大班科學教案7篇（優(yōu)選）

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的大班科學教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學教案 篇1

　　活動意圖：

　　幼兒對雨十分好奇，有濃厚的興趣，也有很多疑惑，并對此充滿幻想。抓住幼兒這一興趣點，根據(jù)大班幼兒思維和認知發(fā)展的特點，開展了此次活動。利用視、聽、講、做的結(jié)合，幫助幼兒感知和了解雨的特征、用聲音和動作對雨進行模仿，引發(fā)幼兒對雨的思考，打開幼兒思維的空間，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，并在活動中得到良好的情緒體驗。

　　活動目標：

　　1、畫雨形成的'循環(huán)圖。

　　2、探究云和風的關(guān)系。

　　3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　4、主動參與實驗探索。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

　　活動準備：

　　課件《小水滴旅行》，云和風頭飾，紙和蠟筆。

　　活動過程：

　　一、出示圖。

　　小花，小草，小樹，小鳥和小朋友都說太熱了，要被曬干了。幫他們想辦法。

　　二、欣賞課件《小水滴旅行記》。

　　三、探究雨的形成。

　　1、下雨云幫了什么忙?(許多云聚在一起，負荷太重，變成雨滴往下落)

　　2、云是怎么形成的?它們怎么會聚在一起?(水蒸汽往上升變成了云，天空中有很大的風，吹得云很冷很冷，它們漂啊漂就聚在一起了。)

　　3、水蒸汽是怎么形成的?(江河里的小水滴被太陽曬得暖暖的，它們變成水蒸汽往上升)

　　四、畫雨形成的循環(huán)圖。

　　1、討論。

　　2、分組合作畫雨循環(huán)圖。

　　五、游戲：云彩和風兒

　　幼兒演風和云。

　　扮演“風”的幼兒站在周圍一圈，用力吹氣，扮演“云”的幼兒先表現(xiàn)出各自的形態(tài)，然后慢慢聚集在一起。當所有的云聚在一起時，發(fā)出“嘩啦啦”的雨聲。

　　活動反思：

　　活動設(shè)計思路比較清晰、簡單的，通過圖片、欣賞課件、游戲表演，一環(huán)緊扣一環(huán)，過渡也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個活動中，幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維至始至終都跟隨著老師，當然也有極個別幼兒雖然做似端正，卻沒有主動發(fā)言，他們應(yīng)成為老師關(guān)注的焦點，要想辦法調(diào)動他們的學習積極性。

　　小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

大班科學教案 篇2

　　活動目標

　　1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索，知道聲音是因為物體的振動而產(chǎn)生的，并能感知物體振動的幅度和頻率。

　　2、分辨樂音和噪音，養(yǎng)成輕聲說話的好習慣。

　　3、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對周圍世界的探索興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動重難點

　　活動重點：通過對聲音的探索，知道聲音是因為 物體的`振動而產(chǎn)生的。

　　活動難點：通過游戲感知物體振動的幅度和頻率。

　　活動準備

　　1、小鼓、沙球等樂器和礦泉水瓶、自制吉他等可以發(fā)聲的物品若干；

　　2、有關(guān)聲音方面的經(jīng)驗儲備，學會歌曲《鼓上的小米�！贰�

　　3、背景音樂。

　　活動過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，導入主題。

　　教師帶領(lǐng)幼兒進入聲音王國，告訴幼兒我們要來這尋找聲音的秘密，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、自由探索，交流討論。

　�。�1）請幼兒在聲音王國中開演奏會。

　　活動要求：根據(jù)老師的指揮來演奏，手握拳表示結(jié)束。 你在演奏出這么好聽的聲音時，你看到了或感覺到了什么？

　　（2）幼兒自由討論自己的感受。

　　（3）發(fā)現(xiàn)問題，再次感受。

　　請個別幼兒上來說一說自己的感受，請幼兒再來跟音樂合奏來感受是不是象其他小朋友說得那樣。

　　（4）小結(jié)：告訴幼兒所有這些感受都是振動，從而得出聲音是因為物體震動而產(chǎn)生的。

　　3、感知物體振動的幅度和頻率。

　�。�1）出示米粒并將米粒放在鼓上，請幼兒利用剛剛學到的振動產(chǎn)生聲音的科學原理想辦法讓米粒在鼓上跳舞。 引導幼兒敲鼓，鼓上的米粒受到振動就會跳舞了，并且敲得重米粒跳得高，敲得輕米粒跳得底。

