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大班牙齒咔咔咔教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的大班牙齒咔咔咔教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班牙齒咔咔咔教案1
主題活動名稱：
牙齒咔咔咔
記得小時候換牙酸酸疼疼的感覺，也記得掉牙后說話發(fā)音不正的難為情，這些是我們童年甜蜜有趣回憶的組成部分，在人的一生中僅有一次換牙的機會，大多數(shù)人會在6——7歲期間換牙：這正是我們大班孩子換牙的時間，因此，我們選擇在這個歌時候與幼兒一起討論換牙的經(jīng)驗，讓他們知道情節(jié)牙齒的方法，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。我們了可以和幼兒一起統(tǒng)計自己掉的牙齒，觀察掉牙的情形，并且收集和記錄掉下的牙齒，了解世界上不同國家文化中有關(guān)掉牙的傳說與處理掉牙的不同習(xí)俗。通過一連串有趣的活動，我們將幫助幼兒自然地接受換牙的.過程，對生命的成長有正向的認(rèn)識和期待。
主題目標(biāo)：
1、傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達(dá)個人的見解。
2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程。
3、了解蛀牙的成因和危害，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的基本方法，4、了解掉牙的習(xí)俗感受不同國家、民族和地區(qū)文化的差異，感受多元文化。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點關(guān)注：
語言、數(shù)學(xué)邏輯、自然觀察、人際關(guān)系。
主題預(yù)設(shè)、生成情況：
在幼兒大班這個年齡段的孩子就會陸陸續(xù)續(xù)地掉牙、換牙了。因為孩子們沒有這方面的經(jīng)驗，難免心理上會有些著急，通過這個主題帶領(lǐng)幼兒減少心理上的恐慌的同時讓他們了解掌握有關(guān)牙齒的種種問題。這樣一來孩子們就能夠順利地度過換牙期了。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動：
1、主題墻：拜訪牙醫(yī)的海報、我們今天刷過牙的海報、保護(hù)牙齒的海報、掛圖：健康的寶寶
2、美工區(qū)：看看我的牙
3、語言區(qū)：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》、
4、益智區(qū)：各種動物牙齒明顯的圖片。
5、科學(xué)區(qū)：我的牙、大人的牙。
實施反思：
在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認(rèn)識的準(zhǔn)備工作，事先去針對本活動的所學(xué)的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學(xué)習(xí)共同提高，充實自己。在設(shè)計與教學(xué)中，感到自己和學(xué)生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場面。此是一教學(xué)遺憾。
從中也對保護(hù)牙齒有了進(jìn)一步的認(rèn)識，總結(jié)如下：
1、飲食均衡
飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細(xì)菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發(fā)炎的主要因素。
3、慎選牙具
選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛(wèi)生牙具。
4、正確刷牙
正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。
5、定期檢查
每半年或一年要到口腔醫(yī)院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
大班牙齒咔咔咔教案2
活動目標(biāo)
1、感受動物牙齒的不同。
2、知道動物牙齒的形狀與功能有關(guān)系。
3、嘗試根據(jù)動物牙齒的特點仿編兒歌。
4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“誰的牙齒”組圖；“動物的牙齒”組圖；《動物的牙齒》兒歌音頻及圖片。
活動過程
一鼓勵幼兒猜測發(fā)現(xiàn)動物的牙齒形狀不相同
——猜猜這是誰的牙齒？
——它的牙齒長得怎么樣？
二出引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動物牙齒形狀與其功能的關(guān)系
1、出示組圖“動物的牙齒—1”
2、出示組圖“動物的牙齒—2”
三播放音頻/圖片鼓勵幼兒仿編兒歌
1、播放兒歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。
2、組織談話，鼓勵幼兒仿編兒歌。
實施反思：
在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認(rèn)識的準(zhǔn)備工作，事先去針對本活動的所學(xué)的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學(xué)習(xí)共同提高，充實自己。在設(shè)計與教學(xué)中，感到自己和學(xué)生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的.場面。此是一教學(xué)遺憾。
從中也對保護(hù)牙齒有了進(jìn)一步的認(rèn)識，總結(jié)如下：
1、飲食均衡
飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細(xì)菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發(fā)炎的主要因素。
3、慎選牙具
選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛(wèi)生牙具。
4、正確刷牙
正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。
