大班教案集錦[3篇]

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)按事件的先后順序排出時間序列。

　　2、強(qiáng)化時間概念，初步學(xué)習(xí)看日歷。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備一日歷。

　　2、準(zhǔn)備枯樹葉的過程圖片一套。

　　活動過程：

　　1、指導(dǎo)幼兒明確內(nèi)容與玩法，以葉子漸變圖片為例，按事情發(fā)展的先后順序排列圖片。

　　2、觀察日歷，鼓勵幼兒把自己對日歷所知道的知識告訴大家，如日歷的作用、樣式、特征等。

　　3、教師注意觀察幼兒的發(fā)言，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼故荆ó?dāng)幼兒說出日歷的.品種）提問（當(dāng)幼兒說出一個月有30天時）可提問"是不是每個月都是30天？"

　　4、出示大的年歷卡，認(rèn)識年、月、日，當(dāng)老師說出了某一月份時，幼兒在各自的日歷卡上指出來。

　　5、請幼兒找一找今天是幾月幾日，并在日歷上找到自己的生日，做上標(biāo)志，同伴間可相互交流。教師引導(dǎo)幼兒在大的年歷上找到自己的生日并做上標(biāo)志。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、會協(xié)調(diào)的正走、倒走，側(cè)走

　　2、能迅速反應(yīng)，體驗(yàn)游戲樂趣。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　活動過程：

　　1、 準(zhǔn)備活動，放進(jìn)行曲。

　　教師吹口哨帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒隨哨音的速度變換步伐，可讓幼兒變換行走姿勢（正步、蹲走，側(cè)走、快走等）

　　2、隨教師口令做不同動作：模仿螃蟹、木頭人，引出磁性人。

　　3、組織集體練習(xí)：

　　以哨子為準(zhǔn)，教師吹三聲哨子，幼兒喊“磁性人”然后做一個造型（注意做好造型不要動）

　　4、游戲：磁性人

　　（1）讓幼兒討論：磁鐵能吸什么？使示范當(dāng)磁鐵，先吹三聲哨子，幼兒變成磁性人，然后“大磁鐵”說“次忒沒磁性了”“散！”磁性人散開，（注意不能擠，不要推，輕輕過來）

　　（2）熟練后教師變換方向當(dāng)“磁鐵”，幼兒練習(xí)正走、側(cè)走、倒走。（注意磁性人不能轉(zhuǎn)身，只能朝一個方向走。）

　�。�3）幼兒當(dāng)磁鐵，游戲幾遍后增加“磁鐵”的人數(shù)，逼供內(nèi)引導(dǎo)幼兒探索多種走的'方式。

　　5、放松活動

　�。�1）以問激趣：“我們除了變磁性人，還可以變什么人？幼兒互相討論、演示。

　�。�2）放音樂，讓幼兒隨老師變面條人，晃晃腰，抖抖手，抖抖腳。

　　6、結(jié)束

　　“我們的身體真能干，現(xiàn)在已經(jīng)累了，該休息了。我們回家吧！”幼兒在舒緩的音樂中

　　小百科：磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。

大班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解各行各業(yè)勞動對社會及人們生活均有獨(dú)特的意義。

　　2、會用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對成人勞動的認(rèn)識。

　　3、具有理解和想像各種職業(yè)與人們生活間相互關(guān)系的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)故事內(nèi)容的掛圖；

　　2、交通警察、醫(yī)生、園林工人等職業(yè)人們工作時圖片；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)會用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對成人勞動的認(rèn)識，具有理解和想像各種職業(yè)與人們生活間相互關(guān)系的能力。教學(xué)方法與手段談話法、游戲法。

　　活動過程

　　教師活動幼兒活動。

　　設(shè)計意圖

　　一、以指偶皮皮自我介紹導(dǎo)入

　　師：（出示指偶皮皮）大家好，我是皮皮，我也是一名大班的小朋友。我平時最喜歡吃糖果、做游戲，經(jīng)常纏著媽媽到兒童樂園去玩。我總想著，要是長大了也能這樣多好，不用去工作，吃吃玩玩多快樂！幼兒觀看指偶表演。通過指偶導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　二、師講故事《皮皮的夢》引發(fā)幼兒的興趣

　　1、設(shè)想和討論。

　　師：夢里皮皮到了哪里？

　�。�1）馬路上發(fā)生了什么事？教師相機(jī)出示圖片

　　怎么會這么亂？

　　（2）皮皮來到醫(yī)院看到了什么？教師相機(jī)出示圖片。

　　為什么？

　�。�3）花園里是怎樣的景象 ？教師相機(jī)出示圖片

　　怎么會這么臟亂？

　�。�4）師：你喜歡這樣的地方嗎？為什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒了解交通警察、醫(yī)生、園林工人的工作內(nèi)容及與我們生活的意義

　　我們的生活中，交通警察、醫(yī)生和園林工人可以做些什么，給我們的生活帶來哪些好處？（結(jié)合PPT著重讓幼兒了解三種工作的意義。）回答問題，參與討論。通過講述故事，讓幼兒對故事感興趣，通過討論談話等活動，激發(fā)幼兒參與的.興趣，理解各行各業(yè)勞動對社會及人們生活均有獨(dú)特的意義，并會用恰當(dāng)?shù)木涫奖磉_(dá)自己對成人勞動的認(rèn)識。三、拓寬延伸

　　師：我們的小記者們已經(jīng)做過調(diào)查，我們來做一個小小的“新聞發(fā)布會”說一說你身邊的人是從事什么工作的？會給我們的生活帶來哪些方便？回答問題。引導(dǎo)幼兒了解每一種工作與人們生活的獨(dú)特意義，激發(fā)幼兒尊重勞動、尊重勞動者的情感。