助殘日主題班會活動教案

　　在我們上學(xué)期間，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的助殘日主題班會活動教案，希望對大家有所幫助。

助殘日主題班會活動教案1

　　活動意圖：

　　5月20日是全國的第十七次助殘日，今年助殘日的主題是“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會”，為了更好地弘揚中華民族扶殘助弱的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，號召全體學(xué)生用自己的愛心和實際行動表達對殘疾少年兒童的關(guān)心和幫助。

　　活動目的：

　　1、通過宣傳，弘揚中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的.思想覺悟。

　　2、營造理解、尊重、愛護、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍。

　　3、開展用實際行動，表達獻愛心活動。

　　活動準備：

　　倡議書、宣傳欄、活動小品等

　　活動過程：

　　一、由班主任宣讀班級的《扶殘助弱》倡議書。

　　二、營造良好氣氛，倡導(dǎo)“奉獻愛心”精神。

　　1、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料。

　　2、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料。

　　三、模擬實踐，深化明理。

　　（在活動中，我們有目的地讓學(xué)生參與實踐，用學(xué)生親身的實踐體會殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多，更需要別人的關(guān)心、幫助和理解，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心。）

　　1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù)。

　　2、分組交流自己的親身感受和心得體會。

　　3、小組匯報，交流。

　　各抒已見，論一論、議一議自己的感受與體會。

　　四、獻愛心，表達心意。

　　1、師：同學(xué)們，通過今天早上升旗時的國旗下講話和薛主任對本次助殘日活動的動員講話，閱讀報紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等，同學(xué)們親身去聽、去說、去想、去感受、去體會，大家都深深體會到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻出你的愛心，用實際行動來表達你們對殘疾人的關(guān)心與幫助。

　　2、學(xué)生捐獻活動開始。（拍攝幾張照片）

　　3、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角、我獻出一元、他捐出……一顆顆愛心在跳動。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌，涌現(xiàn)出一顆顆愛護、關(guān)心、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻出一顆火熱的心。

助殘日主題班會活動教案2

　　一、活動目標：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認識殘疾人是一個特殊的群體，感受他們生活上的種種困難，喚起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛之情。

　　2、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡，學(xué)習(xí)他們自強、自立的精神。

　　3、了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛心。

　　二、活動準備：

　　課前搜集殘疾人各類資料，制作有關(guān)多媒體課件。

　　三、活動過程：

　　（一）感知——認識殘疾人這一群體

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們每天哼著優(yōu)美的歌曲，邁著輕快的腳步，高高興興地來到學(xué)校、快樂地學(xué)習(xí)、玩耍，大家是多么幸福啊！（課件出示相關(guān)畫面）

　　可是，你們可曾想過，在我們周圍還有這樣一群人，他們因為先天或者后天的原因，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動不便，還有的是先天性智力殘疾……他們的生活因為各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛。為此。今天我們班會的主題就是《大家都來關(guān)愛殘疾人》。

　　2、介紹資料

　　師：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬人，占全國人數(shù)的6。34%，這可是一個相當(dāng)大的群體呀！今天就讓我們一起走進殘疾人的世界吧。

　　3、播放視頻（師邊介紹）

　�。�1）斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。

　�。�2）我市特殊教育學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí)、生活場景片斷。

　　師：看了這些真實畫面后，你有什么感覺？

　　生交流后師小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習(xí)處境確實讓人同情啊，他們殘忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著各種各樣的艱難，哪怕取得一點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

　�。ǘ�）體驗——理解殘疾人的酸甜苦辣

　　師：毛主席曾經(jīng)說過：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗�！睔埣踩说膬�(nèi)心有著怎樣的`痛苦？生活又是如何艱難？下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設(shè)身處地體驗一下吧。

　　1、“盲人”體驗活動

　�。�1）全班同學(xué)緊閉眼睛（2分鐘），然后談內(nèi)心感受。

　�。�2）指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面，然后交流行走時的感覺。

　　2。肢殘體驗活動

　　同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。

　　師：（1）總算有幾個同學(xué)完成了，我看到他們費了好大的勁。

　�。�2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學(xué)沒完成呢？能說說原因嗎？

　�。�3）剛才，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什么嗎？

　　（4）是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！

　　3。 “聾啞”體驗活動

　　請一位同學(xué)上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。

　　師：

　�。�1）誰讀懂他所表達的意思？

　�。�2）在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？

　�。�3）（詢問打手勢的同學(xué)）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時，你是怎樣想的？