　　（2）幼兒通過與小鼓一起歌唱感受振動的幅度和頻率。

　　a、幼兒發(fā)聲感受喉嚨的振動。

　　b、小鼓敲得重幼兒唱得響，小鼓敲得輕幼兒唱得輕，同時手摸喉嚨感受振動的幅度和頻率。

　　4、通過對比以上兩種效果，認識樂音和噪音，滲透輕聲說話的習慣培養(yǎng)。

　　5、結(jié)束：在優(yōu)美的音樂聲中幼兒輕聲聊天，說一說自己今天學到了什么本領(lǐng)？

　　活動反思

　　在活動中，教師能根據(jù)幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設(shè)計的嘗試性，操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內(nèi)容新穎，有創(chuàng)意，組織的形式靈活，能隨機應(yīng)變。而且，在教學活動中教師只是一個引導者與組織者，沒有過多的示范講解，使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性，動手操作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒大膽探索，積極嘗試的學習態(tài)度。

大班科學教案 篇3

　　［活動目標］

　　1、認識飛機的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)，并知道它們的用途。

　　2、通過認識飛機，知道飛機分民用機和軍用機。

　　3、讓幼兒了解古代中國人對航空的貢獻，知道飛機的由來。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感，增加幼兒對科技的探索性。

　　5、激發(fā)幼兒探索事物的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。

　　［活動準備］

　　課件：

　　1、認識飛機。

　　2、飛機的種類和用途。

　　3、飛機的發(fā)展史。

　　4、古代中國人對航空的貢獻。

　　5：討論、飛呀飛。

　　6、游戲1。

　　7、游戲2。

　　實物：一架軍用機和一架民用機模型。

　　［活動過程］

　　一、出示飛機模型。

　　嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉(zhuǎn)進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。

　　二、介紹飛機模型

　�。�1）打開課件：認識飛機。

　　卡通飛機說：在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現(xiàn)在就請你們一起來認識飛機吧！

　　師依次點擊：1、機身。2、機翼。3、尾翼。4、起落架。5、發(fā)動機。6、駕駛室。7、機艙。8、機首。

　　再點擊卡通飛機：飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的。

　　（2）提出問題，加深記憶。

　　A、飛機主要是有那幾部分組成的？（讓幼兒指出并回答）

　　B、各部分的主要功能是什么？（結(jié)合飛機模型回答問題）

　　師：現(xiàn)在小朋友都知道了飛機的各個組成部分，我們就來做一個拼圖游戲，看誰拼的快又對。

　　三、打開課件：游戲2。

　　讓幼兒根據(jù)原圖進行拼圖，機頭不動。

　　師：小朋友都很喜歡飛機，哪你都見過什么樣的飛機？{讓幼兒自由回答}今天我們就來看一看飛機的種類有哪些？

　　四、打開課件：飛機的種類和用途。

　　卡通飛機：飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的.是民用機，戰(zhàn)爭用的是軍用機。

