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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-09-25 09:33:13 教案我要投稿

實(shí)用的大班數(shù)學(xué)教案3篇(通用)

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班數(shù)學(xué)教案3篇(通用)

大班數(shù)學(xué)教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、運(yùn)用編譯、破解等游戲方式，復(fù)習(xí)鞏固20以內(nèi)加法、相鄰數(shù)。

　　2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的合成，鍛煉幼兒運(yùn)用逆向思維的方式進(jìn)行運(yùn)算。

　　3、初步了解個(gè)和十，知道十個(gè)1是10。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　闖關(guān)指示、每位幼兒1-10兩套撲克牌，鉛筆，紙條。

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　教師歡迎小朋友來到撲克牌王國，撲克牌王國今天將要舉行盛大的舞會。邀請小朋友們一起去參加。那小朋友知不知道撲克牌家族都有誰呢？

　　二、基本部分。

　�。ㄒ唬┙處熞龑�(dǎo)幼兒闖第一關(guān)。

　　1、教師講述闖關(guān)條例，引導(dǎo)幼兒闖關(guān)。

　　2、請你來破解開起撲克牌王國的大門密碼，密碼第一位是7和9的相鄰數(shù)，密碼的第二位是4+2的得數(shù)，第三位密碼是4和6的相鄰數(shù)，第四位密碼是3+2+4的.得數(shù)，請你讀出密碼是多少？

　　3、我們看看密碼到底是多少？

　　4、教師幼兒一起驗(yàn)證密碼的對錯(cuò)。

　�。ǘ┙處熞龑�(dǎo)幼兒闖第二關(guān)。

　　1、請你用撲克牌很快的擺出以下數(shù)字，14、26、35、48、59。

　　2、幼兒擺牌，教師巡回知道。

　　3、提問幼兒是怎樣擺牌的？

　　4、提問26、35、48、59是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　�。ㄈ┙處熞龑�(dǎo)幼兒闖第三關(guān)。

　　1、請小朋友們用兩張牌擺出20。

　　2、請小朋友們用三張牌擺出20。

　　3、請小朋友們用四張牌擺出20。

　　4、請小朋友們用五張牌擺出20。

　　【活動結(jié)束】

　　一起來參加撲克牌王國的舞會，隨著音樂來跳舞吧！

大班數(shù)學(xué)教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　辨別自己的左和右是大班幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)內(nèi)容，幼兒以自身為中心來辨別左右關(guān)系是以客體為中心辨別左右關(guān)系的前提。《指南》中所說："幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)橹饕驅(qū)�，讓孩子在游戲中得以不同的發(fā)展和提高"。于是我在活動中通過幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和"左右手"這個(gè)載體，設(shè)計(jì)了左手右手有關(guān)的小游戲，希望能在游戲中提高孩子的細(xì)致觀察和辨別能力，并能夠辨別自己的左右手及相應(yīng)的左右關(guān)系，在玩中學(xué)。

　　活動目標(biāo)：

　　1.能辨別自己的左和右。

　　2.在游戲中發(fā)展幼兒的細(xì)致觀察和辨別能力。

　　3.體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣。

　　4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一個(gè)手環(huán)，ppt課件，磁性小黑板兩張

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：分發(fā)禮物，激發(fā)幼兒興趣師：今天老師給你們帶來了一個(gè)神秘的小禮物，請把它戴在你的右手上。

　　師：請把戴禮物的右手舉起來，看看你和旁邊的小朋友一樣嗎?(教師觀察，糾正)

　　二、基本過程

　　1.認(rèn)識左和右?guī)煟捍鞫Y物的手是右手，右手有什么本領(lǐng)呢?

　　沒有戴禮物的手是左手，左手有什么本領(lǐng)呢(幼兒自由回答，教師小結(jié))

　　2.認(rèn)識以身體為主體的`左右

　　①師：右手這邊是右邊，我們身體的右邊有哪些部位?

　　左手這邊是左邊，我們身體的左邊有哪些部位?

　�、趲煟撼俗笫趾陀沂郑覀兩眢w還有哪些部位是一左一右的?

　�、坌∮螒颍何襾碚f，你來做。

　　3.小小兵學(xué)本領(lǐng)(匍匐前進(jìn)、拳擊、射擊)

　　4.小小兵找紅旗

　�、龠^山洞(幼兒操作，教師指導(dǎo))

　　②過小橋③經(jīng)過小路

　�、車L試用正確的手勢打開密碼鎖

　�、莩晒φ业叫〖t旗

　　三、結(jié)束部分

　　師：小兵們，你們今天出色的完成了任務(wù)，現(xiàn)在老師把禮物送給大家，戴上禮物到教室里面和其他的小朋友分享吧!

　　活動反思：

　　一年級數(shù)學(xué)課" 左和右“的教學(xué)中，我從學(xué)生喜歡的猜謎語入手，激發(fā)了學(xué)生的興趣。然后再從孩子們熟悉的左手、右手來引出左右，讓學(xué)生體驗(yàn)到我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。再通過摸一摸左耳、右耳等游戲，加深學(xué)生對左、右的理解，使學(xué)生明白識辨左右時(shí)可以用自己的左右手來分辨，自己左手的方向就是左邊，右手的方向就是右邊。通過這樣的教學(xué)，效果很好，今后還要加強(qiáng)這方面的探索。

大班數(shù)學(xué)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們班的孩子們一直比較喜歡的電視中“闖關(guān)”類節(jié)目，為了讓孩子們更積極地掌握“分合、排序、統(tǒng)計(jì)”等知識，我就模擬電視節(jié)目，用找任務(wù)紙來按指令完成的形式，以答對一題加10分和答錯(cuò)一題扣10分的規(guī)則，引導(dǎo)他們對這些知識再來一次頭腦風(fēng)暴。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)分合、排序、統(tǒng)計(jì)等知識，能解讀任務(wù)卡并按要求操作學(xué)具。

　　2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：每組放若干黑白圍棋，任務(wù)紙四條，記錄用白紙人手一張，教師用學(xué)具一套。

　　三、活動過程：

　　·智慧老人的果園。

　　—出示果園里的果樹，引導(dǎo)孩子說說、數(shù)數(shù)有什么？各有多少？怎么記錄？（幼兒出招，教師在邊上記錄。）

　　·智慧老人的任務(wù)。

　　—師：智慧老人要考一考我們小朋友的本領(lǐng)。

　　—出示任務(wù)紙一，引導(dǎo)孩子解讀任務(wù)ababb 和abbabb的意思，并請個(gè)別孩子說一說并上前操作。

　　—出示任務(wù)紙二，5的'分合

　　引導(dǎo)孩子解讀任務(wù)，并請個(gè)別孩子上前操作并記錄每次分合結(jié)果。