　�。�4）（出示卡片內(nèi)容）這么簡單一句話，同學(xué)們都不能夠準確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人交流，生活起來真的是太不方便。

　　4、小結(jié)：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗活動中，你想到了些什么？（我們對殘疾人要多理解，多關(guān)愛。）

　　（三）感動——學(xué)習(xí)殘疾人自強精神

　　師：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們？（課件展示優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡）

　　1、張海迪：她5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，后來她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然堅持學(xué)習(xí)，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語，經(jīng)過不懈的努力，她精通十幾個國家的語言，成為了著名的作家。她的成功是多么的不容易��！

　　2、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達到節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍。

　　3、師：這樣的事例還有很多，比如___8年北京殘奧會，每個殘疾運動員的背后都有一個動人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么？（他們真了不起！他們太堅強了。他們真讓人佩服！……我們要學(xué)習(xí)他們的自強自立精神）

　�。ㄋ模┬袆印�—我為殘疾人奉獻愛心

　　1、社會關(guān)愛

　　課件出示：

　�。�1）從中央到地方，各級都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織，以維護殘疾人的合法權(quán)益；

　　（2）國家確定每年五月份第三個星期日為“全國助殘日”；

　�。�3）開辦專門的特殊教育學(xué)校；

　�。�4）舉辦殘疾人運動會

　　2、愛心行動

　　師：平時看到殘疾人，我們應(yīng)該怎么做？

　　生1：看到盲人過馬路，應(yīng)該去扶他過。

　　生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。

　　生3：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。

　　生4：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生。

　　師：同學(xué)們說得真好！你們能用實際行動來做一做嗎？現(xiàn)在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的？（請同學(xué)上臺做一做。）

　�、賹W(xué)生做一做。（邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂）

　�、趲煟核麄冏龅谜婧�！你們看完后有什么感想？（指名回答）

　　師小結(jié)：關(guān)心和幫助殘疾人是社會良好的道德風(fēng)尚，我們從小要為其努力，做到在生活上同情、關(guān)心、幫助殘疾人，在精神上鼓勵支持他們，成為新時代的好少年。

　　3、做愛心卡

　　每位同學(xué)把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、朋友。

　�。ㄎ澹┗顒有〗Y(jié)

　　師：同學(xué)們，今天我們交流了殘疾人自強不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧？走近這個特殊的群體，我們有了太多的感悟。也許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的幫助已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出溫暖的手，奉獻自己的愛心，這世界將永遠成為美好的春天。讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束今天的班會。

　　播放歌曲《愛的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲歌唱。

助殘日主題班會活動教案3

　　一、班會目的：

　　針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。知道獻出自己愛心，做力所能及的事。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神，進一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

　　三、活動形式：

　　表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合

　　四、活動過程：

　　1、放殘疾人影片，讓學(xué)生回憶故事情節(jié)，談感受。（學(xué)生紛紛發(fā)言）

　　2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

　　情景一、馬路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過馬路。

　　情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個沒人作的'位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

　　3、激情討論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人（學(xué)生發(fā)言）

　　進一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。

　　4、貼愛心卡：每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。

　　5、為殘疾小朋友獻愛心，獻上自己的一份愛心。填寫資助登記表。

　　6、班主任總結(jié)：平時我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的溫暖，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎？答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人。相信每個同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

　　五、活動效果分析：“在關(guān)愛殘疾人，關(guān)愛他人”活動開展后，小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人，幫助他人，獻愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。

助殘日主題班會活動教案4

　　【班會目的】

　　引導(dǎo)學(xué)生認識到殘疾人在生活上有許多困難，設(shè)身處地地為殘疾人著想；了解殘疾人身殘志堅的故事，教育學(xué)生尊重殘疾人；幫助學(xué)生了解社會對殘疾人的關(guān)心與幫助，燃起學(xué)生對殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及的幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。

　　【班會準備】

　　告知同學(xué)班會主題及主要框架步驟；

　　發(fā)動同學(xué)在課下上網(wǎng)或圖書館收集有關(guān)殘疾人的資料、圖片、錄像等；

　　準備歌曲《愛的奉獻》、《祝你平安》等；

　　為讓同學(xué)們更真實的了解殘疾人的生活狀況，組織同學(xué)進行自編自導(dǎo)自演短片；最后讓同學(xué)把資料整理再給出建議并讓同學(xué)串稿。