　　A、點擊大客機，依次出現(xiàn)七架不同型號的客機，點擊每一架可放大。

　　B、點擊戰(zhàn)斗機（同上）。

　　C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

　　師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

　　五、打開課件：游戲1。

　　小朋友，你們都認識了民用機和軍用機�，F(xiàn)在就來分一分吧。

　　師：小朋友認識了這么多漂亮、壯觀的飛機，真了不起，那發(fā)明創(chuàng)造飛機的人就更偉大了。老師今天就來看看飛機是如何發(fā)明的？

　　六、打開課件：飛機的發(fā)展史。

　　老師讓幼兒連著把幾個圖片看完后簡單總結(jié)一下飛機的發(fā)展：

　　1、學鳥飛

　　2、做木鳥。

　　3、熱氣球升空。

　　4、蒸汽飛艇飛行。

　　5、單翼滑翔機。

　　6、萊特兄弟的飛行者。

　　7、中國人的第一架飛機。

　　師：在我國很久很久以前的古代，人們看到小鳥在藍天自由自在地飛翔，就動腦動手做了很多能飛起來的東西。

　　七、打開課件：中國古代對航空的貢獻。

　　老師一張一張地給幼兒做簡單的介紹。

　　師：看到古代人對航空的偉大貢獻，小欣欣和她的一群動物朋友著急了，小朋友請看。

　　八、打開課件：討論飛呀飛。

　　讓大家動腦想一想，他們怎樣才能飛上天。師最后作總結(jié)。

　　師：小朋友們想不想飛上天空呀！好！現(xiàn)在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結(jié)束。

大班科學教案 篇4

　　一、活動題目

　　彩虹的形成

　　二、活動目標

　　通過觀察，使幼兒了解彩虹是由哪七種顏色組成的以及如何形成的。培養(yǎng)幼兒的觀察和操作能力。

　　三、適用對象

　　5～6歲幼兒。

　　四、活動所需資源

　　彩虹圖片、塑膠盆、小鏡子、方形魚缸、紙等。

　　五、活動過程

　　引入：小朋友，夏天雷雨過后，有時天空中會出現(xiàn)一座七彩橋，你們知道那是什么嗎？（彩虹）

　　看一看，彩虹是由哪幾種顏色組成的？

　　（1）彩虹是由七種顏色組成的。

　　（2）彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

　　探究的問題：怎樣做出彩虹？

　　幼兒討論。

　�。�1）用噴壺噴水，就像下雨的`樣子。

　�。�2）把水放在陽光下用鏡子照一照。

　�。�3）用盛滿水的玻璃杯試一試。

　　試一試。

　�。�1）將塑膠盆裝滿水，放在陽光下。將鏡子放在水中，對著太陽光，慢慢調(diào)整角度，直到墻壁或天花板上映出彩虹。

　�。�2）將裝滿水的魚缸放在紙上，放在從窗口照進來的太陽光中。把魚缸抬起，慢慢地調(diào)整角度，直到紙上出現(xiàn)彩虹。

　�。�3）背對著陽光，用噴壺將水噴灑出去。

　　涂一涂。幼兒用油畫棒涂畫出美麗的彩虹。

　　六、注意事項

　　1．教師要提前做好充分的準備工作，各個實驗環(huán)節(jié)都要提前做一遍，做到心中有數(shù)。

　　2．鏡子的角度不易調(diào)整好，老師可幫助幼兒，以保證實驗的效果。

大班科學教案 篇5

　　【教材分析】

　　玉米是秋天收獲的農(nóng)作物之一，是一種重要的糧食作物。日常生活中，幼兒可以通過在種植園地種植玉米，了解玉米的生長過程，也可通過吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品嘗玉米的味道。還可以結(jié)合種植活動探究、學習正確采摘玉米的方法，并通過品嘗玉米食品感受勞動和收獲的快樂。

　　【活動目標】

　　1.初步了解玉米生長的過程及農(nóng)民種植玉米的辛苦，知道玉米是一種健康食品。

　　2.能用清楚的語言描述玉米的生長過程，學習采摘玉米的正確方法。

　　3.喜歡吃玉米食物，感受采摘玉米的快樂。

　　【活動準備】

　　1.在幼兒園的戶外種植區(qū)種植玉米，引導幼兒以繪畫的方式簡單記錄玉米的生長過程。

　　2.介紹玉米生長過程（播種、發(fā)芽、幼苗、植株）的圖片4幅，“幼兒學習材料”——《秋天多美好》。

　　【活動建議】

　　1、猜謎語，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　謎語：一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。

