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中班科學教案

時間：2023-09-14 10:34:49 教案我要投稿

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[推薦]中班科學教案5篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班科學教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

[推薦]中班科學教案5篇

中班科學教案篇1

　　活動設計背景

　　《認識寬窄》是中班上學期科學領域的教學活動。我通過設計有趣的情景游戲，引導幼兒用目測、比較的方法來提高幼兒的學習興趣，讓幼兒在輕松愉快的課堂氛圍中認識寬窄、比較寬窄、區(qū)分寬窄，從中培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。

　　活動目標

　　1. 激發(fā)幼兒的好奇心、讓幼兒主動探索，學會表達和交流。

　　2. 引導幼兒認識寬窄，在比較中區(qū)分寬窄。

　　3. 發(fā)展幼兒的觀察、比較能力和動手操作能力。

　　教學重點、難點

　　重點：認識寬窄的概念

　　難點：調(diào)寬窄距離

　　活動準備

　　課件、故事、音樂、紙條、剪刀、圖片。

　　活動過程

　　1. 律動

　　2. 用已經(jīng)學過的長短，大小來引題。

　　1）草地競賽場上來了很多森林里的小動物，都有誰呢？我們一起看一看。

　　2）比較長短、大小。（如：比較兔子尾巴和小貓的尾巴、大象和老鼠等）

　　3）出示比較寬窄的圖片。

　�。ㄐ⌒芎托茇埜髂弥约旱膰恚麄儽容^什么呢？）

　　3. 幼兒操作：

　　1）小朋友們互相交流比較兩個紙圍巾。

　　2）幼兒在比較的過程中發(fā)現(xiàn)寬窄。

　　3）認識寬窄。

　　4. 物體比較：

　　1）看圖比較寬窄

　　2）實物比較

　　5. 用幼兒的小手和跟同伴合作來表示寬窄。

　　1）小朋友們用我們的身體來怎么形容寬窄呢？

　　2）小朋友們找一位朋友，用兩個人之間的距離來表示寬窄。

　　3）小朋友們互相手牽著手表示一下距離的寬窄。

　　6. 音樂游戲：《走遍森林》

　　小朋友們，我們一起上森林旅行吧。（跟音樂邊跳邊走時聽教師的'口令調(diào)節(jié)一下寬窄距離。）

　　7. 看圖聽故事《小熊的旅行記》，幫助小熊解決問題。

　　1) 小朋友們，小熊遇到了什么困難了呢？（不知道用哪個橋過更安全一些。）

　　2) 請小朋友們幫忙。為什么真么想？

　　3) 小熊又遇到困難了，請小朋友們幫忙。（碰見后背上面沒有房子的蝸牛了，怎么幫這兩只蝸牛做房子呢？）

　　8. 延伸活動：幫組蝸牛做房子。

　　1）兩只不同的蝸牛，給它們做不同的兩個房子。

　　2）圖片里有寬房子和窄房子，說一說哪個房子是胖蝸牛的？哪個房子是瘦蝸牛的？為什么這么想？

　　3）用剪刀剪下來給兩只蝸牛后背上貼上去。

　　4) 展示作品。

中班科學教案篇2

　　活動目標：

　　1、通過實驗操作，知道冰是由水變來的。學習說：硬硬的、涼涼的、光滑的。

　　2、認識冰的特征，對冰的變化產(chǎn)生興趣和好奇心。

　　3、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的'結(jié)果。

　　活動資源準備：

　　1、教師熟悉多媒體課件，準備一塊冰，制作好的冰花。

　　2、按小組準備空果凍盒（或讓幼兒帶來）、顏料水、彩色碎紙、棉線。

　　3、幼兒讀本人手一冊。

　　活動過程：

　　建議

　　一、導入活動：觀察連線游戲。

　　1、師生談話：今天的天氣怎樣，我們?yōu)槭裁匆┖褚路兀?/p>

　　2、教師點擊多媒體第一頁。

　�。�1）師：小朋友，什么季節(jié)穿什么衣服呢，我們來玩連線游戲吧！

　�。�2）師生一起討論問題，玩連線游戲，點擊嘗試對不對，一起做出判斷。

　　二、多媒體觀察游戲。

　　1、教師點擊多媒體第二頁。

　�。�1）師：：小朋友，請你來猜一猜這是什么呢？

　�。�2）師生一起討論觀察，說說是什么，冰的樣子跟水有什么不同？

　　2、感受活動——冷冷的冰。

　�。�1）教師出示準備好的冰塊，讓幼兒來看看摸摸，說說有什么感覺？

　�。�2）引導幼兒用詞語來描述：硬硬的、涼涼的、光滑的。

　　3、教師點擊多媒體第三頁。

　　（1）師：讓我們大家一起來欣賞用冰塊制作的冰燈吧！

　�。�2）點擊播放，師生一起欣賞美麗的冰燈，聽畫外音的介紹說明：

　　小朋友快來看啊，這美麗的冰燈你知道是用什么堆砌成的嗎？對了，是冰雕藝術家用大大的冰塊雕刻成的。

　　看看這匹高頭大馬，晶瑩剔透，好像要跑起來了。

　　這是用冰塊雕刻的房子，里面裝上五顏六色的霓虹燈，一閃一閃，你覺得好看嗎？

　　現(xiàn)在小朋友知道了吧，冬天不僅有雪，還有冰燈可以讓我們欣賞呢，有機會，讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ疵利惖谋鶡舭桑?/p>