　　【時間地點】

　　【班會過程】

　�。ōh(huán)節(jié)一）強調(diào)班會主題：關(guān)愛殘疾人

　�。ōh(huán)節(jié)二）介紹殘疾人的現(xiàn)狀

　�。�1）介紹殘疾人在世界和中國的分布及人數(shù)

　�。�2）介紹殘疾人在生活中的不便

　　圖片1殘疾人買東西；圖片2聾啞人交流；圖片3殘疾人走路；圖片4殘疾人寫字

　�。�3）體驗殘疾人的艱辛

　　活動1讓同學(xué)扮演雙目失明的人，通過蒙眼行走，蒙眼就餐等活動，讓同學(xué)們體驗盲人生活在黑暗中的恐懼；

　　活動2讓同學(xué)扮演肢殘的殘疾人，通過單腿跑步，單手綁鞋帶等活動，感受肢殘人不能靈活運動的艱辛；

　　活動3讓同學(xué)們通過猜測手語，體會不能發(fā)出聲音的痛苦

　　活動目的'：讓同學(xué)們切身體驗了作為一名殘疾人在生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難以及他們?yōu)榭朔�困難所付出的努力，同時感受到關(guān)愛，幫助殘疾人的意義。

　　（環(huán)節(jié)三）了解殘疾人身殘志堅的故事

　�。�1）介紹殘疾人翟孝偉和劉偉的故事

　　錄像1翟孝偉在CCTV電視舞蹈大賽上表演舞蹈《牽手》

　　錄像2“斷臂鋼琴師”劉偉在《中國達人秀》上用雙腳彈奏鋼琴

　�。�2）讓同學(xué)們談?wù)動^看錄像后的感想

　�。ōh(huán)節(jié)四）宣傳與關(guān)愛

　　（1）介紹國際殘疾日的時間和主題

　　（2）介紹社會對殘疾人的關(guān)心與幫助（播放背景樂《愛的奉獻》）

　　圖片1為盲人修建的盲道；圖片2為肢殘人修建的滑坡道；圖片3殘疾人在殘奧會上領(lǐng)獎；圖片4愛心義演

　　（3）情景表演

　　情景1馬路上過來一位盲人，正用拐杖摸索著走路，不小心撞到一位打扮時髦的青年，青年一把推倒盲人，頭也不回的走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，過去把盲人扶起來，并扶著他過馬路。情景2公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，正小心地走向一個空位置，一位漂亮女生當(dāng)沒看見，急匆匆地跑過去搶了那座位。一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的座位讓給腿疾的乘客。

　�。�4）觀看表演后讓同學(xué)們討論并發(fā)言我們應(yīng)該如何對待殘疾人，之后每個同學(xué)用一張小

　　卡片把自己“怎樣關(guān)愛殘疾人”的決心寫在上面，貼到愛心黑板上。

　�。�5）最后大家一起唱《祝你平安》，結(jié)束班會

　　【活動總結(jié)與反思】

　　通過圖文并茂的講解，讓同學(xué)們一目了然的了解到殘疾人生活的現(xiàn)狀；而中間同學(xué)們參與的活動和自演的情景短片一方面帶動了氣氛，另一方面也讓同學(xué)們更正切的感受了殘疾人內(nèi)心的痛，學(xué)會關(guān)心殘疾人，尊敬殘疾人。

　　預(yù)期結(jié)果：

　　（1）讓同學(xué)們知道我們身邊有很多人需要我們幫助，我們要將愛心獻給社會，并且珍惜

　　擁有的幸福生活。

　�。�2）讓同學(xué)們看到即使身體殘缺，他們依然努力精彩的活著，激勵同學(xué)們更加奮發(fā)向上。不足：

　�。�1）主持人與臺下的交流互動還不夠，不能即時反應(yīng)參與同學(xué)的想法。

　�。�2）應(yīng)該準備一個環(huán)節(jié)讓同學(xué)們交流分享自己身邊殘疾人的故事，提高學(xué)生的參與積極性。

【助殘日主題班會活動教案】相關(guān)文章：

全國助殘日主題班會教案06-15

創(chuàng)衛(wèi)主題班會活動教案03-20

六一活動主題班會教案07-24

班會主題教案07-12

元旦主題班會活動教案11-18

交通安全主題班會活動教案02-27

安全教育的主題班會活動教案05-16

冬至班會主題教案12-09

主題班會教案09-23