道里應(yīng)該注意哪些禮儀？

　　1、教室

　　2、樓道

　　我們學(xué)校人這么多，交往也很多，怎樣才能讓大家和睦相處呢？

　　這時，就需要同學(xué)們時常用上文明用語。請看，我們常用的文明用語有哪些呢？

　　（七）討論交流課間文明用語

　　剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，為了讓大家學(xué)到更多的課間文明用語，讓我們一起來請教一下大屏幕上的.禮儀小博士吧！

　　1、出示課間文明用語。（學(xué)生輪讀，自學(xué)）

　　2、你從禮儀小博士那里學(xué)到了什么課間文明用語呢？

　　同學(xué)們，讓我們從自己的一言一行做起，“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放吧！

　　三、學(xué)禮儀，更重行

　　同學(xué)們，剛才我們看了這么多，那我們遇到實際問題該怎樣做呢？

　　說一說

　　1：下課了，你在教室里玩，由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦？ 2 ：你在玩的時候，一不小心把同學(xué)撞倒了，這是你該怎么辦？

　　3：你借了同學(xué)的東西后，要把東西還給同學(xué)時：你應(yīng)該怎么說？

　　四、自測，提高認識

　　剛才同學(xué)們都表現(xiàn)不錯。那現(xiàn)在我們來測一測：你是文明人嗎？

　　五、總結(jié)升華

　　課間休息是從上一堂課轉(zhuǎn)向下一堂課的一種過渡，它可以幫助我們在短時間內(nèi)使自己疲勞的身心得到恢復(fù)，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，下課鈴聲真的就要來啦，讓我們一起唱起來吧�。▽W(xué)生唱《哦，課間十分鐘》）

　　現(xiàn)在，同學(xué)們好像已經(jīng)迫不及待地想出去輕松輕松，想看一看藍天，想吹一吹清風(fēng)，想摸一摸皮球。那我們在活動時就要做到注意安全，講究衛(wèi)生，文明禮讓，讓我們共和諧課間。

綜合實踐活動教案優(yōu)秀2

　　一、教學(xué)目標。

　　1、查閱紙的歷史，了解紙的變化，提高學(xué)生的探究潛力。

　　2、了解紙文化的特點。

　　二、教學(xué)重點和難點

　　了解紙的文化特點

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入新課，板書課題

　　1、導(dǎo)入：

　　親愛的同學(xué)們，你們試過在日記本上寫下自己的宏大志向嗎？

　　你們試過用彩紙折成一只只帶著自己完美祝愿的紙鶴送給父母嗎？你們相信用紙做的鍋能燒水嗎？你們了解紙的歷史嗎？你們了解紙的`分類和特點嗎？帶著紙的種種問題，讓我們一齊走進搞笑的紙世界吧！

　　2、板書課題：認識紙。

　　三、填寫表格。

　　1、把查到的紙的歷史記錄下來。

　　2、填寫自己喜歡的書的頁數(shù)、厚度、重量。

　　四、搜集各種紙的紙樣，制作紙樣大全。

　　五、研究不同用途的紙。

　　1、舉辦“紙”運動會

　　2、把自己的想法記下來。

　　六、根據(jù)采訪所得，填寫有關(guān)紙的文化特點。

　　1．油紙傘。

　　2．春聯(lián)。

　　3．紙風(fēng)箏。

　　4．紙燈籠。

　　六、朗誦詩歌:

　　紙船寄母親。

　　七、課后延伸：

　　讓家長欣賞自己的作品。

綜合實踐活動教案優(yōu)秀3

　　教學(xué)目標：

　　1、加深學(xué)生對老師的了解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情。

　　2、提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，選擇一定的表現(xiàn)形式。

　　3、正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征、神態(tài)。

　　教學(xué)重難點：

　　1、表現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻禮的場面和情意。

　　2、把握師生的形象特征與神態(tài)；主題明確，畫面內(nèi)容感人。

　　教學(xué)準備：

　　彩筆或水粉水彩畫工具、作業(yè)紙

　　導(dǎo)學(xué)：

　　一、導(dǎo)入

　　1、組織教學(xué)，教師巡視紀律與畫具準備情況。

　　2、談話導(dǎo)入

　　九月份有一個很特別的節(jié)日，那會是哪個節(jié)日呢？（教師節(jié)）

　　為什么要有個教師節(jié)？

　　二、說一說

　　1、在教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關(guān)心和愛呢？

　　2、你想怎樣來表達你心中的這份感謝之情呢？

　　教師啟發(fā)學(xué)生，親手做一件小禮物|：設(shè)計一個特別的'賀卡、做一件手工藝品等等。在這節(jié)美術(shù)課里，我們要用手中的五彩筆來描繪老師和學(xué)生之間的互愛之情。

　　三、想一想：怎樣畫？

　　1、構(gòu)思。畫面內(nèi)容：人物（學(xué)生與老師的區(qū)別有哪些？）、場景

　　2、作品表現(xiàn)形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。

　　構(gòu)圖要飽滿，有主次之分。

　　思考：可不可以借鑒一些畫家的作畫風(fēng)格？

　　4、創(chuàng)作

　　四、欣賞教材圖片

　　1、作者是怎樣畫出對老師的愛？

　　2、他們畫出了老師的形象特征嗎？

　　3、如何表現(xiàn)場景？

　　五、作業(yè)與作業(yè)展示、講評

　　六、小結(jié)下課。

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