　　三、觀察實驗活動。

　　1、欣賞冰花。

　�。�1）教師出示制作好的冰花請幼兒欣賞。

　�。�2）請個別幼兒來描述冰花的樣子——顏色、形狀、摸上去的感覺。

　　2、教師點擊多媒體第四頁。

　�。�1）師：冬天來了，我們一起來動手制作一個美麗的冰花吧！

　�。�2）點擊制作步驟（下一組）了解制作過程：

　　·先準備好各種果凍盒、線繩、顏料水、彩色碎紙。

　　·將顏料水倒入果凍盒里。

　　·上面撒一些彩色碎紙。

　　·將線繩的一端放入盒中，然后將果凍盒放入冰箱冷凍。

　　·看冰花做好啦，漂亮嗎？

　　3、幼兒操作活動。

　�。�1）教師示范如何制作冰花：

　　·將碎紙放入空果凍盒內(nèi)。

　　·在盒中倒入顏料水，將棉線一頭放入水中，一頭留在盒外。

　　·將果凍盒放入冰箱內(nèi)，如果是北方的冬天可直接放在戶外結(jié)凍。

　�。�2）教師將操作材料按小組分到幼兒手上，幼兒開始制作，教師巡回做個別指導。

　　（3）教師將幼兒制作好的冰花收在一起（盒子或盤子里）放到幼兒園的冰箱。

　　四、結(jié)束活動。

　　教師小結(jié)，收好操作材料。

　　活動拓展延伸

　　1、可以利用各種不同形狀的小容器制作冰花。

　　2、將制作好的冰花拿入房間內(nèi)或放在溫暖的地方，觀察"冰變水"的過程，進一步激發(fā)幼兒探索興趣。

　　教學反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

中班科學教案篇3

　　活動目標:

　　1、感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點及用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動重點:

　　感知鏡子的多樣性，發(fā)現(xiàn)鏡子的特點及用途。

　　活動難點:

　　了解鏡子小的物像與原物左右相反，哈哈鏡能使原物變樣等特。

　　活動準備:

　　平面鏡、哈哈鏡兩面、各種鏡子圖片。

　　活動過程:

　　1.操作各種鏡子，了解其特點。

　　鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光，有的平、有的凸、有的凹，能照見各種東西c

　　2.啟發(fā)見過什么鏡子”它有什么用途：

　　有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠鏡、顯微鏡、哈哈鏡等。

　　在生活中用來照著梳頭、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機開車、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡。

　　3.鏡子游戲：

　�、佟安虏挛以诟墒裁�?”教師背向小朋友，讓小朋友任意做各種模仿動作，教師通過大鏡子觀

　　察小朋友在做什么.并讓小朋友猜猜教師為什么能從背后看到小朋友;

　�、诎延易蟮膱D像放在鏡子前照一照，鏡中會山現(xiàn)左右相反的圖像，可舉左手、踢左腳來試驗。

　�、谧屝∨笥颜驹谄矫骁R和哈哈鏡面前看看發(fā)現(xiàn)了什么?平面鏡可成正立等大的圖像，哈哈鏡處

　　處凹凸不下，凹的部分照的影像放大，凸的部分照的影像縮小，疊合的結(jié)果就形成了奇形怪狀的影像。

　　活動延伸：課下讓小朋友玩“萬花筒”的游戲，進一步了解鏡子的秘密。

　　活動反思:

　　活動開始我采用謎語的形式的引入，因為孩子都充滿好奇心，所以一下興趣全部跳動起來。當孩子的興趣活躍時，我又及時的出示各種鏡子讓幼兒進行探索。在幼兒探索的過程中，我又分三次的探索過程，讓幼兒在層層推進的'過程中去發(fā)現(xiàn)鏡子的不同特點和用途。最后在采用游戲方式來鞏固幼兒對各種鏡子的認識�；顒釉谟變河鋹偟姆諊薪Y(jié)束了。但在活動中還是存在不足的，如1、教師提供的材料不夠豐富。雖然提供了平面鏡，放大鏡，凹鏡，但量不夠多，使幼兒在操作過程中就不能人人主動積極的參與。2、教師的課前準備，還是有欠缺。教師在課前準備，不單要材料的準備，還要有知識的準備。通過今天的活動讓我更明白老師各方面知識的重要性，在今后的教學中，我要提升自己的知識及技能。