　　2、請幼兒請幼兒觀察圖片，交流、討論玉米的生長過程。

　　(1)將幼兒分成4組，引導幼兒交流、討論并按順序排列玉米生長小卡片。

　　組織幼兒分組觀察每一幅圖，根據(jù)自己栽培植物的經(jīng)驗給玉米生長圖排列順序。然后請幼兒介紹自己組的排列情況，嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容說出玉米生長過程每個時期的形態(tài)。

　　(2)教師結(jié)合圖片介紹玉米的生長過程及農(nóng)民伯伯的勞作內(nèi)容。

　　教師結(jié)合4幅圖片逐一介紹玉米在4個生長時期的樣子及農(nóng)民伯伯相應(yīng)的`勞作內(nèi)容。

　　提問：玉米生長分幾個時期？每個時期玉米是什么樣子的？農(nóng)民伯伯在不同的時期分別要做些什么？

　　(3)鼓勵幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計標志，按順序記錄玉米的生長過程。

　　(4)引導幼兒結(jié)合《秋天多美好》第16頁和自己的記錄交流、講述玉米的生長過程。

　　引導幼兒對玉米的生長過程進行描述，用較清楚的語言講述玉米在每個時期的名稱、外觀形態(tài)及農(nóng)民伯伯相應(yīng)的勞作內(nèi)容。

　　3、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗了解玉米可以制作很多食品。

　　提問：玉米可以做成哪些食品？你喜歡吃玉米食品嗎？

　　結(jié)合《秋天多美好》第17頁，引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗知道玉米可以做成稀飯、玉米餅、發(fā)糕等多種食品，是一種健康食品。鼓勵幼兒多食用玉米食品（可提前與廚房聯(lián)系，中午給幼兒食用玉米食品）。

　　4、帶領(lǐng)幼兒到種植園采摘玉米，觀察、認識成熟的玉米，學習正確的采摘方法。

　　(1)認識、分辨真正成熟的玉米。

　　引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)成熟的玉米：外皮發(fā)黃，玉米須已經(jīng)呈褐色并干枯在玉米棒上，玉米粒硬且飽滿。

　�。�2）指導幼兒學習采摘玉米的正確方法。

　　教師與幼兒一起學習正確采摘玉米的方法，知道采摘玉米時應(yīng)該一手扶著玉米秸，一手用力掰下玉米。

　�。�3）幼兒采摘，體驗收獲的喜悅及勞動的快樂。

　　【活動延伸】

　　帶領(lǐng)幼兒將采摘的玉米放到活動區(qū)中，晾曬后指導幼兒學習剝玉米粒。建議有條件的幼兒園帶幼兒到玉米地進行活動，參與玉米的收獲勞動。

　　拓展資料

　　玉米生長小常識

　　玉米生長可大致分為4個時期。第1個時期：播種。這個時期，農(nóng)民伯伯要先給土地松土，然后種上玉米種子，定期施肥、澆水。第2個時期：玉米種子發(fā)芽。從播種到玉米種子發(fā)芽大約一周時間。第3個時期：幼苗期。這個時期農(nóng)民伯伯要定期施肥、鋤草、打藥，防止一些雜草把玉米幼苗的營養(yǎng)吸收走，防止蟲子破壞玉米的幼苗。第4個時期：長成高植株。從播種到長高成植株大約50天左右，玉米長成植株后再過大約40天就會成熟。

　　新！中班語言繪本《會飛的抱抱》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT課件+教案+音樂幼兒園班本課程《鏡子的秘密》課件PPT主題故事教學活動

大班科學教案 篇6

　　設(shè)計思想：

　　我們班的幼兒特別喜歡電動玩具，我設(shè)計了“會動的玩具”這節(jié)課。讓幼兒初步認識電池，通過“電池的變化”，讓幼兒知道電池能通電，認識電池的“正負”極。在實驗中培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，提高幼兒的動手操作能力及探索科學的欲望。

