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《保護(hù)耳朵》中班教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的《保護(hù)耳朵》中班教案，歡迎閱讀與收藏。
《保護(hù)耳朵》中班教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
中班健康活動(dòng):保護(hù)耳朵
1.知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2.掌握一些保護(hù)耳朵的辦法。
3.形成保護(hù)自己的耳朵的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊的紙、水、杯子、小珠子、掏耳勺等�；顒�(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1.猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題
左一片，右一片，隔座山兒看不見(jiàn)，各種聲音聽(tīng)得見(jiàn)，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明，能最先猜出謎底，誰(shuí)猜出來(lái)，就舉手告訴老師好不好？
師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說(shuō)說(shuō)小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？師：小朋友們說(shuō)的真好，象我們平時(shí)寫(xiě)的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來(lái)，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2、游戲“小耳朵真有用”
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來(lái)要干什么？好不好呀！
幼兒們閉上眼睛后，教師做出拍手，跺腳，咳嗽等動(dòng)作，看幼兒們能不能聽(tīng)出都是怎樣發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。師：小朋友們，你們剛才聽(tīng)到什么聲音？
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
師：哦，原來(lái)是用耳朵聽(tīng)的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來(lái)要干什么。
這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽(tīng)出撕紙和倒水的聲音。師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？
師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？
師：哦，原來(lái)是這樣，因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)了，所以你們猜不到了，那你們說(shuō)我們的小耳朵是不是非常有用呀！師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽(tīng)見(jiàn)各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的`每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽(tīng)聲音，嘴巴可以吃東西等等，3、游戲：“捉迷藏”
師：小朋友們，咱們接下來(lái)在玩捉迷藏的游戲好嗎？一會(huì)兒我請(qǐng)一位小朋友到前面來(lái)蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說(shuō)兒歌，等兒歌說(shuō)完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來(lái)捉你們，捉到你以后你就大聲地對(duì)他說(shuō)一句話，讓他聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎?師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？
小朋友們說(shuō)的很對(duì)，那我們的耳朵既然這么有用，我們是不是要好好的保護(hù)它呀？
二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法
教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問(wèn)：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？
師：老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎
師：對(duì)了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬(wàn)可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？
教師拿出小珠子提問(wèn)：小朋友們這是什么呀？
師：嗯，對(duì)了是小珠子，那我現(xiàn)在想把這顆小珠子塞進(jìn)耳朵里行嗎
師：小朋友們說(shuō)的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵和鼻子的,小朋友們，當(dāng)我們?cè)谟龅椒疟夼诘葟?qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。
三、結(jié)束部分：
師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？
師：我們今天還認(rèn)識(shí)了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的重要性，并且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？那么請(qǐng)小朋友們回家后，自己到大自然中去聽(tīng)聽(tīng)還有哪些美妙的聲音。
《保護(hù)耳朵》中班教案2
活動(dòng)意圖：
幼兒的耳朵是很脆弱的，生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中，有的幼兒喜歡掏耳朵，有的幼兒還會(huì)故意在同伴的耳朵邊大聲說(shuō)話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會(huì)受傷，耳朵對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《保護(hù)耳朵》。旨在通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大。
2、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道保護(hù)耳朵的重要性。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，圖片：耳朵，耳垂，耳廓;數(shù)字3，“?”;耳環(huán)、眼鏡、音樂(lè)盒。
活動(dòng)重點(diǎn)：
養(yǎng)成好習(xí)慣，注意保護(hù)耳朵的`健康。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解耳朵的外形特征與簡(jiǎn)單的構(gòu)造
1、耳朵謎語(yǔ)：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽(tīng)見(jiàn)，從小到老不見(jiàn)面。
2、(出示人的耳朵圖片)這是我們?nèi)祟惖亩洌笫裁?
小結(jié)：看上去像數(shù)字3，也有點(diǎn)像一個(gè)大大的“?”
3、提問(wèn)：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵，告訴我發(fā)現(xiàn)什么?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)
小結(jié)：人的耳朵是長(zhǎng)在腦袋左右兩邊的，是由耳垂、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。
二、了解耳朵的用處大
人長(zhǎng)得耳朵有什么用?
過(guò)渡語(yǔ)：耳朵的作用就躲在這3個(gè)數(shù)字的后面，在每一個(gè)數(shù)字后面藏著一件東西，代表耳朵的一種作用。
眼鏡——架在耳朵上——支架的作用
耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用
音樂(lè)盒——聽(tīng)聲音的作用——聽(tīng)聽(tīng)各種各樣的聲音
小結(jié)：耳朵的作用可真大啊，不但可以聽(tīng)聲音，還有裝飾的作用，讓人變得更美麗，還有支架的作用，夾住許多的東西。
三、保護(hù)耳朵的重要性
過(guò)渡語(yǔ)：耳朵是一個(gè)非常重要的器官，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)耳朵(出示圖片)
1、小朋友聽(tīng)故事
2、接線員聽(tīng)電話
3、飛行員戴耳機(jī)，接受地面上的命令
4、醫(yī)生戴聽(tīng)診器，聽(tīng)出人們健康還是有病
提問(wèn)：耳朵這么重要，我們要不要保護(hù)耳朵呢?應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢?
小結(jié)：要保護(hù)好耳朵，就不要發(fā)出噪音，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵，做一個(gè)愛(ài)護(hù)耳朵的好孩子。
活動(dòng)延伸：
剛才我們學(xué)的本領(lǐng)其實(shí)就是一首散文詩(shī)散文詩(shī)《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都在積極地參與活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來(lái)看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。
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