5、定期檢查
每半年或一年要到口腔醫(yī)院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。
大班牙齒咔咔咔教案3
主題目標(biāo)：
1、傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達(dá)個人的見解。
2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程。
3、了解蛀牙的成因和危害，養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的基本方法
4、了解掉牙的習(xí)俗感受不同國家、民族和地區(qū)文化的.差異，感受多元文化。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
6、教會幼兒做個膽大的孩子。
重點關(guān)注：
語言、數(shù)學(xué)邏輯、自然觀察、人際關(guān)系。
主題預(yù)設(shè)、生成情況：
在幼兒大班這個年齡段的孩子就會陸陸續(xù)續(xù)地掉牙、換牙了。因為孩子們沒有這方面的經(jīng)驗，難免心理上會有些著急，通過這個主題帶領(lǐng)幼兒減少心理上的恐慌的同時讓他們了解掌握有關(guān)牙齒的種種問題。這樣一來孩子們就能夠順利地度過換牙期了。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動：
1、主題墻：拜訪牙醫(yī)的海報、我們今天刷過牙的海報、保護(hù)牙齒的海報、掛圖：健康的寶寶
2、美工區(qū)：看看我的牙
3、語言區(qū)：故事書《蛀牙王子》、《寶貝牙旅行記》
4、益智區(qū)：各種動物牙齒明顯的圖片。
5、科學(xué)區(qū)：我的牙、大人的牙。
實施反思：
在主題活動開始之前，我們和孩子們做了一些對牙齒認(rèn)識的準(zhǔn)備工作，事先去針對本活動的所學(xué)的知識查閱資料、家長幫忙，去實踐和體會。在這個過程中，我也與幼兒一起學(xué)習(xí)共同提高，充實自己。在設(shè)計與教學(xué)中，感到自己和學(xué)生都對牙病的治療手段方面的知識沒有儲備。恰恰治療牙齒是小朋友在生活中最怕面臨的場面。此是一教學(xué)遺憾。
從中也對保護(hù)牙齒有了進(jìn)一步的認(rèn)識，總結(jié)如下：
1、飲食均衡
飲食平衡、不偏食，選擇有益口腔健康的食品，包括：五谷雜糧、牛奶、魚肉蛋、新鮮蔬菜和瓜果等，少吃酸、甜、粘的食品，少喝甜飲料，少吃零食或不吃零食。
2、早晚刷牙
刷牙使牙菌斑清除干凈，牙菌斑粘附在牙齒表面的細(xì)菌性薄膜，是造成齲齒和牙牙齦發(fā)炎的主要因素。
3、慎選牙具
選擇適合幼兒使用的保健牙刷，使用清潔衛(wèi)生牙具。
4、正確刷牙
正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。
5、定期檢查
每半年或一年要到口腔醫(yī)院檢查一次牙齒，做到無病早防、有病早治。
大班牙齒咔咔咔教案4
設(shè)計意圖：
幼兒換牙開始時間一般在6歲左右，我們班的幼兒正處于換牙的人生階段。經(jīng)常聽到孩子們討論有關(guān)牙齒的話題。例如：怎樣保護(hù)牙齒？刷牙的正確方法是什么？你的牙是黑色等一系列問題。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，早晚刷牙，刷牙方法正確，飯后漱口”。因此，我設(shè)計了本節(jié)微課《牙齒咔咔咔》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識牙齒，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2、知道怎樣保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。
教學(xué)過程：
一、出示謎語，引發(fā)幼兒活動興趣，引出主題。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）
二、和幼兒討論有關(guān)牙齒的問題，引導(dǎo)幼兒了解牙齒。
提問：
1、我們的牙齒有多少顆呢？
�。ㄎ覀円簧袃筛毖�，齒乳牙：20顆，恒牙：28—32顆。）
2、牙齒的作用？
�。ň捉�、發(fā)音、健康、美觀）
三、了解錯誤用牙及正確用牙的方式。
1、錯誤的用牙方式有什么？
�。ㄓ蒙囝^舔牙、吃糖果、單側(cè)咀嚼、喝飲料）
2、正確的用牙方法是什么呢？
（每半年檢查一次牙齒、不要吃過涼的食物、吃完熱食物不要馬上喝涼水、手不干凈時禁止摸牙齒、多吃蔬菜水果、少吃糖果，少喝甜飲料）
四、通過看圖，了解刷牙的正確方法。
1、先刷牙齒外側(cè)面
2、刷上下牙齒內(nèi)側(cè)面
3、再刷咬合面
4、豎起牙刷，清潔牙齒內(nèi)表面
5、輕刷舌頭表面，保持口氣清新
五、學(xué)習(xí)刷牙兒歌，看刷牙視頻，鞏固刷牙的方法。
小結(jié)：堅持刷牙就會把牙菌斑趕跑，讓我們的牙齒更健康哦！小朋友們每次刷牙一定要堅持三分鐘哦！
六、和幼兒一起念愛牙口訣，掌握愛護(hù)牙齒的方法。
《牙齒咔咔咔》教學(xué)反思：
《幼兒園工作規(guī)程》提出了“注意幼兒口腔衛(wèi)生”。而《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也同樣指出“幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，早晚刷牙，飯后漱口”。為了能有效地培養(yǎng)起幼兒的良好行為習(xí)慣，我設(shè)計了本節(jié)活動。
在活動中，幼兒了解牙齒以及常見的用牙的方法。通過學(xué)習(xí)了解了爭取的用牙方法，學(xué)習(xí)了怎么樣正確保護(hù)牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的.良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合、教育的目的。
本節(jié)活動存在不足之處：在評價幼兒方面，應(yīng)該更及時、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會更加活潑、更加精彩。在探索蛀牙形成的原因以及對身體危害了解不夠。
習(xí)慣是人生奠定美德的源泉，培養(yǎng)起幼兒的良好習(xí)慣，就能培養(yǎng)起幼兒健全的人格，也就等于給了幼兒一個幸福的人生。
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