幼兒園大班科學(xué)教案《小綠豆變變變》

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)教案《小綠豆變變變》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　綠豆芽在我們家常菜肴中并不陌生，孩子們幾乎都吃過，但對(duì)綠豆變成豆芽的生長(zhǎng)過程卻知之甚少，我決定讓大班的孩子們來做一次綠豆發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)，讓他們多一次新奇的生活體驗(yàn)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.簡(jiǎn)單了解綠豆發(fā)芽的生長(zhǎng)過程。

　　2.培養(yǎng)孩子們探索科學(xué)自然現(xiàn)象的濃厚興趣。

　　3、初步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和不易，教育幼兒要學(xué)會(huì)愛惜我們的食物。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　綠豆種子，綠豆芽，自帶的可口可樂或雪碧空瓶子，紙杯，干凈吸水的小毛巾、溫水、小剪刀、雙面膠、中性筆。

　　活動(dòng)一浸泡綠豆

　　【活動(dòng)過程】

　　1、認(rèn)識(shí)綠豆種子和綠豆芽。

　　(1)教師出示綠豆種子和綠豆芽，讓幼兒識(shí)別并說出名稱、形狀、顏色。

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒，說說綠豆芽是怎么長(zhǎng)出來的?教師提問：你們吃過綠豆芽嗎?好吃嗎?你知道一顆小小的綠豆是怎樣變成綠豆芽的?教師提問：你們想不想自己動(dòng)手，發(fā)好多脆脆的綠豆芽讓媽媽炒著給一家人吃啊?(激起孩子的表現(xiàn)欲)

　　2.讓幼兒把綠豆種子裝入紙杯(綠豆約占三分之二)，倒入溫水淹沒綠豆。

　　3、在教師輔導(dǎo)下把飲料瓶子底下用小剪刀鉆4個(gè)比綠豆小的眼(以保證每天澆的水不積在瓶子里，積水會(huì)讓綠豆?fàn)�掉)，把瓶口錐形部分剪掉(便于通風(fēng)和生長(zhǎng))。

　　4、在雙面膠上寫上自己的名字，然后貼在瓶子上。

　　5、把紙杯里泡好的綠豆放入飲料瓶?jī)?nèi)，并在綠豆上面蓋上干凈吸水的毛巾(主要是保濕)，開始第一次澆清水，多余的水會(huì)通過瓶底小眼排出。

　　活動(dòng)二觀察生長(zhǎng)過程

　　【活動(dòng)過程】

　　1.幼兒每天觀察綠豆發(fā)芽的情況，并由老師帶領(lǐng)進(jìn)行兩次澆水管理(每天上午和下午澆水，綠豆芽一個(gè)星期即可長(zhǎng)成食用)。

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察生長(zhǎng)情況。教師提問舉例：今天你看到了什么?和昨天比有什么變化?回答：綠豆皮裂開了，有個(gè)白色小芽鉆出來了!………白白的身子上還有兩片小葉子………

　　活動(dòng)三實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　【活動(dòng)過程】

　　1、引導(dǎo)幼兒知曉綠豆種子發(fā)芽也像小朋友一樣需要呼吸，需要喝水。

　　2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：空氣和水是綠豆種子發(fā)芽不可缺少的條件。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)收獲是需要等待的，也是要付出勞動(dòng)的。

　　4、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：我們所吃的食物是來之不易的，要學(xué)會(huì)珍惜。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1.讓幼兒將發(fā)好的綠豆芽帶回家，讓媽媽給全家炒一盤香噴噴的綠豆芽菜，2、當(dāng)一回小老師，把發(fā)綠豆芽全過程教給爸爸媽媽，讓他們也學(xué)會(huì)在家里發(fā)不同種類的豆芽菜。

　　3、讓幼兒家長(zhǎng)給教師手寫一封短信，介紹一下綠豆芽菜的口感和自己的孩子“授課”的全過程，發(fā)表一下感想，然后教師在全班一一念出。

　　【設(shè)計(jì)評(píng)析】

　　通過實(shí)際教學(xué)，我所開展的這一“小綠豆變變變”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，雖然持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，但讓孩子們實(shí)際觀察到了實(shí)驗(yàn)的全過程，初步懂得豆芽生長(zhǎng)必需的條件，孩子們每天都有新發(fā)現(xiàn)，每天都有驚喜，都頗具成就感。既培養(yǎng)了孩子們探索未知領(lǐng)域的濃厚興趣，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。另一方面，孩子們通過做實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)了豆芽生長(zhǎng)全過程，讓自己在爸爸媽媽面前當(dāng)了一回小老師，增強(qiáng)了孩子的自信心，在家長(zhǎng)寫來的短信中，其字里行間無不洋溢著對(duì)孩子的贊美和喜愛，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的親情關(guān)系。

　　【活動(dòng)反思】

　　在這次歷時(shí)多天的活動(dòng)中，幼兒之間的語言交流、互相合作比平常多得多，他們興致盎然，主動(dòng)參與意識(shí)很強(qiáng)，活動(dòng)中所體驗(yàn)到的驚奇和樂趣讓他們記憶深刻。小綠豆變變變的活動(dòng)使我感到：只有精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)探索未知領(lǐng)域的條件，用心選好題材，才能讓孩子們?cè)谟鋹偟奶骄炕顒?dòng)中積累更多的知識(shí)與體驗(yàn)。

　　【不足與改進(jìn)】

　　在這次活動(dòng)中也存在著一些不足。以下是我反思后需要調(diào)整的：如對(duì)于綠豆種子發(fā)芽也像小朋友一樣需要呼吸、喝水這一知識(shí)點(diǎn)的解說不夠詳盡明朗;對(duì)為什么要先用溫水泡綠豆種子、豆芽生長(zhǎng)過程中的澆水和排水問題沒有詳細(xì)解說等等，如果在這些方面?zhèn)渥懔斯φn可能會(huì)讓孩子們理解得更明白一些。