　　活動目標：

　　1．知道電池能通電，了解電池的用途。

　　2．讓幼兒學習自己安裝電池，認識電池的“正負”極。

　　3．提高幼兒對科學活動探索的興趣。

　　活動準備：

　　1．電動小汽車人手一只。

　　2．電池人手兩個。

　　3．電池充電器一個。

　　活動過程：

　　一、導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1．教師啟動裝有電池的電動汽車，請幼兒觀察。

　　提問：

　　（1） 你玩過電動玩具嗎？

　　（2） 為什么這些玩具會動？

　　小結(jié)：在會動的'玩具里有些玩具是靠安裝電池發(fā)動。

　　二、操作活動：安裝電池

　　1．學習認識電池的“正負”極。

　　2．請幼兒動手給自己的賽車安裝電池。提出操作要求。

　　（幼兒操作，師幼共同檢查。）

　　3．操作小結(jié)：你注意到了嗎？電動玩具一邊有彈簧，一邊則沒有，有彈簧這邊對電池的負極“—”。沒有彈簧這邊對電池的正極“+”。

　　三、游戲：賽車

　　1．排列賽車，開始游戲。

　　2．請幼兒觀察為什么有些車落后了？

　　有些車開到半路停了下來。

　　小結(jié)：電池能通電，當電池里的電用完時，玩具就不會動。

　　四、把電充回來

　　1．教師以安慰的口吻說，大家別著急，老師想辦法幫你把電池充滿。

　　2．教師出示電池充電器，給電池充電。

　　小結(jié)：電是一種能量，它萌讓很多東西發(fā)光，也能讓物體動起來，它在我們的生活中很重要。

　　五、活動延伸：

　　請幼兒去操場繼續(xù)賽車。

大班科學教案 篇7

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣，喜歡車。

　　2.培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達能力。

　　3.通過學習掌握常見汽車的名稱、外形和用途，感受車與人們生活的關(guān)系。

　　4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　通過學習掌握常見汽車的名稱、外形和用途；

　　活動難點：

　　感受車與人們生活的關(guān)系。

　　活動準備：

　　1.各種各樣的車子玩具、圖片若干；

　　2.課件《各種各樣的車子》；

　　3.音樂《小汽車》及特殊車的聲音。

　　活動方式：

　　集體或分組或個別

　　活動過程：

　　一、導入（3分鐘）

　　幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。

　　師：仔細看你帶來的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？

　　二、展開 （20分鐘）

　　1.教師有重點的選幼兒帶來的玩具汽車，引導幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。（5分鐘）

　　2.教師利用圖片及幻燈片等教具來引導幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點及功能。（5分鐘）

　　先請幼兒回憶平時所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么？樓房著火了需要做什么？讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學習幼兒不認識的車子的功能。

　　3. 教師和小朋友們玩猜謎的游戲。（3分鐘）

　　師：小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車�，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。老師說出車的功能后，你們說出車的名稱。

　　4.聽聲音猜出車的名稱。（播放幾種特殊車的聲音）（2分鐘）

　　5.教育幼兒遵守交通規(guī)則。（5分鐘）

　　師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）。

　　三、活動結(jié)束（2分鐘）

　　觀看課件《各種類別的車輛》豐富幼兒知識，提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。

　　教學反思：

　　首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導綱要》指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學習打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在教學的準備上，本節(jié)課我分別在知識、物質(zhì)上做了充分的準備工作，結(jié)合中班孩子的年齡特點準備了孩子熟悉的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點。

　　再從課程中，每一步的'導入上我就運用了不同的方法，有的直接導入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進。變過去的要我學為現(xiàn)在的我要學，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學習的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學，學中玩，學中樂。

　　本節(jié)課95%的孩子達到了我制定的目標。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車（消防車、警車、救護車）的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力。

【大班科學教案】相關(guān)文章：

(精選)大班科學教案07-29

大班科學教案[精選]07-29

大班科學教案【經(jīng)典】07-31

大班科學教案[經(jīng)典]07-22

大班科學教案【精選】07-23

（精選）大班科學教案07-28

大班科學教案(精選)07-27

大班科學教案（精選）08-25

(經(jīng)典)大班科學教案08-14

【經(jīng)典】大班科學教案08-04